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2023年9月重大新闻事件摘抄10条：9月27日，杭州亚运会滑板项目女子街式决赛。来自济南泉景中学（市中区）的初二学生崔宸曦一举夺冠。值得一提的是，2009年12月出生的崔宸曦是杭州亚运会中国体育代表团中最年轻的运动员，13岁的她也成为中国亚运史上最年轻的冠军。
1、9月26日，全国综合防控儿童青少年近视工作推进会议暨联席会议机制第四次会议在北京召开。会议深入学习贯彻党的二十大精神和总书记关于儿童青少年近视防控工作系列重要指示批示精神，总结《综合防控儿童青少年近视实施方案》实施五年来的进展和经验，分析存在的问题和困难，部署下一阶段工作。联席会议机制召集人、教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。
2、全国哲学社会科学工作办公室近日公布2023年国家社会科学基金年度项目和青年项目立项结果，在公示的拟立项课题中有2项取消立项，4项需进一步核实相关情况，公布立项课题4790项。
3、9月26日，北京市教委召开新闻发布会，介绍《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》的相关内容。本次改革根据不同学科特点，将初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类，其中考试科目包括道德与法治、语文、数学、外语、物理、体育与健康6门，成绩以分数呈现，用于毕业和升学。
4、近日，河北省教育厅发布《关于中秋节、国庆节期间的安全提示函》，围绕出行安全、防溺水安全、消防安全、实验室安全、饮食安全发布安全提示，明确禁止12岁以下骑自行车上路、16岁以下骑电动车上路，提醒师生不搭乘超员载客的车辆或没有运营资格的“黑车”等。
5、《广西壮族自治区关于贯彻落实<关于构建优质均衡的基本公共教育服务体系的意见>实施方案(征求意见稿)》日前发布，提出要加强教育数字化基础环境建设，实现中小学数字校园全覆盖，有效扩大优质数字教育资源覆盖面，助力农村边远地区提高教育质量等。
6、近日，海南省教育厅等四部门印发《关于在深化非学科类校外培训治理中加强艺考培训规范管理的实施方案》，要求各地相关部门要坚持艺考培训公益属性，鼓励艺考培训机构采取先培训后收费方式运营，明确集中住宿培训原则上应安排在国家法定节假日、休息日或寒暑假。
7、《北京市中小学幼儿园校园及周边交通综合治理工作指导意见》近日印发，要求完善校园周边注意行人/儿童标志、前方学校标志等“六类交通设施”，健全交通应急联动机制等，实现学校周边交通有序、安全。
8、《山西省未成年人保护条例》近日发布，明确校长是学校保护未成年学生第一责任人，明确了监护人作为未成年人家庭教育的主体责任等。《条例》自2024年1月1日起施行。
9、河南省教育厅日前发布《关于加强普通高中学生发展指导工作的通知》，提出普通高中学校要配备专职学生发展指导教师，将学生发展指导纳入教师培训的必修模块。合理衡量指导教师工作量，在评优评先、职称评定、考核奖惩、绩效工资等方面要适当倾斜等。
10、近日，四川省教育厅印发《关于进一步做好学校食品安全管理工作的通知》，对进一步做好全省学校食品安全管理工作提出“十个不得”要求。对“预制菜进校园”应持十分审慎态度，不宜推广进校园。
二月份开学以来，到市区七八所学校听初三复习课十七节，课后与教师交流如何上好复习课，并征求他们对中考的建议。总体感觉，各校初三备课组老师，干劲足，方法多，能统一步骤，经常在一起讨论交流，注重讲练结合，教以方法。我见到的复习资料有：《学习方法报》《语文周报》《中考试题2014-2015分类精华集》《2015中考四轮复习法详解手册》《2015中考冲刺核动力》，省编《中考复习综合练习册》。不少备课组还自编分类练习题，如字音、字形、病句、修辞，各种文体知识，答题要领技巧，作文材料等等。
听课中发现的问题：
1.少数教师对每节复习课应该讲些什么，练些什么，学生掌握些什么，不是很清楚，往往是一张报纸、一份试卷，讲到哪儿算哪儿，缺乏周密性;
2.对新课标对九年级各知识点、能力点的评价要求不是很明白，复习中有超标要求，如说明方法、修辞手法讲得过多过细，文言文还讲术语，什么名词活用的几种情况、状语后置、宾语前置等;
3.很少板书，更没有板书设计，不能给学生以直观的感受;
4.重视课内文言文、古典诗词，轻视语体文。有的将文言文重新讲一遍，炒冷饭;
5.现代文阅读分析，总是以题目所问回溯原文，并没有认真带领学生仔细阅读原文，理清结构，把握主旨，体会写法，品析语言。表现为：一是给学生5分钟8分钟自己看文段，然后教师问，学生答(少数);二是教师自己讲选文结构、主要意思，不是学生自己理解总结出来的，效果不大;
6.少数教师教学常规松懈，上下课没有起立，师生互相问好，显得松松垮垮;该做的练习、作业，多是学生做题集体订正，至于学生做的如何，订正了没有，不检查。
复习建议：
1.多研究试卷、试题，特别要研究去年我省、我市的中考试卷和今年我市的5套模拟试卷。
2.教师下题海，学生出苦海。要精选练习题，讲深讲透。
3.把讲练结合落在实处。要有吃大苦耐大劳的精神，及时批阅，及时反馈，及时调整。(一中许纪友老师例子)
4.教以方法，以阅读教学为例：
第一，明确课标对阅读教学的评价要求：
☆考查对文本的感受、理解、欣赏和评价能力，从词句理解、文意把握、要点概括、内容探究、阅读感受等方面进行考查;
☆重点考查对文本的综合理解能力，即整体感知文本，体会作者的态度、观点、情感，理解文本的内容和思路，理解文句在语言环境中的意义及作用，对文本内容、语言特色、写作方法有自己的心得，能提出看法和疑问;
☆了解记叙、描写、说明、议论、抒情等表达方式的特点及作用;
☆欣赏文学作品能感受作品中的形象，欣赏优美、精彩的语言;
☆养成读书看报习惯，学会浏览、摘录、检索、制作卡片、写读书笔记。
第二，集中分析几套效度高的别的实验区的试卷的阅读题，与学生一起理清结构，归纳主旨，把握它的命题思路、角度，答题技巧，教以方法：
方法一：第一遍速读全文，连同文后题目，知道问什么;第二遍精读全文，勾勾画画重要词句;
方法二：第一遍精读全文，连同文后题目，知道要求后再速读第二遍，并勾勾画画重要词句。
方法三：仔细阅读题干，问什么答什么;从附分上反推答题要点。
5.一定要有板书，将重要内容和文章结构或作者思路板演出来，这对提高学生写作水平也有帮助。重要内容如一句话概括，例：
本文采用作比较、列数字等说明方法，说明了禽流感病毒是怎样危害人体健康的。
本文采用比喻论证的方法，运用事实论据和道理论据，论述了什么什么的观点。
本文叙述了露西修女带领6个失聪孩子到茵梦湖倾听睡莲花开的声音的故事，赞扬了她用爱心创造了医学无法达到的奇迹。
总之，“汝欲果学诗，功夫在诗外”，建议大家回头教初一时，扎扎实实上好每一堂语文课，把培养学生学习、运用祖国语言文字的能力落实在每一个教学环节之中。
关于今年中考，谈谈自己的意见，供大家参考。
6月24日上午第一场，9：00-11：30 150分钟，试卷150分。
全市初三学生数XXXX人，市、区(调整后)XXXXX人，XXX个考场。
试卷结构：积累与运用(基础知识题) 23分;阅读与理解(阅读题) 55分;语文综合运用(语文实践题) 12分;表达与交流(作文题) 55分;书写 5分。
难易度：7：2：1 105+30+15分
积累与运用 6个小题 23分
语音、字形、词义，在文段中(语言环境中)考查。
语音：常常读错、习惯读错、形声字误读、形近字误读，不考方言读错。
字形：改错别字，常常写错、习惯写错的字，也可考根据拼音写汉字。
词义：在文章中的意思(山势峥嵘：高峻;树木峥嵘：茂盛;岁月峥嵘：不平凡)
修改病句：在文段中，借助语感和一般语法常识，不考术语。
古诗文默写：上下句默写，提示性默写，应用性默写 范围：以八上、九上下为主。
课外(名著)阅读：作者、名称、主要人物、情节，简要评价。
阅读与理解 每个文段后面5-6个小题 55分
现代文：两篇，选自课外，记叙文(文学作品：小说、散文)、说明文(事理说明、事物说明)、议论文(论点、论据、论证方法明显的)。三类选二。
选文要求：考虑文章的前沿性、思想性、适应性、地域性。
考点：(1)重点词语在语境中的意义、作用(2)关键句在文章中的意义、作用(3)文章的中心(主旨)是怎么(4)结构层次如何(5)作者的观点、态度、倾向如何(6)语言特点、写作手法如何(7)引发的联想、给予的启示如何。
文言文：范围：八上、九上、九下，去年我市增加了课外一段(欧阳修《丰乐亭记》)，今年继续加一段对比阅读或延伸阅读。
考点：(1)文言实词，拟增加文言虚词(之、其、于、而、以)(2)断句、节奏(用“|”隔开，非标点)(3)译句，对理解内容有作用，句式有特点的(4)文意理解，作者的观点、情感、倾向等(5)写法考查，二文的异同。
语文综合运用(2014年我市8分，不单列;省15分，单列。今年12分)
题型：主题预设型、问题生成型。
目前，语文综合运用新题型层出不穷，主要考查学生的语文实践能力、综合运用能力。就其本质是考查学生生活面、知识面和运用祖国语言文字的能力，能否做到简明、连贯、得体。
主题预设型：2014年我市“打造旅游城市青年志愿者活动”、省“参加世界读书日活动”等，主要考查写标语宣传语、拟主题词、介绍、邀请、对对联、写串联词等。
问题生成型：读图表作分析、读图徽讲含义、谈看法、提建议等。
表达与交流 55分
延续去年，二选一。之所以把“作文”改称“表达与交流”或曰“写作”，是因为“作文”给学生感觉是“做”出来的，而“表达与交流”是要学生把自己对生活、学习的情感，对社会、人生的感受和领悟表达出来，与人交流。因此，更贴近学生实际，更贴近现实生活，使学生有事可写，有感可发，有情可抒。
形式：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文。
我市2014年是话题作文和半命题作文：“送人玫瑰，手有余香”和“ 也是一种享受”(平淡、吃苦等)。不可轻视命题作文。
话题作文的优点：命题的开放性、思维的灵活性、文体的多样性、表达的技巧性、立意构思的创新性。
话题作文所忌：把提示语作材料，全文引用;将话题当文题;文体混乱。
训练要求：要引领学生关注社会、关注生活、关注自我，成长、亲情、友情、师生情;培养学生的思辩性。认真仔细地批阅几篇，讲评几篇。
今天是4月4日。中考文化科目时间为6月18日、19日、20日，今天不算总计还有74天，其中休息天有24天，在校上课时间50天。中考英语听力口语时间为4月23日，距今还有18天。中考体育平时成绩测试为4月15日距今还有10天、其他项目测试时间为5月7日距今还有32天。中考学生体检为4月12日。初三第一次调查测试时间为4月7日、8日，下周四、五。
今天我的发言是我对初三工作观察后的一点思考，可能有些讲话会比较尖锐，但我是为了初三的工作。我们初三的目标去年就定了，全市中等即前20名，追赶对象：四中。去年八月初三动员会，很多教师对本届学生持很大信心，那么现在还有三个月不到就见分晓了，情况如何呢，能不能实现目标呢?
一、初三现状
1.所有学科全面进入复习阶段，所有备课组都制定了一份复习计划，希望这份计划不是写写而已。
2.初三口语听力的训练要加强针对性，必须吸收其他学校的有效的做法，不要闭门造车，我们的办法已经造车十几年，没造出一辆好车。为此我曾专门为英语口语听力考试问题请教了四中谢校长，四中模拟成绩全市第八，与二中成绩一样，我问，接下来怎么安排时间复习，他说不专门安排，仍和原来一样。他们从去年九月一日开学第一节课开始就将口语与听力带着教学，基础非常好。
3.体育训练已经大规模开展。请两位体育教师认真全面思考训练方案，指导学生做好选项工作。大课间训练方案体育组将在下周进行调整，需要有部分教师配合指导管理。希望班主任或管理教师能负起责任，对学生的管理要严格，该训就要训，否则就失去了训练的意义。思想不端正、不愿练得学生不要上操场，做好思想工作再上场。
4.初三有许多工作略显迟滞。比如对于下午第四节课的管理，很多老师并没有领会石校长在教师会议上的讲话精神。对于目前第四节课这样的安排，学校是经过长时间的观察后认真思考慎重决定的。目的是培养学生自主学习能力，提高学习效率，避免教师一味讲题、对作业的坏习惯。经过一星期，现在的状态是：
二、几个问题供我们全体初三教师共同思考。
1.学生情况你是否已经摸清?
初三总共有17位任课教师，其中朱国琴、黄晴、王超、把胜良、曹建芳、狄建福六位位老师与本届初三学生的接触时间相对较长，有一年以上，其他十多位老师都是在去年九月一日开始接触，通过上学期半年的磨合，师生之间应该融合较好，但本学期由于特殊情况，重新编班后，对于我们其他教师来说至少有一半学生是刚刚接触。那么全班每个学生的学习基础、学习习惯、个性你有没有深入地去了解。对学生的深入了解是你中考复习有效性的基础。
教学的主体是学生，学生的基础、个性都不同，中考复习具有很强的针对性和时效性。我们的目标就是高分，而这个高分的获得不应是不择手段，而应是在规范、科学、高效的前提下获得。这就需要我们教师将心沉下来，深入了解每一位学生，了解他的基础、了解他的习惯、了解他的思想，对症下药。
物理已经开始复习一个星期。在这一个星期中我感触很深，在复习过程中，我力争初三布置的作业全部批改，我发现本班学生初二物理基础很差，基本概念混淆不清。因为复习内容较多、课时限制，我布置学生回家看书自主复习然后做基本概念题，第二天批改有很多学生空着不做，说不会做。然后我检查学生课本，发现课本上基本一片空白，几乎没有任何笔记，这与我上课要求截然不同，现在初二(1)班学生的物理课本写的满满的，所以可想回家看书自主复习的效果为零。然后花了一天时间与部分学生聊天了解初二学习情况，有学生竟然告诉我说初二比初三难。
物理从初二升入初三时就是最薄弱的学科，存在很严重的问题，我们物理教师需要好好反思，努力扭转局面，同时也请各位能多多支持帮助。其他学科虽然比物理好，但我想也不会没有类似的问题，希望我们全体教师先做好该项工作，必须在了解学生的基础上才谈的上高效复习，才谈的上冲刺中考。
2.分配给你的时间你是否利用好了?
先通报下各学科时间分配情况：语文按课程计划每周5课时，现在时间为每周5课时，另加20分钟早读;数学课程计划每周5课时，现实际为每周6课时，另加每天中午辅导时间30分钟;英语课程计划每周4课时，现实际为每周6课时，另加每天20分钟早读，10分钟中午辅导;物理课程计划每周3课时，现实际时间为每周4课时，另加中午与化学隔天安排20分钟辅导;化学课程计划每周4课时，现实际安排为每周5课时，另加每周2次早晨7:00之前约20分钟辅导和中午与物理隔天安排20分钟辅导;政史课程计划每周4课时，现实际安排5课时，另历史每周2次早晨7:00前约20分钟辅导;体育课程计划每周3课时，现实际安排3课时，另大课间针对性训练。
除了语文，其他所有学科的时间都在课程计划安排的课时上有所增加，有的多，有的少。我通报这个时间分配情况不是要大家去讨论这个时间分配是否合理、是否能从总体上提高成绩，我的目的是请我们教师去思考，如果学校严格按照课程计划安排课时，你是否还会复习、你的复习计划是不是还是这样、你的复习效果还能不能达到现在这样?换个角度思考，每周多给你的时间你是怎样利用的，这个时间对你该学科的成绩提高有没有帮助?你是把这个时间当成自己的本份呢，还是当做自己正常课时的补充?
如果你是把这多出来的一节课或两节课当做是本份，已经完全纳入你的复习计划或你的课堂教学模式设计中，那么就是害了学生、害了你自己。上个星期教工会议上，石校长明确提醒我们老师，教学过程必须清晰，一节课要有一节课的内容，绝对不能出现一节课完不成就两节课上，课堂完不成的中午补。如果是这样，你的教学效率将是极其低下，你的教学过程就是题海战，你的教学水平将越来越差。现在有些学科切切就是这样，时间越多，越疲沓，成绩与时间不是成正比，时间补充仅仅是满足了教师完成任务的心理需求。
现在开始到11月份我们全体教师要为创优质学校做全身心的投入，其中很重要的一块就是教学质量和课堂教学水平。假如你平时就是习惯于靠延长课时来出点成绩，那下半年完全按照课程计划上课，你怎么上?
初三17位教师，其中8位教师只带1个班，说实在话，如果只看工作量、班容量，初一、初二教师都比我们辛苦。我们很多教师每天与以前相比有更多的空余时间，你应该经常思考如何使你的课堂更精炼、更高效。
3.中考试题、和中考命题趋势你是否进行了深入的研究?
中考复习，了解学生非常重要，还有一个很重要的方面就是研究中考。对于这一点，我们学校做的很不够。记得在2月15日初三会议上，我要求每个教研组长收集近四年的常州中考试卷，打印或复印后要求每个初三教师认真研究，我不知道每个教研组有没有去做该项工作，该项工作没有到位也是我的责任，没有及时进行督促。我记得当时有组长跟我说，这些中考题我们都做过的，不要再印了。那我要说的是，我们的目的不是看自己会不会做这些题，而是研究中考试题，进而体会中考命题的意图，决不是仅仅停留在解题的层面。对试卷，你至少要做到分析知识点的分布和覆盖程度、难易程度的比例、题型的变化、几年来命题的变化和趋势，最好能将前几年在中考前得中考会议纪录找到，对比试卷体会中考会议中强调的要点在中考试卷中是如何体现，这样对今年你去参加中考会议后的复习就会有更大的指导意义。中考不是简单的单元测试，命题不可能随心所欲，所以我们必须学会研究中考，还要学会捕捉方方面的信息。比如最近我跟教研员接触的次数比较多，听他介绍了一些在常州召开的教研员中考会议情况，在会议过程中部分教研员对一些试题的设计有不同意见甚至有激烈的争论，那我想在中考命题中此类争议的问题，一般都会回避，那我复习时就可以轻松一些。
此类研究必须由我们组长牵头去做，每个教师参与，认真做好该项工作最终受益的是你自己。我有个设想，如果今年学校还邀请教研员来校调研，那么每个备课组在教研员来调研之前编制一份中考模拟试卷，交教研员指导。我们教研组长必须搞好教研气氛结合课题深入研究中考。另外一个设想，学校联系城区学校，我们教师参与他们的教研活动。
三、认真对待下周阶段调查测试的结果
做好三项工作：认真监考、认真阅卷、认真分析。
各位老师：下午好!
阳春三月，本当阳光明媚，但开学来一直阴雨绵绵，使人晃晃忽忽在不知不觉中本学期已经过去四十多天，按照常规的教学进度，我们毕业班的所有课程已基本结束，少数学科已经处在复习之中，为了更好的组织初三的复习教学，充分的发挥我们各科教师的集体智慧，在教研组的带领下我校初三集体组织一次各学科的复习计划的撰写，这样做有利于在整体上步调一致，有的放矢的做好后三个月的有针对、有计划、有策略的复习。我相信本次会议对毕业班的后期的复习教学具有一定的重要意义。同时我认为与学生走的最近，感情最深的人莫过于我们四位初三班主任，你们是最辛苦的人，也是最了解学生的人，所以我认为你们今天是会议主角，等会你们将对各位老师对本班学生进行一次全面的分析。包括学生的思想动态，学情分析，本班中考的奋斗目标，以及为实现此目标而采取的一些措施，方法。根据班情提出自己的见解和意见供大家参考。下面我就初三后期的教学管理工作谈谈我个人的几点意见。
一、把握学生心理，加强师生沟通，做好学生思想的引导工作。初三学生的心理状态极不稳定，容易出现种种心理上的困惑和矛盾，表现出自卑、忧郁、焦虑等心理障碍。我们应及时引导、化解，密切关注每个学生言行动态，及时发现不良现象，及时采取措施，帮助学生正确对待得与失，稳定情绪，以良好的心态，认真学习，迎接挑战。二、强化班级管理，确保各项工作顺利开展。 1、加强班级管理，因材施教，全面提高教学质量。随着学生进入初三学习阶段，学生的'学习成绩两级分化较大。因此班级管理要仔细分析学生的实际情况，落实因材施教和分类管理措施。班主任要把身心投入到学生中去，关键时刻要出现在学生身边，及时解决学生遇到的困难，做学生的贴心人，以保证学生能全力投入到学习中去。班主任工作重点应面向优秀生和边缘生，确保优秀生考上重点高中，边缘生考上高中，偏科生列出补偏计划，提高重点科目的成绩，力争其中的所有同学都有所提高;对后进生要稳定其情绪，要加强对他们的重点管理，防止其不良情绪的滋生蔓延;同时，对他们又要关怀体贴、多与家长联系，鼓励他们报考皖江职校，宏艺职校、顺利做好职校的秋招工作。保证我校各项工作顺利实施。 2、在班主任的带领下，认真做好月考分析。班主任在月考后，召开本班学科教师、学生分析会，做到具体、细致、逐个分析，建立普高、重高苗子的档案。明确目标，包干到人，组织任课教师给优秀学生补薄弱学科，抓住边缘生和偏科生的有效培养，确保整体目标的实现。 3、班级要营造浓厚的迎考、备考氛围。通过模拟考试，学生个别谈话等多种形式，让每个学生明确目标，在班内营造良性的竞争氛围。班主任应有计划地就今年的中考形势、班级现状和适应性考试的情况等，帮助学生分析优劣，让其扬长避短趋利避害。通过激励，教育学生抓住机遇，振奋精神，迎接挑战。 4、合理调控时间，最充分地发挥学生的主体作用。进入初三，时间对学生越来越紧，学生又不会合理利用时间。因此，班主任老师应当进行时间调控，理顺两个“时间比例”关系。正确处理学习与生活、锻炼、娱乐之间的时间关系。班主任要善于给学生加压，又要善于调节，让学生提高学习的效率。同时教师又要引导学生注意身体锻炼及营养，不要开夜车，杜绝低效的疲劳做法，让学生张驰有度，劳逸结合。正确处理各科复习之间的时间比例关系，让学生明白“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”的道理。班主任加强与科任教师的协调工作，对比较薄弱的学科如语文、历史等要多让时间，多抓基础，并且要发扬汗水精神，多用时间去磨，争取做到各科齐头并进。三、抓好初三后期教育教学管理工作。(一)强化各种意识，抓好初三毕业年级后期工作1、领导责任意识：学校领导和教师都要树立强烈的责任意识，树立“校兴我荣，校衰我耻”的思想。学校领导心目中必须有初三工作的位置，把学校的人力、财力、物力向初三倾斜，领导应经常深入教学第一线，联系班级，指导工作，并与该班的任课教师荣辱与共。任课教师要把自己更多的情感、精力、心思投入并倾注到初三毕业班工作之中，时时关注、不断思考、反复研究、常常比较，以强烈的责任心和无限的激情投入到初三后期教学复习及管理中。2、竞争合作意识：人在竞争中体现价值，学校在合作中前进。我们既要树立竞争意识，尤其是良性的竞争意识：希望别的班级、别的学科考得好，自己班上、自己教的学科考得更好。又要树立合作意识，大家群策群力，一起想办法，解决教学中遇到的困难和问题。大家既竞争，又合作，推动初三后期工作的全面开展，顺利完成初三年级的最后时段工作。3、质量目标意识：目标的导向性、激励性决定了制订目标的重要性。08年9月教务处全面分析研究的基础上，经行政会议讨论，确定了一个符合学校实际的、遵循客观规律的、经过努力可以达到的质量目标，即每班要确保四位“重高”达线生，并重新颁布了新的中考考绩方案，制定合理的奖惩措施，奖励、督促教师认真教书育人，努力完成升学目标。各位同仁，08年是我们国家大喜大悲的一年，08年也是我们学校负重奋进的一年，我不希望我们学校再受到任何形式的迟滞，我更坚信在坐的各位也有同感。总之，初三年级的后期工作，应当谋定而后动，要依靠全体教职工齐心协力，共谋决策。各位毕业班教师要依据教材和各科考试说明，对照中考要求，摸清实际情况，求真务实，开拓创新，灵活做好各项工作，努力探索新经验、创造新业绩、铸造新辉煌。
尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家好！
为了增强全体师生的消防安全意识，帮助学生掌握正确的逃生要领，提高面对紧急事件的应对能力和心理素质，努力打造“平安校园”。学校已经启动了系列的安全教育和演练，今天下午两节课后我们还将组织全校性的逃生演练。
据了解，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生在"消失"。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20种之多，其中包括交通事故、食物中毒、火灾火险、溺水、体育运动损伤等等，这些都时刻在威胁着青少年学生的健康成长。有专家指出，通过安全教育，提高我们中小学生的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。
事例：
在美国，社区教育是提高防灾减灾能力的主要方式。“灾难演习”课程计划已经正式列入全美的校园课程。
2001年“911”事发时，世贸中心内有几万人在办公，如果恐慌，如果无序，其死亡绝不可能仅仅是3000人。总结“911”疏散的成功经验，很简单，就是大家都遵守着靠右边走的指令，有序遵守疏散纪律是“911”灾难绝大多数幸存者逃生的关键。可见，在人员拥挤及混乱的场合中健康的心理防护是实现科学应急的重要措施。
在日本，国家专门设立“防灾周”，规定民众要参加不同规模的防灾演习。作为一个地震灾害频发的国家，日本的学校也会组织各种形式的安全教育如呼救比赛、组织观看消防宣传片、组织开展消防绘画比赛、组织开展烟雾逃生体验等。
有报告称，在之前的日本阪神、淡路大地震发生时，约80%的被困者是靠训练有素的临近居民救助出来的。
在德国，多年来，青少年红十字会一直致力于向学校提供急救知识方面的教育支持，并设计适合不同年龄段学生的急救和危机应对教学方案及课程资料。这一教学方案，除了能够帮助学生提高应对事故和突发事件的能力、尽可能减轻可能发生的事故或灾害的后果之外，急救培训还能帮助孩子更好地建立安全和自我保护意识，增强他们的自信心和社会责任感。
其他欧美各国的大、中、小学不同的学习阶段也有不同的安全教材或指南；我国也非常重视校园安全教育，每年的3月25日是全国“校园安全教育日”、刚刚过去的11月9日是全国“119消防安全宣传日”。
在“5·12”汶川8级大地震时，四川桑枣中学紧临北川，由于平时经常进行安全演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间就从不同的教学楼和不同的教室中全部撤离到操场上。在这次特大地震中，师生无一伤亡。
因此，开展防灾减灾宣传教育和应急演练，对不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。
同学们，在校园中，需要紧急疏散的机率并不大，但我们必须“居安思危”，时刻要有安全意识，了解发生紧急情况时如何应变及紧急疏散的程序。通过这次演练，不仅仅希望同学们能学习和掌握逃生自救知识，熟悉逃生疏散路线，还希望平时注意：第一、高度重视的生活、学习中的各种安全问题。
第二、要注意心理健康，保持平和心态。
第三、体育课、实验课、课间活动严格自律。
第四、要注意食品卫生安全。
第五、注重用电安全。
第六、要注意交通安全，上下学严格遵守交通规则。
只有平时关注、增强安全自救意识，“功在平时”才能在关键时刻“防患于未然”。
谢谢大家。
老师、同学们：
早上好！今天（3月31日）是第19个全国中小学生安全教育日，今年安全教育日的主题是“强化安全意识，提升安全素养”。日前，根据教育部、省教育厅、市教育局和区教育局的要求，就搞好安全教育日主题教育活动作出了具体部署。区教育局各校要求在3月xx日——3月xx日各校开展好“全国中小学安全教育日”“xxx”活动。
一、全校师生员工要进一步提高对学生安全教育和安全防范工作重要性的认识。中小学生的人身安全维系着千家万户，与广大人民群众的切身利益紧密联系。我们要贯彻落实国家教育部、市教育局和新华区教育局有关加强学校安全工作指示精神，进一步加强“平安校园”创建工作，广泛开展安全教育日宣传教育活动，积极营造良好的安全教育氛围。
二、把我校的安全教育日活动扩展为安全教育周活动。在此期间，各科室、各年级、各班级要结合实际，围绕主题，开展形式多样的活动：星期四下午第三节举办全体教职员工安全讲座；下午第四节组织全校非毕业班级学生开展一次以“强化安全意识，提升安全素养”为主题的应急疏散演练、和消防灭火演练；各班在周一升旗后召开一次安全教育主题班会。要重点开展上下学交通安全、预防溺水、饮食卫生安全、消防安全防范校园伤害等知识的教育，真正做到安全知识入脑入心，进一步提高中小学生的安全知识和避险能力。主题班会内容要存档，要求各班要有活动照片和班会记录；非毕业班年级每班以第19个中小学生安全教育日主题“强化安全意识，提升安全素养”创办x份手抄报，周末上交到学校安稳办；全校开展一次安全隐患排查，班级和各处室把排查隐患报学校安稳办，学校汇总积极整改。
因此，在第十九个全国安全教育日来临之际，对全校师生提出以下要求：
1、上下楼梯要有秩序，靠右边行走。做到不讲话，不拥挤，不推搡别人。发现前面的同学摔倒，马上停止前行，把摔倒的同学扶起来。
2、课间要保持楼内安静，严禁在教室里、校园内相互追逐、吵闹。严禁从楼梯扶梯上往下滑。
3、不将身体伸出窗外，不做危险游戏，不上室外健身器材上攀爬，活动期间远离教学楼下警戒线，远离车棚和汽车停车场。
4、上室外课期间，要听从老师指挥，服从老师安排，不追跑打闹，不颤自离队。
5、上厕所，进出教室、校门时做到不拥挤。
6、不带零食（糖果）、玩具、火种进入校园，不隔着围墙买零食。
7、上、放学注意交通。按时上学，放学及时回家；不在马路上逗留，远离广告牌；不围观、不要各种宣传单；不买小商贩出售的各种东西或食品。
同学们，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻牢记安全教训，努力增强自我防范意识和能力，做到学习生活中互相监督、互相帮助，做到警钟长鸣！
我的讲话完了，谢谢大家！
尊敬的老师，敬爱的同学们：
大家好！
为加强学校的安全管理，提高全校师生的安全防范意识，掌握应急逃生、自救的技能，学习、了解逃生的基本常识，全面提高学生应对突发性事件的能力，确保全校师生的生命安全，努力打造“平安校园”，决定今天举办一次以“加强疏散演练，确保学生平安”为主题的全体师生安全应急实地演练活动。
我们这次疏散演练目的是，训练同学们在突如其来的灾难面前镇静自若，处变不惊的良好心态和自护自救的应变能力。在演练过程中，要求同学们要以对自己对同学生命负责的态度严肃认真对待，熟记疏散路线，紧张而不慌乱，安全而要有序地进行，既要注意速度又要注意安全，切忌前呼后拥，嬉戏打闹，服从老师的指挥，按照指定的路线撤离教学楼，迅速到教学楼前操场集合，保证整个演练过程取得成功。
下面我宣布：南阳市第七小学突发事件应急疏散演练现在开始！
老师们、同学们：
大家好!
经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了新的学期。回顾上个学期，在这里你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，从现在开始，我们又要一起学习和生活了。同学们，新的一年开启新的希望，新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，在这里，我向同学们提几点希望和要求：
1、在行为常规、文明礼仪方面，要严格按照《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来要求自己，讲卫生、爱护清洁、不乱仍垃圾、不骂脏话、碰到老师、家长要主动问好，把尊敬师长、团结同学真正落实到行动中，争做讲文明、懂礼仪的合格小学生、小朋友。
2、在安全与纪律方面，一定要严格按照学校的要求去做，听从老师的指挥，上楼下楼、课间活动、时不打闹、不拥挤、把安全放在第一位。坚决禁止在楼道追逐打闹，禁止课间滑楼梯，在没有老师的监护下，不要去攀爬体育器械。
3、在学习方面，人人都要弄清楚一个小学生的主要任务是什么，要认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒。发扬刻苦钻研的精神，在同学中开展比学赶帮活动，向自己理想的目标努力。
我相信，通过努力，我们一定可以在家做个乖孩子，在校做个好学生!最后，祝大家在新的学期里，快乐每一天，进步每一天，收获每一天!
各位老师、同学们:
大家早上好!
校园安全与每个师生密切相关，它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业；也关系到我们的老师能否在一个安全环境中教书育人。因此，我们必须清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”。
为了进一步做好我校的安全教育工作，结合我校创建平安先行学校活动，现提出以下几点要求:
1、注意校内安全:要注意课间不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯做到来左去右；上体育课时要遵照老师的.要求，不违规运动，防止运动损伤；不随意增设教室内的电源插座，信息技术课要按规定程序操作电脑；近来发现有个别同学在下自修期间，坐在综合楼四层走廊的拦杆上闲谈，禁止类似现象的再次发生。
2、注意交通安全:现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，交通事故照成的人员伤亡数据惊人，我们提醒广大同学们在上放学途中注意交通安全；近几年由于学校在不断改善办学硬件，工地施工，进出校园的车辆也较多，也是我们校园内的安全隐患。我们提倡同学们在校园内注意来往车辆；在校外不在马路中间行走，要走人行道；过马路不得翻越栏杆和隔离栏，在十字路口，要做到红灯停、绿灯行；不骑摩托车、电动车上学、骑自行车不带人、不在公路上骑飞车；乘车时不向窗外招手探头。
3、注意活动安全:在节假日期间，不玩火，不抽烟。不进入网吧、电子游戏厅等场所。如果出门一定要告知父母长辈知道，以免父母担心。去年就发现我校学生到火车南站高铁附近玩耍，被铁路公安扣留批评教育。
4、注意饮食安全:同学们购买食品要看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，不购买“三无”食品；不在校门外和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品、过期变质食品，造成食物中毒。
5、提高自我保护意识和能力:每个人受到意外伤害时，多数没有想到潜在的危险，贪小便宜造成的。现在诈骗分子手段狡猾多端，形式多样，我校曾发现有几个女同学钱财上当受骗，因此，建议同学们不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打110。
6、注意家庭安全:同学们不仅要学会正确使用家用电器、煤气灶、卫生浴具等，学习安全用电、用火知识，并养成“人走断电”等好习惯，切勿麻痹大意；还要注意防盗安全，保管好钱、手机等贵重物品，宿舍门及时上锁。
老师们，同学们，让我们共同努力创建平安先行校园。让我们在国旗下共同祝愿，祝愿我们每天平平安安高高兴兴，祝愿我们的校园真正成为全校师生安全的港湾，和谐的家园!
老师们、同学们:
上午好!
1、课间在楼上楼下追逐疯打；放学后在校内外逗留时间过长；同学之间发生矛盾纠纷后，通过拳脚打架来解决；节假日双休日违纪进入校园、到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。随意横穿公路；不主动给机动车让路，与机动车抢行等等的不安全行为。在野外生火，燃放烟花爆竹等等不安全行为。针对以上种种不安全现象的大量存，我要求同学们目前在安全方面最需要注意和防范的十个重点。每位同学一定要时刻遵守，牢记在心。注意校园安全：
2、同学们要养成良好的日常行为习惯，严禁在校园里奔跑追逐、推拉拥挤，严禁翻爬扶栏、窗户等危险区域。
3、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。禁止在野外玩火，注意家庭防火。遇到大火不能私自参与灭火，要主动报告大人或者拨打119报警。以寻求帮助，确保自身安全
4、要注意食品卫生安全。不要购买“三无”食品。不准吃零食，谨防“病从口入，毒从口入”。不吃变质的食物、不吃不卫生的环境生产出来的食物、不喝自来水。注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。不到人多的地方玩耍。
5、要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗。不在教室内做危险性的游戏，不大声喧哗、吵闹。运动时不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤。
6、放学后及时回家，不要在路上逗留，不要去同学家串门，绝对禁止放学后到鱼塘、河道内游泳、戏水。低年级的同学来校和放学回家时最好结伴而行。严禁与社会上的闲散人员一同玩耍或交友。严禁私自下河游泳，下河游泳必须有家长陪同。
7、注意交通安全
现在的交通发展比较快，公路上车辆来来往往非常多，同学在上放学途中要注意交通安全：在上学和放学时要抓紧时间，不要在公路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在公路中间行走，要走公路两旁人行道；还要注意来往车辆；不在公路上踢球；以防发生意外。严禁学生在公路上骑自行车或学骑自行车，放学后不要在校门外逗留；特别是舍达、取额的学生，放学就该立即回家，不允许在路上玩耍，大得戛、小得戛的同学上下学途中横穿公路时一定要慢行。乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。过马路一定要注意车辆，做到“一停、二看、三通过”。
8、注意家庭安全
同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶、卫生浴具等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。还要注意不跟随陌生人外出游玩，不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
9、在校外发现行为怪异、精神与常人有别的人要尽量疏远，并向成年人比较多的地方靠拢。如果认为此人可能有暴力倾向，要向就近的老师和警察叔叔报告，在确保自身安全的前提下也可以拨打110报警。如果身边的同学受到他人危险品的暴力伤害，自己要快速向成年人多的地方躲避，并大声呼救。
10、不能携带管制刀具或其它危险品，如果发现有同学带上述物品到校，要及时向老师举报。如果学校查实有同学带管制刀具或其它危险品到校，将严肃处理。
11、为防止有不法分子冒充学生家长进入校园，同学们一定要告知家长：所有接送学生的家长一律不得进入校园，如果确实有事要和老师沟通，可以通过用电话的方式，确保不让闲杂人等进入校园
总之，我希望同学们时时处处注意自身安全，做到“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成科学、健康、文明守纪的良好生活习惯。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。
最后，祝各位同学在新的学期里健康、安全、快乐的成长!
亲爱的同学们：
大家好！我们每天都要在繁忙的公路上来回走路，节假日时有些同学还要坐车回家，所以遵守道路交通安全规则，对于保护我们这来之不易的生命至关重要。下面我一下这几天部分地区发生的交通事故。省县镇“x”幼儿园校车超载造成严重的交通事故，致22人遇难。经交警核实，这辆校车准载9人，实载64人。这一血的教训，请同学们引以为戒，随时把自己的生命安全置于首位。为使同学们进一步熟悉和掌握相应的交通安全常识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通秩序，确保道路交通安全，下面讲两个方面的问题。
一、行走安全
1、在通过岔路、转弯的地方，要细致观察，认真等待，确认安全后方可通过。
2、不许在公路上、马路口处坐卧、停留、打闹、来回奔跑、相互追逐，随意突然横穿马路。
3、不许在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
4、经过铁路，要做到“一站二看三通过”，不能随意穿越铁路。
二、乘车安全
1、当你乘坐二轮摩托车时，同学们只能坐在驾驶员身后的座位上，只准正坐，不准倒坐或偏坐，保持正确坐姿，更不能三个同学乘做一辆摩托车。因为这样乘坐稳定性很差，容易在车辆行驶中从车上跌落下来。
2、周末、节假日回家不要乘坐农用车、报废车、超载车和。
同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，祖国的未来，你们的人身安全牵动着养育你们的父母的心，牵动着关心和培养你们的老师的心，你们的人身安全关系着千家万户的幸福和安宁，关系着社会的和谐和稳定，关系着祖国的未来。为了同学们能健康的成长，请大家一定要认真学习道路交通安全法律和常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，“关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起”，争做文明交通的使者，争当文明交通的标兵。
谢谢大家，我的演讲完毕了。
同学们 ：
本学期我们学过一篇课文《说勤奋》，文章的开头是这样说的：人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境地的桥梁是甚么?是勤奋。古今中外，每个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和血汗浇灌出来了。
今天我在这里要说的是：人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境地的另外一个桥梁是甚么?是安全。古今中外，每个成功者能够手捧鲜花，自豪的站在领奖台上，是由于他们还安全的活着。
我们应时刻牢记 安全第一， 由于它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让同学们重视本身和他人的安全，生活在平安和快乐中，今天我在这里跟大家讲讲身边的安全小故事，表扬和批评我们二年级的一些人和事，讲讲一些安全防护小常识，希望能给大家带来帮助。
总是能提出出乎小学生预感之外的入室理由，令小学生自愿开门。现在对犯法份子入室借口简举几例，并告知小学生遇此情况如何自护自救。
1、以求助方式诱骗小学生开门
小学生的内心是雪白和仁慈的，乐于助人是他们的心理特点。很多犯法份子正是捉住小学生的这类心理，以求助方式唤起小学生的“乐助“心理而使他们暂忘“防范”意识，从而不知不觉地打开防盗门。
2、 用正当借口诱骗小学生开门
修煤气管道、修水管、修电话、查电表……犯法份子的这些入室借口，早已成了“大路货色”，不但骗不了大人，连小孩也不会上当。那末，今天这两个“维修煤气管道”的人，他们的三言两语，为甚么就可以让警惕性很高的小学生自开家门呢?
3、 用“亲近法”诱骗小学生开门
每年冬季，很多单位都要弄福利，比喻发各种各样的水果等。犯法份子就编造这个借口，冒充小学生爸爸的同事来送水果的，让小学生和他顿感亲近，从而打开防盗门。
4、用“意外”事件让小学生“急忙”开门
那末，小朋友，当你独安闲家时，怎样自己保护好自己，让家长真正放心呢?
第一，自己一人在家时，要锁好防盗门、防护栏等。出去顽耍要关好门窗，避免盗贼潜入。
第二，来访者提出题目时，你可以隔门与其对话;假如要帮助来人，可以将纸和笔递出去给他写，切不能开门让他进来。
第三，对自称是修煤气管理、修水表、修电表、修电话等的来人，可以给爸爸妈妈打个电话，或给小区物业管理部分、派出所等打个电话，问一下情况，一个电话就可以避免一场灾难。
第四，当有人说是爸爸妈妈的同事时!可以反问他爸爸妈妈的名字。假如回答不上来，证明他们是骗子。对说他们说是送水果、饮料等物品的，不能信以为真，更不能让他们搬进家里。记住，他们放在门口时不要以为他们已走了，可能他们就躲在不远，你一开门出来看东西，他就冲进来了，那时后悔也来不及了。
第五，假如窃贼已进屋，但没有发现你，你要迅速躲起来，乘机逃走和求救。不管甚么情况，小学生都不要和坏人搏斗，以免伤及性命。
各位老师、同学们：
大家好！
首先给大家讲一个真实的故事：那是一个收获的季节，大人们正忙着割稻，几个七八岁的孩子则沉浸在自由与喜悦之中，他们在家燃起了鞭炮，慌乱中竟点燃了稻草，引起了火灾，孩子们惊慌失措，等大人们赶来时，其中一个最小的男孩就再也没能醒来……
多么痛苦的回忆，多么惨痛的教训！同学们，你们知道吗？据统计：去年我国共发生火灾14万起，伤亡7千多人，其中有8%是因小孩玩火引起的。刚才的小故事就是当年那一万多起中的一例。现在正值风干物燥，全国各地都在紧锣密鼓地开展防火工作。我们小学生该怎样防范火灾呢？
首先是不能玩火。有的同学对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。因此，我们必须做到打火机、火柴、鞭炮等平时不带在身上，看到同学玩火应立即制止，并报告老师和家长。
第二，要爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。
第三，还要注意电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。
此外，还应认真学习火灾中安全脱险的知识，牢记火警电话号码119，遇到火灾及时求救。
同学们，你们都记住了吗？生命只有一次，有了健康的身体，我们才能去更好的学习、工作，才会有灿烂的明天！让安全的警钟时刻提醒我们：注意防火！注意自身的安全！
我的演讲完了，谢谢大家。
尊敬的各位领导，亲爱的老师们，孩子们：
大家上午好！
作为红十字学校，我们有幸承担了“红十字生命健康安全教育项目”工作，感到特别高兴！在项目工作的两个多月的时间里，虽然很忙碌，但是我们累并快乐着！
安全救护工作在我们国家还没有普及，大家普遍缺少安全救护常识，因此红十字会启动这个项目，可以说是非常有意义的，也是特别及时的，而我们则是秦皇岛最大的受益者！
在这两个多月的时间里，红十字会的老师们多次来到我们学校，对全校师生和家长做了专项培训，通过聆听讲座、实际体验，观看视频和读书等活动，我们学会了很多有关生命健康安全的常识，比如心肺复苏救护、不同部位的止血包扎、紧急情况下的应急救护等，很多常识是学校教育所不能给予的，所以，今天，在这里，我代表全校师生和家长们对红十字会的老师们表示深深的感谢，谢谢你们！
虽然这个项目工作圆满完成，告一段落，但对我们来说，安全救护工作才刚刚起步，我们将用学到的知识去服务社会，做一名优秀的红十字志愿者！
谢谢大家！
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