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小学教师工作量标准应由教育行政部门根据学校实际情况、教师专业能力和课程设置等因素进行制定。以下是一个参考的工作量标准:
一、教学工作量:
每周授课时数:语文、数学、外语等主科教师应不超过12节,其他科目教师应不超过14节。
课程设置:每位教师应负责至少两门课程的教学工作,并参与相关课程的考试命题和阅卷工作。
考试阅卷:每位教师应参与所教课程的阅卷工作,并完成相应的试卷分析报告。
二、班级管理工作量:
班主任工作:担任班主任的教师,应负责学生管理、家长沟通、班级活动组织等工作,并参与学校组织的班主任培训和研讨会。
学生管理:每位教师应负责至少一个班级的学生管理工作,包括学生出勤、纪律维护、成绩跟踪等。
家长沟通:每位教师应定期与家长沟通,了解学生在家庭环境中的情况,并向家长反馈学生的学习和行为情况。
三、其他工作量:
参加会议:每位教师应参加学校组织的各种会议,包括教务会议、教学研讨会、家长会等。
课程研发:每位教师应参与学校组织的课程研发工作,不断更新教学内容和方法。
学生辅导:每位教师应参与学生的课外辅导工作,包括学科竞赛、科技创新等活动。
四、附加工作量:
临时任务:因学校需要,每位教师应接受一些临时任务,如组织学生参加各种比赛、参与学校重大活动等。
加班工作:因工作需要,每位教师应接受一些加班工作,如批改试卷、编写教学计划等。
以上是一个参考的小学教师工作量标准,具体标准应根据学校实际情况进行制定。同时,教育行政部门应加强对学校教师工作量的监督和管理,确保教师的身体健康和工作效率。
近三年来,教学工作量的填写方式就是根据自己去真正上的课程量以及上的课时的量去进行填写。就比如上面会列举相关的年份,也就是在2018至2019学年,或者是在2019至2020学年这样子的一个阶段,自己有上过多少课,有积累多少学时,就按照自己实际的一个数字去填写就可以了。
在填写的时候是有相关的要求的,最主要的要求就需要按照实际的工作量去进行填写。
写法如下:
1、最近我们的工作量有所增加,但我们能够妥善处理,按时完成任务。
2、尽管我们的工作量很大,但我们仍然能够保持高效和专注。
3、由于任务繁重,我们的工作量非常大。我们要完成许多报告和项目,还要应对各种紧急情况。
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