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(1)协助校长组织领导全校的德育工作,参加制订德育工作计划,落实德育领导小组有关决议和措施。
(2)协助校长选配下一层次德育工作人员,组织、监督、协调和指导年级组和班主任的德育管理工作,负责召开年级组长、班主任会议,研究德育工作中的问题,交流情况和经验。
(3)根据学校德育工作计划,负责组织全校性的各项教育活动。
(4)加强对思想品德课教研组的领导管理,充分发挥他们在德育中的作用。
(5)指导少先队工作,指导班主任做好学生品德评定工作,以及评选三好学生和优秀班集体的工作。
(6)协助校长做好班主任、年级组长考核评定工作,对学生实施奖惩条例。
(7)负责德育队伍的理论培训,指导开展德育科研活动。
(8)做好学校德育工作的档案管理工作。
中学德育处工作职责是确保学校的道德教育工作得以有效实施,培养学生的道德品质和行为习惯。以下是中学德育处的主要工作职责:
1、制定并实施学校德育工作计划:德育处需要根据学校的教育教学目标,结合学生的实际情况,制定出切实可行的德育工作计划,并组织实施。
2、开展德育课程教学:德育处要组织教师开展德育课程的教学工作,包括道德知识、道德情感、道德意志和道德行为等方面的教育。
3、加强师德师风建设:德育处要加强对教师的师德师风教育,引导教师树立正确的教育观念,关心学生的成长,严谨治学,为人师表。
4、开展主题教育活动:德育处要组织开展丰富多样的主题教育活动,如爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、诚信教育等,引导学生树立正确的价值观。
5、加强学生思想政治教育:德育处要加强对学生的思想政治教育,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生的社会责任感和使命感。
6、开展心理健康教育:德育处要关注学生的心理健康,开展心理健康教育活动,帮助学生解决心理问题,促进学生健康成长。
7、加强家校联系与合作:德育处要加强与家长的沟通与合作,共同关心学生的成长,形成家校共育的良好局面。
8、建立德育评价体系:德育处要建立科学、合理的德育评价体系,对学生的道德品质、行为习惯等方面进行全面评价,为学生的综合素质评价提供依据。
9、开展德育科研与宣传工作:德育处要组织开展德育科研活动,总结经验,探索创新,提高德育工作的实效性;同时,要加强德育工作的宣传报道,营造良好的舆论氛围。
10、完成上级领导交办的其他工作任务:德育处要积极配合学校其他部门的工作,完成上级领导交办的其他工作任务。
学校德育处是学校中负责德育工作的专门机构,主要负责学生的思想道德教育、心理健康教育和行为规范培养等工作。
拓展知识:
1、德育工作的指导和协调
学校德育处在学校内起着指导和协调的作用。他们负责制定学校的德育工作计划和方案,以及监督和评估教师的德育教育实施效果。他们还会与其他部门合作,共同推进学校的德育工作。
2、学生德育活动的组织和管理
学校德育处负责组织和管理学生德育活动,包括开展各种主题教育活动、举办德育讲座和培训、开展学生社团和志愿者活动等。他们将德育活动融入学生的日常生活和学习中,帮助他们培养正确的价值观和行为习惯。
3、学生心理健康教育和咨询
学校德育处还负责学生心理健康教育和咨询工作。他们关注学生的心理发展和问题,通过开展心理健康教育课程、组织心理辅导和咨询活动,帮助学生解决心理困扰,提升他们的心理素质和适应能力。
4、学生行为规范建设和管理
学校德育处制定和管理学生行为规范,设立相关的奖惩制度,并对学生的行为进行指导和管理。他们倡导积极向上的行为风尚,培养学生良好的道德品质和社会责任感,维护学校的良好校风和学生的纪律。
5、家校合作和社会资源整合
学校德育处还负责与家长和社会资源的对接和合作。他们通过家校沟通和家长会议等形式,加强家庭教育和学校德育的衔接,共同关注学生的成长。同时,他们也积极整合社会资源,组织学生参与社会实践和志愿者活动,拓宽学生的视野和人生经验。
拓展知识:
1、德育与学科教育的结合
德育工作应与学科教育相结合,形成全面育人的教育模式。学校德育处需要与各学科教师合作,将德育内容融入到学科教学中,使学生在学习过程中能够更好地培养正确的价值观和道德观念。
2、德育师资队伍建设
建设专业化的德育师资队伍对于提高德育工作的质量和水平至关重要。学校德育处需要加强对德育教师的培训和评价,提升他们的专业素养和教育能力。
3、德育成果的评估和反馈
学校德育处应建立科学的德育评估体系,对德育工作进行定期评估和反馈。通过评估结果和反馈意见,不断改进和完善德育工作,提高学生的德育效果。
4、校园文化建设
学校德育处在校园文化建设中扮演着重要角色。他们需要积极引导和营造积极向上的校园文化氛围,培养正能量和健康成长的校园文化,在学生中形成良好的道德风尚。
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