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2009年9·18梧州市防空警报
试鸣工作方案
为严密组织开展2009年“9·18”全市防空警报试鸣工作,根据我市实际,特制定本方案。
一、组织防空警报试鸣的依据和目的
依照《中华人民共和国人民防空法》和《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》的有关规定,以及《梧州市人民政府、梧州军分区关于更改我市防空警报试鸣日的批复》(梧政函〔2005〕64号),每年9月18日例行一次全市防空警报试鸣。目的是通过试鸣检验我市无线遥控统控防空警报网性能,检测我市警报鸣响率及覆盖率,使全市干部、群众进一步了解、熟悉防空警报信号规定,增强国防观念和防空意识。
二、警报试鸣日期、时间和范围
例行试鸣于9月18日11∶00开始,11∶15结束。市区共54个防空警报器以统一发放方式进行试鸣。
三、试鸣防空警报信号、发放方法及顺序
试鸣信号使用全国统一规定的防空警报信号。预先警报:鸣36秒,停24秒,反复3遍,时间3分钟;空袭警报:鸣6秒,停6秒,反复15遍,时间3分钟;解除警报:连续鸣响3分钟。
警报试鸣发放方法:由市人防办统一发放防空警报信号。
警报试鸣发放顺序:11∶00至11∶03试鸣预先警报;
11∶06至11∶09试鸣空袭警报;
11∶12至11∶15试鸣解除警报。
四、警报试鸣的组织机构
组 长:刘咏梅 市委常委、宣传部部长、副市长
副组长:李湘顺 梧州军分区参谋长
林树楠 市人防办主任
覃振明 市政府副秘书长
成 员:李耀东 市人防办副主任
廖 宁 市人防办副主任
王 玲 市人防办副主任
兰锦高 梧州军分区司令部参谋
五、警报试鸣的准备工作和要求
(一)9月13日至17日,连续5天在梧州日报、梧州电台、梧州电视台同时刊登刊播《梧州市人民政府办公室、梧州军分区司令部关于试鸣全市防空警报的通告》,并做好相关新闻报道。
(二)市公安局在防空警报试鸣期间做好社会治安防范工作,确保“9·18”警报试鸣期间全市生产、生活及各种社会活动正常进行。
(三)市人防办对全市无线遥控防空警报系统设备、器材进行一次全面检查测试、维护、检修,9月11日前完成。
(四)市人防办做好试鸣活动的组织协调及会务准备工作。
主题词:军事 防空 方案 通知
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抄送:市委各部门,各人民团体。
市人大常委会办公室,市政协办公室,市中级法院,市检察院。
各民主党派市委会,市工商联。
中直、区直驻梧各单位。
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梧州市人民政府办公室 2009年9月11日印发
新闻一般在新闻媒体上摘抄。
因为新闻媒体是发布最新时事新闻的平台,如报纸、杂志、新闻网站等。
这些平台都有专门的编辑和记者团队,他们会根据事件的新鲜程度、影响范围、重要性等因素挑选并发布相关的新闻报道。
如果想要及时了解最新的新闻资讯,可以关注各大新闻媒体的报道。
另外,个人也可以通过自己的渠道进行收集和整理。
例如,可以在社交媒体上关注资讯类账号,或者使用专门的新闻聚合类APP来获取相关信息。
校园手抄报是学校活动的一个老项目,能够直接涉及到读写。可是它也存在着一定的弊端,比如:有的同学虽然有较丰富的课外书籍,可是写字能力却很差,自己办出来的手抄报字迹潦草,常常招来同学们的取笑,读写积极性大大减弱;而有的同学写字能力很强,但由于家庭条件的制约,自己的阅读空间却很小,想抄却没得抄,形成一种自卑心理。针对以上种种情况,我设计了一种模仿编辑部的“投稿式”手抄报,促使同学之间分工合作,共同提高。
一、班内设编辑部
首先在班内建立一个编辑部,形成手抄报的领导核心,这就需要老师慧眼识英才,主编、副主编、版面设计、美术编辑,都需要量体裁衣,让学生充分发挥特长。通过同学们的民主协商,大家一致同意把手抄报分为四大版块:校园新闻(或国内新闻)、少年博览、学习园地、尖尖角擂台。“校园新闻”可以由学生撰写校内有价值的新人新事,也可以摘抄小学生应该了解的国内新闻;“少年博览”主要是小学生可以接受的科技知识或世界各地的风土人情;“学习园地”是学生课内知识的延伸,任何与目前所学知识有关的内容均可纳入;“尖尖角擂台”是大家习作比武的空间,学生写出自己最满意的作文投稿,编辑部选出最好的一篇登出,该作者就会荣登本期“擂主”宝座,其他同学也可就“擂主”的作品发表自己的见解,有价值的也会登上“擂台”的评论区。除此之外,还设有“幽默乐园”,登载一些雅俗共赏的漫画,让精于“丹青之道”的同学一展身手,还有报缝、“上周评论”等机动性栏目,使内容更趋于丰富。
二、大家都是小记者
班内手抄报一定要面向全体,力争提高全体学生的读写能力。所以,在组建好编辑部的同时,我努力做好全班学生的组织发动工作,协助编辑部向全班征稿,使全班同学都成为小记者,积极进行课外阅读。
一位同学在一篇作文中写道:“我是班里的一名小记者了,你羡慕我吗?可是我还有一个小小的梦想,那就是也想成为一名编辑,做一个更成功的人。”没想到当编辑的欲望在这个小同学的心中竟是这么强烈。从这篇作文中,我看到了学生的自主、自强,我为他们有这样的想法而高兴。为满足所有同学的愿望,我采取了进一步的改革。
三、重组编委,小鬼当家
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