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1.训练摇摆动作
这一时期主要培养孩子做大动作并掌握平衡能力,通过学摇摆舞培养节奏感。
让宝宝坐在床上或扶站在床边,打开收录机放一节奏感较强的婴儿音乐。大人可以用手扶着他的两臂腋下,左右摇摆。经反复多次练习,逐渐让他自己学会随着音乐的节奏而摆动。
2.训练动作功能
11个月的孩子如果已经站得很稳了,就该训练他跨步向前走。开始,大人可以扶着他两只手向前走,以后再扶一只手,逐渐过渡到松开手,让他独立跨步。如果孩子胆小,大人可以保护他,使他有安全感。开始练走时,一定要防止孩子摔倒,以使孩子减少一些恐惧心理,等他体会到走路的愉快之后,他就会大胆迈步了。
若赶上冬季,刚开始学走路的孩子,衣服不要穿得太多、太厚,以免行动起来不方便。孩子的鞋要轻,合适,不要太大或太小,训练孩子走路的地方要平坦,每次训练时间不要过长,不要太劳累。
3.训练走路游戏
推着手推车到外面玩
把各种玩具放在手推车内,家里如果有手推车,不但可以让宝宝扶着它站起来,还可以把玩具放在手推车中玩拿进拿出的游戏,外出时也能让宝宝感到很满意。
扶着爸爸站起来
爸爸坐在地上,让宝宝扶着爸爸的纳烂后背站好,然后跟他说:“过来,
过来,爸爸在这里。”看宝宝能不能走到爸爸的面前,如果办得到一定要赞美他,然后让他反复再做几次。
绕桌子
利用桌子让宝宝学习扶着东西走路。如果还不熟练,妈妈可以坐在桌子的对面招呼他:“妈妈在这里。”等宝宝走得很好后,也可以利用桌子玩追老鹰的游戏。
爬楼梯
这段时期的宝宝很喜欢爬楼梯,即使外面的楼梯,妈妈也不要因为脏或危险而禁止他,应让他尽情地爬。妈妈只要跟在他的后面,时时注意他的安全就行了。
跟爸爸玩飞天游戏
当宝宝习惯一般的飞天游戏后,可以跟他玩更剧烈的飞天游戏,它非常适合力量大的父母玩。在房里玩的时候要注意别撞到电灯或架子等。
可以独自站立走路时的游戏重点
不用扶着任何东西就可以站起来时,宝宝一定很高兴。这时候他两肘弯曲、两脚使劲站着,脸上露出喜悦的表情。只要你拉着他的手在前面诱导他,他就能摇摇晃晃地往前走了。当他习惯后,可让他扶着你的手自己前进,同时经常叫他站站、蹲蹲,训练他腰和脚的弹性,这样才能不靠别人的帮助自己走路。
利用手推车练习走路
还不会自己走路的宝宝,只要有手推车,他就可以一个人走了。找一个宽敞的地方让他高兴地玩吧!玩累了,坐下来玩别的游戏时,让他充分休息,直到他愿意再走。
最初学会走路时的游戏重点
宝宝即使开始学会摇摇晃晃地走路,快速移动时他还是喜欢爬行。这个时候要让他自由行动,不要因为好不容易学会走路就禁止他爬行。爬行是通往步行的重要阶梯。这个时候他开始学会走路,可以跟他玩平衡感游戏,减少跌倒机会,这比练习走路更重要。
抓晃动中的玩具
用绳子绑着玩具,拿到宝宝的头顶上摇晃。开始慢慢地摇,让宝宝容易抓到,当宝宝习惯后再慢慢增加速度。
把沙发当弹簧床
在沙发上即使站得很稳也会摇晃不定,所以不妨在上面跟宝宝玩弹簧床游戏。爸爸抓着宝宝的两腋,让他尽情享受弹跳洞悄漏的乐趣。弹跳中偶尔做些变化,让宝宝在运尘爸爸的膝上着地。也可以把垫被折叠起来代替沙发。
在爸爸妈妈之间荡来荡去
爸爸跟妈妈面对面坐好,妈妈抓着宝宝的双腋,让他面向爸爸站好。一开始,妈妈对宝宝说:“去摸爸爸。”然后将手放开。在宝宝还没有坐下去的时候爸爸赶快接住,再让他面对妈妈,反复地做这个游戏。
宝宝来了
对宝宝来说,一面牵着玩具一面爬行是一项高难度的活动。如果宝宝已经很会爬行,一定要给他这一类玩具,以便提高他的运动能力。
应该多和宝宝相处,彼此享受活动的喜悦。
开始会自己走路时的游戏重点
开始会自己走路的宝宝虽然走得东倒西歪,但步行的距离愈来愈长,步伐也比以前稳定。刚开始难免经常跌倒,妈妈应让他练习自己站起来,没有必要时不必伸手扶他。妈妈可以选择安静、有自然景观的散步路线,陪孩子快快乐乐地散步,也可以跟他玩提高平衡感的游戏,帮助宝宝练习走路。
会不会在妈妈的腿上走
妈妈坐下来把双腿伸直,让宝宝站在腿上,然后扶着他的手要他往前走。妈妈圆滚滚的腿上当然很不好走,不过在摇摇晃晃地行进中,自然学会如何平衡。
跟妈妈玩骑马游戏
跟妈妈玩骑马游戏。一开始妈妈趴着,让宝宝骑在身上,然后上下摇动,宝宝或许会失去平衡跌下来。等习惯后,宝宝知道如何平衡,如何抓稳时,妈妈再慢慢抬高身体往前爬。
玩大球
塑胶海滩球轻,适合宝宝游戏。准备一个他可以抱住的塑胶海滩球,让他抱着走或在空旷的地方自由自在地投掷。投的时候妈妈要在一旁说:“砰”,追球时要说“球球等一下”。
把球丢进来
准备一些小皮球让孩子玩丢球游戏。一开始他还不会掌握目标及力度,所以先让他从箱子的正上方投掷。有些球会不小心从箱中弹出来,这更能增加投球的乐趣。
气球飞走了
一吹气就会慢慢膨胀的气球,宝宝光是看就觉得很高兴了。妈妈可将吹足气的气球让他当球玩,也可以把吹好的气球放开,或交给宝宝让他将气球放到空中。
会不会倒退走
画一条线,让宝宝在上面走或横着走,不过宝宝最喜欢玩的还是倒着走。一开始他会小心翼翼地一面走一面回头看。妈妈可以陪他玩,看谁先走到终点。
踢易拉罐
对宝宝来说,一只脚支撑着体重且维持平衡,另一只脚抬高踢东西的确相当困难。妈妈可先扶住他的脚,从踢的动作开始,再一步步进展到站着踢,边走边踢。
4.训练认识能力
给宝宝2块积木,1个乒乓球,教他把积木搭起来。再试着把乒乓球放在第2块积木上,但乒乓球总是会掉下来滚走,这时再给他1块积木让他把这块积木放在第2块积木上,这次他成功了。这样可训练宝宝的观察力和肌肉的动作,认识物体的立体感,物与物之间的关系,圆形物体可以滚动的概念。
5.培养语言美
孩子模仿能力很强,听见骂人的话也模仿,11个月的孩子头脑中还没有是非观念,他并不知道这样做对不对。当他第1次骂人时,家长就必须严肃地制止和纠正,让他知道骂人是错误的。千万不要因为孩子可爱,认为说出骂人的话也挺好玩,就怂恿他。这样,小孩会把骂人的事当作好玩的事来干,养成坏习惯。
11个月的宝宝模仿能力越来越强,作为家长应该如何与宝宝互动?
1.把宝宝感兴趣的玩具用手绢盖上,引导宝宝寻找。如果藏起来,记得露出团兆携一些破绽,比如故意露出玩具的一角,引导宝宝把玩具完整的拿出来。把宝宝熟悉的发声玩具藏起来,记得声音不要关上,让宝宝循声去寻找。有时孩子虽然很努力,但模仿得并不形象,父母和其他家人也不要嘲笑孩子,这会极大地伤害孩子的自尊心,增强孩子的挫败感。这个时候父母应该伸出自己的大拇指,给孩子点赞或伸出双臂给孩子一个温暖的拥抱,这会使孩子感觉到无穷的力量,促使孩子再次尝试,直到成功。
2.婴儿天生就有模仿的能力,他们会在模仿中不断学习。但是,在1岁之前,宝宝的模仿大多是被动的、反射性的,1岁之后,就会出现独立的、有目的的模仿。在模仿中,他们可以学到塌伏很多技能,比如说话、喝水、吃饭、涂猜银鸦等。并且在这种学习中,他们发展了自己的独立性,获得了自信,这让他觉得自己可以做很多事情。家长要积极与新生儿沟通,经常给新生儿做一些事情,由简单到复杂,提高他的模仿能力,有利于新生儿的智力发展。模仿能让宝宝感到快乐和自我存在。当宝宝在模仿的时候,父母要微笑着鼓励宝宝,他会努力做得更好。
3.记住父母只说教不行动,尽量通过监督和懒洋洋的唠叨来培养孩子的好习惯。但是,孩子有一些坏习惯,却是在生活中从父母那里学来的。家长要特别注意,不能在孩子面前表现出来,让孩子模仿他们优秀的品德。婴儿有很强的模仿能力。新生婴儿能模仿成人的面部表情。就像父母对婴儿的脸感兴趣一样,婴儿也对父母的脸特别感兴趣。家长可以和宝宝玩“模仿秀”游戏,给宝宝做生气、伤心、难过的表情或鬼脸,不仅可以提高宝宝的模仿能力,还可以提高宝宝对情绪的认知,培养宝宝的幽默感。
十一个月婴儿的玩具-学前儿童玩具游戏 婴幼漏庆儿玩具 玩具游戏 亲子游戏 11个月的婴儿运动能力比上个月又增强了许多。有的已能自如地扶着东西站立,有的能扶着东西走,有的甚至什么也不扶而能独自站立。手的动作也更加自如了,情绪变化也丰富许多,能相当地理解父母的话。这时需要用玩具和游戏来帮助他发展,来增加他全身和四肢的活动。父母应返者握该多和他一起游戏玩耍,你可为孩子挑选以下几种类型的一些玩具: 1、用柔软材料诸如橡皮、塑料或泡沫材料等制成的易抓的各种球类,能发出响声的玩具、滑梯、童车、像小型汽车那样可拖拉的玩具、玩具电话,小木琴,小鼓,金属锅和金属盘、当挤压时可以吱吱叫的橡皮玩具及不易撕坏的布质的书。 2、动物玩具、各种大小、颜色和质地的球、大的底部较重但可推倒的充气玩具,如可摇摆着发出声音的充气小丑、可拉着走同时发出音乐或模拟声响的玩具、一些互相撞击可以发出声音的玩具、大的洋娃娃和芭比娃娃、填充的动物玩具、可推可拉的玩具,如小型汽车、耐久的塑料杯和塑料碗、漏斗和量勺。 3、涂沫的颜料、简单的游戏拼图、简单的建筑模型、旧杂志、篮子、带盖的食管或容器、橡皮泥、活动玩具,如小火车、小卡车、假想的劳动工具和厨房用品、各种角色的木偶、适合搂抱的玩具动物或玩具娃娃。 4、选购一些婴儿容易动手的玩具,如一些成套的类似餐具的各种小物件之类的玩具,让婴儿能将那嫌弯些小物件放入小容器,如小筐、小盒等,然后再把它们取出来。或提供有盖子的小盒,小瓶等,让婴儿打开或盖上盖子。 5、选购一些套塔套碗等套叠玩具,让婴儿将其拆开,再套上去,不一定要求按大小次序套好。还可让婴儿练习将套环套在自己手臂上,然后取下等动作。父母应该多和他一起游戏玩耍,以下提供几种适合这么大孩子的游戏方法,可与你们的孩子一起玩: 1、让宝宝坐在床上,放一段他爱听的节奏明快的婴儿音乐,用手扶着他的两只胳膊,左右摇身摆动,多次重复后,逐渐让他自己随着音乐左右摆动。再将宝宝扶站立,待他站稳后,你松开手。如果宝宝只能独自站立几秒钟,在他向一边倒时,你就轻轻碰一下他,让他站直;这样,他就象一个不倒翁一样左右摇摆而不倒。如果他能独自站立20秒以上,你就可以让他学习随着音乐的节奏左右摇晃身体而不跌倒。可训练大动作与平衡的能力,培养节奏感。 2、给宝宝两块积木,一个乒乓球 (积木要比乒乓球小些),教宝宝把一块积木搭在另一块上,再试着把乒乓球搭在第二块积木上,但乒乓球总是掉下来,滚走了。这时,再给他一块小积木,这一次他成功了。再给他一根小棒和一只皮球,看他是否知道用小棒推着皮球滚动。再把皮球拿走,给他一个侧立的小圆盒(如罐头盒)看他是否用小棒推着小圆盒滚动。可训练观察力和小肌肉动作,初步行成圆的东西可以滚动的概念,理解物体与物体特性之间的关系。 3、在宝宝会走2—3步后,可让宝宝独自站稳,给他一个小玩具让他抓在手里,以增加安全感,他先后退几步,手中拿着一个新玩具逗引宝宝,鼓励他向你走来,快走到时,你再后退1—2步,直到他走不稳时才把他抱起来,要对他的勇敢、顽强大加赞赏,并把玩具给他,和他玩一会儿。可训练宝宝独立行走。 4、火车过山洞 1)妈妈张开双手与肩同宽,以手掌撑住地面,弯曲膝盖向前方俯身,如同“狗趴式”,身体弯曲自然形成一个“小山洞” 2)宝宝从妈妈的身体下方爬过去,此动作会让宝宝觉得像在玩“火车过山洞”的游戏。 3)妈妈渐渐弯曲手臂,将身体往下压。 4)宝宝可压住妈妈的背部,借此让宝宝学习站立。 5、造飞机 1)妈妈俯卧平躺,双手、双脚尽可能同上平举,并且抬起头部及胸部持续十秒。 2)可让宝宝趴在妈妈的身上,如让宝宝趴在妈妈的身上,如同“坐飞机”一般。 6、结合日常生活来进行游戏。先在自己家人中进行,以后可以邀请父母的朋友带孩子来做客时进行。可以教婴儿学会以下几种模仿动作来与人交往。 1)握手问好:父母带婴儿外出时,见到人要主动去与人握手,并说:“你说!”也同时让婴儿模仿与人握手的动作,并让他理解问“好”的意义。 2)拍手欢迎:家中来了客人时,父母先拍手示范教婴儿两手对拍的动作,并边拍边说:“拍手,拍手!”“欢迎,欢迎!” 3)点头谢谢:接受客人送的礼物或别人的帮助时,教婴儿点头致谢并代婴儿说:“谢谢!”反复让婴儿模仿点头动作。 4)挥手再见:客人离开时,父母抱婴儿送客,举起婴儿的手挥动并同时说:“再见!”反复在生活中练习,每日送别父母上班时也可练习做挥手的模仿动作,还可以做飞吻告别的动作(把手掌放在嘴上亲吻然后向父母挥手告别)。 当婴儿学会握手、拍手、点头、挥手的动作后,爸爸抱着大娃娃做客人,妈妈和婴儿做主人来玩“做客人游戏”。模仿以上动作来表示礼貌用语:“你好”、“欢迎”、“谢谢”、“再见”。 方法:这时期婴儿还不会说礼貌用语,但能理解语言并会做模仿动作来表达自己的意愿。 父母可以带婴儿外出,遇到陌生人时采用这些模仿动作与礼貌用语与人交往,以培养婴儿的社交能力。 此项游戏可通过理解语言,感知礼貌用语,从模仿动作中学习与人交往的经验。 7、摆积木:刚开始做积木游戏时,可以提供数量少,体积大一点的积木,做简单的搭高、搭长,房子、桌子等。 8、给宝宝大小各一个空盒子,教他将小盒子放进大盒子里而不是把大盒子往小盒子里放。 也可教他将积木放入盒子内,或将乒乓球放入碗内。可训练婴儿观察力,了解事物之间的逻辑关系,解决简单问题。 9、拿一件宝宝喜欢的玩具,当面放进抽屉里,不要把抽屉全关紧,让玩具还露出一点,然后教他开抽屉拿玩具。几次后,让他自己把玩具拿出来。可训练婴儿手臂动作,理解物品之间的关系,解决简单的问题。 10、让宝宝坐在桌旁的小椅子上,桌面上放一件他喜爱的玩具,但伸手够不着。当他疑惑不解地看着你时,你就把一根绳子系在玩具上,看他是否知道拉绳子取玩具。你可做示范,让他模仿。要多次重复这种游戏,不断变换绳子的颜色,放上不同的玩具。可使婴儿理解事物之间的逻辑关系,发展解决问题的能力。 11、准备一盆温水,把一些塑料小碗、小瓶、大盒盖或一块海绵、鹅卵石、吹塑小动物等放在盆里,教宝宝将水倒来倒去,把漂在水上的玩具推来推去地玩。春秋天可在洗澡前卷起宝宝的袖子玩,夏天可在户外阴凉处尽情地让他玩水盆中的水。 12、准备一只小桶、小铲、小模子、和宝宝一起把有一定温度的沙子装进小桶再倒出来,或用模子做馒头,用潮湿的沙子堆“大山”,用手指在沙上画图,注意不要让沙子飞进宝宝的眼睛或让宝宝吃进沙子。 13、用硬纸板做成一个拼板。你先把不同形状的小块边说出它的名称,如三角块、圆块、方块,边把它们放进相应的小槽里,再让宝宝一个个取出来。逐渐使宝宝听到你一说出某个形块的名称,就能立刻把它拿出来。这可使婴儿学习玩具玩法,培养活动的目的性。 14、教婴儿推动桌上放着的不倒翁,边推边念儿歌:“不倒翁,翁不倒,推一推。摇一摇。推呀推呀推不倒。”然后对婴儿说:“宝宝来学不倒翁,妈妈来推你。”同时,妈妈握住婴儿两手,轻轻向前后推动。反复数次,使婴儿理解推动的意义,并配合儿歌的节奏进行向前后推动的动作。此项游戏可训练婴儿独自站稳,在身体摇动时学会保持平衡。 15、让婴儿观看妈妈用纸将香蕉包好,
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