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意识形态工作报告制度
一、实行意识形态报告工作责任制,党支部书记为第一责任人,对向上级党组织报告意识形态工作负总责。
二、党支部每半年向上级党组织专题汇报1次意识形态工作。
三、遇到有意识形态领域重大问题或特殊情况,党支部随时向上级党组织报告并提出建设性意见。
四、党组成员及党支部应当把意识形态工作履职尽责情况作为民主生活会和述职述廉报告的重要内容,接受监督和评议。
意识形态工作分析研判制度
一、建立分析研判机构。成立公司意识形态工作分析研判工作领导小组,组长由主要领导担任,副组长由其他班子成员担任,成员由其他部门负责人担任。
二、分析研判时间。常规性研判每季度组织一次,原则上安排在每年的3月、6月、9月、12月进行,特殊情况及时研判。
三、党支部全年专题研判意识形态工作不少于2次。
四、分析研判内容。重点分析研判当前的意识形态工作形势、本公司存在的舆情风险和问题、今后的应对策略等。
创新意识形态工作方法:要创新意识形态工作内容,增强“吸引力”、要创新意识形态工作方法,增强“推动力”、要创新意识形态工作机制,增强“执行力”。
1、要创新意识形态工作内容,增强“吸引力”。
要以基层群众关注的热点难点和焦点为切入点,丰富意识形态工作内涵,使其内容具体化、社会化和生活化,更具时代“生命力”和基层“适应力”。要多关注热点焦点问题。热点焦点问题涉及大多数群体,覆盖面广,关注度高,基层群众需要及时、合理的解答。
2、要创新意识形态工作方法,增强“推动力”。
要不断创新工作方法,结合时代特征和基层实际,不断增强基层意识形态工作的感染力和推动力。要善于运用“实例”宣传。基层意识形态工作要杜绝“用理论宣传理论”的做法,要以实际实例为“参照物”,更不能搞“花架子”、虚假宣传“粉饰太平”。
3、要创新意识形态工作机制,增强“执行力”。
思路决定出路。要逐步健全领导管理机制、协同配合机制、考核督查等意识形态工作机制,进一步增强基层意识形态工作的执行力和穿透力。要创新领导管理机制。要切实转变基层意识形态工作“可有可无”、“无关痛痒”的“旧思维习惯”。
管理意识形态阵地的方法:
意识形态阵地有四大阵地:理论阵地、舆论阵地、文化阵地、精神文明建设阵地。意识形态阵地分为六大类:新媒体、出版物、社团组织的活动、课堂教学与教材、座谈会研讨会、展览展示活动。
意识形态阵地管理必须坚持党管意识形态原则,严格遵循党内纪律法规和国家相关法律,按照“一级管一级”、“谁主办,谁负责”的原则实施分层分类管理,加强教育、引导和督查。
以部门、科室名义建立的用于工作的QQ群、微信群、公众号等社交平台要坚持正确的政治方向和舆论导向,坚持传递正能量,巩固壮大主流思想舆论。公开发布的内容需严格把关,分级审核。平台信息互动要积极引导正面舆论,扩大主流声音及其影响力。
建立校内教育与社会实践协同创新平台,积极拓展渠道,与工厂企业、社区街道、儿童福利院、敬老院等机构沟通合作,为大学生搭建好提高道德、升华情感的平台等。
在校党委统一领导下,形成校内二级学院、共青团、社团指导老师、辅导员、实训管理员甚至宿管人员等在内的意识形态协同教育机制;建立思政课与专业课、校园文化活动相协同的日常意识形态工作机制;高校意识形态工作涉及面广、关注度高、比较敏感。
是一项有着严格规范性和周密程序性的复杂工作。要本着于法周延、于事简便的原则,细化制定相关制度办法,从意识形态工作的传达部署、研判处置等各环节,明规矩、严规范、定措施,努力构建层次分明、紧密衔接、相互配合的意识形态工作制度体系。
校园制度文化作为校园文化的内在机制,包括学校的传统、仪式和规章制度,是维系学校正常秩序必不可少的保障机制。要注重增强制度的权威性、强化全体师生员工的制度意识,促进形成权威、公正、平等的制度文化。
从而在潜移默化、润物无声中,对教育教学、科学研究活动的正常开展发挥正向引领作用,让意识形态工作相关的制度文化真正成为校园文化的重要内容。还要通过经常性的巡查、抽查、自查、提醒、问责等形式,深督细促各项制度的落地,让制度真正“带电”管用。
创新阵地管理,在提高意识形态工作实效性上着力
意识形态问题关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全。意识形态阵地如果我们不去占领,别人就会去占领,因此必须不断提升阵地管理的有效性、实效性,确保意识形态工作的精准、有力、到位。
对高校来说,创新加强课堂、教材、讲座、论坛、社团、网络等意识形态阵地的建设和管理,是当前做好意识形态工作的关键。同时,传统的管理方式面临不少挑战:如何旗帜鲜明地回应西方话语体系和各种社会思潮的冲击。
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