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xx社区助理在彭山社区工作人员的指导下开展世界环境日活动，首先制定了活动策划书，希望和社区工作人员一起努力下，将活动办得更加出色。
一、活动主题：
20xx年6月5号，以“共建生态文明，共享绿色未来”为口号的世界环境日活动。
二、活动目的：
面对日益恶化的环境问题，提高全民环保意识。围绕20xx年中国环保主题“共建生态文明，共享绿色未来”，世界环保主题“森林：大自然为您效劳”开展一系列活动，引导大家关注环境问题，了解环保知识，努力创建绿色和谐的文明社区。
三、活动时间：
20xx年5月---6月
四、组织单位：
xx社区 xx社区助理 杨家山社区助理
五、活动对象：
xx社区全体成员以及所有志愿者
六、活动内容：
xx社区助理和杨家山社区助理联合，将在广场处与小朋友一起，依照具体的环境，举办一系列与环保主题相关的活动，让参与活动的小朋友和志愿者们一起体验参与活动的乐趣，也希望这一理念渗透到每个人的生活中。
七、具体安排：
1、组织小朋友在草坪上，由志愿者像小朋友们讲解一系列环境问题，以及介绍世界各地的现实环境情况，让小朋友了解环境问题的严峻性。
3、然后由志愿者带领小朋友们游园活动，认识园中的花花草草以及小生物。
4、最后和小朋友们一起游戏，结束今天的环境保护活动。
活动过程：
1、了解重阳节的来历。
2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕、登高。
3、小朋友拉着爷爷奶奶的手一同登高。
4、将登高的小红旗插上，表示着我们的成功。
5、为爷爷奶奶折爱心。
活动： 社区活动“敬老爱老从我做起”
活动过程： 一、提醒在社区活动时注意安全，不四散乱跑。
注意文明礼仪： 不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。
讨论：怎样和社区的老人打招呼，为老人服务？
二、实践活动：
按照规划的场地就座，开展热心服务活动。
大胆地与周围的老人打招呼，并会主动邀请老人。
为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。
三、活动后：
鼓励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的？
交流：对今天的活动的感受？
讨论：以后可以为爷爷奶奶做些什么？
反馈：在整个系列活动中，孩子们不仅知道重阳节的风俗，爷爷奶奶们也都深深的感受到孙辈对祖辈的关心和爱，爷爷奶奶们都笑的那么的开心和灿烂，有的甚至洒下了幸福的泪花，孩子们也在此活动中从一位被照顾者成为照顾他人者，这种角色的互换让他们感受到爷爷奶奶的辛苦，知道自己要有一颗尊敬老人，愿意为老人奉献爱心，爸爸妈妈了解了活动后也对我们的活动表示支持和肯定，对他们来说也是一次有意义的教育活动。
平安夜活动策划——活动方案之一：圣诞平安夜互送礼物、表演节目 活动地点：XX酒吧公园
活动具体方案：每位参加的选手，事先准备好一份圣诞礼物，再将你要求收到礼物的人要表演的节目，写在一张纸条上，和礼物放在一起，然后包装起来。
选手到达活动地点之后，将礼物交给活动主持人，主持人将礼物集中放在一起，并且在每份礼物上贴上号码，同时，准备相同号码的抽签条。
如果不肯按要求表演节目的人，将被罚趴在地上，撅起PP，让在场的每人打一下PP。
活动注意事项：
1、礼物中的纸条不要署名！！
2、表演节目的要求，尽量有创意一些，但也要在一般人可以承受的范围，杜绝伤害自尊的要求。
3、活动中的零食和饮料集中购买。
热烈欢迎携带亲友参加活动。
平安夜活动策划——活动方案之二：圣诞平安夜“假面舞会”
活动地点：XX酒吧
建议人数：30人左右 活动内容：当晚定下XX酒吧活动，每一位参加活动者发放面具一个，举办假面舞会。
1. 入口处：发放面具以及半张扑克。
2. 内场：假面舞会，穿插小游戏。凡是手中扑克可以拼成一整张的两个人成为当晚的临时排档完成游戏（情侣对唱，现场求婚，喝啤酒比赛等等）。
3. 午夜钟声许愿，摘下面具。
预计费用：视人数而定（大概人均百元）
平安夜活动策划——活动方案之三:圣诞平安夜打游戏、教堂许愿、KTV欢唱不醉不休
活动地点：XX游戏广场、XX教堂、XXKTV包间
建议人数：10人左右 活动内容：集合完毕，游戏广场玩游戏，临近12点教堂祈愿，然后KTV欢唱。
预计费用：人均百元左右。
注：少数人群的节目。
平安夜活动策划——活动方案之四：圣诞平安夜温泉之旅+烟花灿烂
活动地点：XX温泉
建议人数：20人左右 活动内容：指定地点集合前往，统一购票泡温泉，午夜钟声里燃放烟花。（自愿选择住宿或返回）
预计费用：车油费+温泉票+烟花+住宿（可选）
注：最好有自驾车同行。
一、 活动目的
放飞心情，体验自然。
二、参与人员
人力资源部全体人员
三、活动时间
6月14日
四、活动地点
南山西丽果场(荔枝世界)
五、行程安排
10点在荔枝世界公交站集合，进入果场，敞开肚皮，畅享美荔餐饕盛宴。
六、温馨提醒
1、请大家带上身份证准时前往集中地点。
2、建议出游穿休闲服装，运动鞋；
3、为防止下雨，请备好防雨用具。
4、进园门票80元/人，园内荔枝只可以园内享用，不可外带。
5.、方便的话自备桌布，摘好了可以坐地上慢慢吃，站着吃永远是最累人的。
6、尽量少带贵重物品，请保管好自己随身携带的物品。
七、费用预算
仪式的构思： 尝试突破谢师宴固定模式，丰满整个仪式的环节，杜绝和婚礼过分的相象。
仪式的流程： 用“菁菁校园、感谢师恩”和“十八**帆远航”来构成两个大的环节。
仪式的布置： 纯洁的淡兰色代表女孩子的纯净，点点星光大道代表她的未来拥有广阔天空。
1、主台
A、香槟色（可伸缩）大背景一个，照片标牌一个，中间拉纱，并镶有金榜题名4个大字，兰色背景灯若干助效果
B、背景前蓝色路引6个，绢花6盆
C、主台气球铺垫
2、门口背景为孩子照片墙
3、内场
A、兰色星光大道铺满通道
B、豪华路影（可变两种颜色兰色和粉色）10个，绢花10盆
C、通道礼花或者焰火8个。
D、香槟塔一座。
E、室内气球铺垫
4、门外布置
A、气摸拱门（彩虹门）上面标住：祝某某同学“金榜题名”，另附X展架照片2张
5、工作人员配备
音响师一名，效果师1名、现场助理3名、督导1名、司仪2名、摄影师1名。
6、光效设备
炮泡机一台、追光灯1个、室内礼宾花8枚，冷焰火2组，（第一组8个，第二组6个）
7、音响部分：
1、调音台一个
2、功放一个
3、音箱两个
4、话筒两只
5、电脑一台
8、摄影部分
A、投入大摄影机两个
B、摇臂一个
9、投入投影机一个，播放成长照片
仪式的形式： 用现场记者方式主持，力求意外、自然、轻松，用中国元素支撑仪式的灵魂。
一、菁菁校园
1、电台播报音效：
**广播电台，**广播电台，调频100。6兆赫，现在播报一条喜讯，经过12年的寒窗苦读，**广华（向阳）中同学以全班第一，年纪第三的优异成绩高中湖北舞蹈学院，现在全家正在我市的美食园大酒店隆重的庆功和谢师，下面我们一起来聆听来自现场的声音。
2、主持人以记者身份出现
**广播电台，**广播电台，这里是****酒店，我是现场记者胡友云，我将为你带来现场的报道。
这几天奥运健儿（那几天是奥运了）在赛场上收金拿银，全国人民是欢欣鼓舞，而我市一中学生的家人更加是欢呼雀跃，我相信当他们得知孩子高考成绩的时候，那喜悦的心情一定不亚于这些金牌获得者的父母。那么首先就让我们用热烈的'掌声请出先生以及夫人。
3、父母从金光大道携手走上典礼台
带着溢满胸怀的快乐，这对父母此时此刻脸上挂着无比灿烂的笑容向我们走来了。
首先，就有请天下最幸福的父母为我们讲述下此时此刻的心情
（父亲作为代表讲心中的感想）
4、现场随机采访
我观察到今天的来宾中有很多企业的领导人，下面我将现场对他们进行采访。
（现场真实采访对话-----
“总，我看到你来到这个现场后一直是笑容满面，非常开心”
“是的，因为我也是父亲，而且也是一个女儿的父亲，我能体会到那种快乐满足的心情”
“作为父亲，张（杨）大哥此时是骄傲的，因为他生了一个优秀的女儿，从他刚才的发言中我们知道因为工作的忙碌，他对女儿日常的关心和照顾并没有那么多，那么能将这份骄傲获得，我想他要感谢另一个人”
“哈哈哈哈，是的，他一定要对这个人进行好好感谢”
“那么，唐总，你觉得现场张大哥应该对这个人用什么方式进行感谢呢？？”
“哈哈哈哈，我相信张**的办事能力，一定会给我们所有的来宾一个满意的答复的”）
（此时，张**对夫人自发的进行了深深的拥抱！）
大家说，这样的感谢方式合适吗？满意吗？（场下观众自发齐喊不满意）
**广播电台，**广播电台，调频100。6兆赫，此时此刻，现场充满的无比的欢乐情绪。在现场大家的鼓动和欢呼下，张先生和夫人进行了拥吻。现场气氛再次达到高潮。
5、女儿的成长历程
朋友们，其实，刚才从父亲的话中，我们句句都能体会到那舐犊情深的爱女真情，一举一动也都充满着关爱之心。我相信作为父母，他们一定仿佛在梦中，感觉孩子昨天还在牙牙学语，今天就已经长大即将离开自己。
来吧，辛苦但快乐的一对父母，我们来和所有来宾一起重温下孩子的成长历程
（放孩子成长的幻灯）
有请两位就坐，因为今天这舞台的主角不是你们，我们有的是一个青春美丽的主角人物——有请我们活泼美丽的女状元出场。
6、女状元上场
瞧我们这美丽的小姑娘，继承的都是父母的优点！长的是俏丽端庄，笑的是貌美如花。
女状元，仿佛就在昨天，荧荧灯盏伴你苦读；
仿佛就在昨天，谆谆教诲伴你成长。
数载寒窗今天有了回报，此时此刻你最想表达什么？？
(女状元上场讲述了自己成长过程中父母和老师对自己的无私奉献和自己在调皮捣蛋时候的教诲)
7、最后一堂高中课
今天，有恩师就于高座。三尺讲台，留下你们敬业的身影；一方教坛，留下你们耕耘的足迹。
我相信在座的每一个朋友都曾经受教于老师，老师这个词对于我们每一个人都是崇高的，让我们把最热烈的掌声送给他们。
下面我们就首先有请张**的班主任为我们的亚云再上一堂最后的高中课。
（班主任从金光大道上，并讲述）
8、心灵的礼物
最后，女儿将鲜花送给母亲，全家福。
【 #策划# 导语】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。以下是 无 整理的平安夜活动策划方案，欢迎阅读！
1.平安夜活动策划方案
一、活动主题：
相传在平安夜若收到一份带有“圣诞快乐”、“圣诞平安”字样图案的平安果，并在当天收下这份礼物并吃下这个平安果，就会在新的一年平安、快乐，并且还有不同层数带有不同的意义之说。故而也有了平安果的代名词“苹果”，每年的平安夜之际人们都会通过预订或者购买带有“平安”、“快乐”的苹果来表达他们最深切的祝福，也就流传了平安夜送苹果的习俗。虽然最原始是源于西方，但随着中西文化的交融，这种节日习俗也被中国人广泛流传，同时也增加了喜庆的日子，尤其是流传在校园，更加显得丰富了校园文化。因其通过苹果的传送来传达祝福而与平常祝福方式不同，再经过我们精心的设计与包装，相信就更加有了别出心裁的感觉。
二、活动名称：
浓情“苹”安夜——送平安送祝福
三、活动目的：
平安夜送苹果传温情是我们的主要特色活动之一！通过本次活动的相关活动宣传及活动进行，更多地服务于安理工学子，为他们传递真心与祝福；同时也体现了一种在大学校园流传的文化；也很好地使得参加活动的同学更加体验节日的欢乐及感悟节日的意义，也使同学在组织活动的过程中学到更多的东西。
四、活动对象：材料学院大一女生
五、总负责人：
六、活动前期各部门分工：
1、女生部订购苹果并选购包装纸和拉花。
2、宣传部按照要求做好宣传工作，让更多人了解我们的活动，向大家提供活动目的。
3、女生部成员集体包装苹果，填写祝福语卡片。
4、在24日平安夜的晚自习后选择在红楼的一个教室发放苹果。
2.平安夜活动策划方案
一、主题
祝福、感恩挂树梢
红红×苹果送给你
二、活动目的
通过写祝福和感恩的字条，并将其挂上圣诞树，加深朋友间的友谊、恋人间的感情。也提醒大家平安夜的美好寓意，让大家时时刻刻关爱家人、朋友和自己。
三、时间
20xx年xx月xx号
四、地点
以xx食堂门外场地
五、对象
xx大学xx学院全体学生
六、活动流程
1、请宣传部帮忙出电子海报海报1张；第一节课下第三节课下去__区教室现场宣传。
2、准备袜子型卡片并穿上丝带。
3、准备圣诞树，苹果。
4、请宣传部借两张桌子作为工作台，两个扬声器，照相机，带两台电脑，喇叭。
5、确认xx名工作人员，其中秘书处xx名，志愿者服务部xx名，其余各部xx名，提前一天开会并分配好各自的工作，请培训救护部的人帮忙拍照和组织会场。
6、邀请会长，副会长及各部长莅临现场。
现场
1、工作人员提前40分钟到场，布置圣诞树，周围设立桌子摆放卡片。在圣诞树相邻处设立活动区。
2、11：50准备开始活动，两名工作人员手持扬声器负责吸引人群。
3、祝福卡片将由书写者亲自挂上圣诞树。
4、在活动区参与活动的同学，将被赠予苹果或送给其指定的旁人。
5、活动结束后，秘书处工作人员负责打扫卫生。
6、秘书部写新闻稿。
七、活动任务分配
1、场地租借、秘书部
2、前期宣传、宣传部
3、物品购买、秘书部
4、活动记录、拍摄和报道、秘书部新闻组
5、现场主持、秘书部
八、活动准备
1、圣诞树一棵
2、卡片（两种、苹果状和袜子状）
3、红苹果数个
4、袜子数双
5、三张桌子拼成的奖品台
九、危机评估
1、不能找到配合我们参与活动的人、让各个部门成员在宿舍周围邀请，请其他部门的人配合参与。
2、食堂门口的活动、由于在室外可能会比较混乱，所以要协调好人员。有的人顾及面子不愿参与，所以要在这个活动前预先做好宣传工作。
3、参加活动的人数、人数不够时，让部员先参加以带动现场气氛。
4、活动所需要的物品（礼品）提前准备到位，以吸引人来参与。
十、宣传方案
1、QQ状态转发
2、派成员到宿舍、食堂宣传
3、宣传海报、宣传单的张贴和传发
3.平安夜活动策划方案
活动时间：12月24日晚上20：00开始
活动地点：XX公园，商场，广场等地点（大型）
活动具体方案：
1，以乐队作为平安夜整个活动的开场，达到吸引观众的目的。
2，主持人做开幕词，活动正式开始。
3，进行歌舞类表演，将观众对活动开始感兴趣。
4，在歌舞类表演当中主持人穿插现场互动环节，游戏，问答等活动开始。建议可以在互动环节中对培训机构介绍，以及机构相关业务推广，产品说明等进行适当的介绍。同时培训机构作为本次活动的赞助商，也可以在活动之余进行点到的说明。游戏例如：每位参加的选手，事先准备好一份圣诞礼物，再将你要求收到礼物的人要表演的节目，写在一张纸条上，和礼物放在一起，然后包装起来。
选手到达活动地点之后，将礼物交给活动主持人，主持人将礼物集中放在一起，并且在每份礼物上贴上号码，同时，准备相同号码的抽签条。
如果不肯按要求表演节目的人，将被罚趴在地上，撅起PP，让在场的每人打一下PP。主持人在此环节注意引发现场观众热情，促进活动的气氛升温，同时也是对培训机构做宣传的另一大时机。
活动注意事项：
1、礼物中的纸条不要署名！
2、表演节目的要求，尽量有创意一些，但也要在一般人可以承受的范围，杜绝伤害自尊的要求。
3、活动中的零食和饮料集中购买。
4.平安夜活动策划方案
活动名称：
平安夜班级聚餐
活动主题：
为了促进我们班级更加和谐，希望通过开展各种班级活动来增加同学们之间的交流，从而更好的让同学们在学习生活中更好的合作共处，让大家融入整个班级。所以本次聚会以聚餐的方式，并且在平安夜的晚上进行，这样让大家过一个难忘的平安夜，有我们所有人一起过平安夜，大家一定平安入夜。
活动时间：
××年12月24晚上6：30（平安夜）
活动地点：
××理工学院外街（品味轩）
活动人员：
会计××班全体同学外加两位班助学姐（32人）
活动经费预算：
2桌，每桌16人，每桌三百多，加上酒水，差不多900元左右，费用控制在1000元以内，开销从班费中抽取，开销对大家是公开曝光。
活动策划负责人：
班长××和团支书××负责。
活动前期：
预先订好聚餐地点、时间、以及菜目（提前由大家点菜，经济实惠即可），一切完备之后，在平安夜晚上6点提前在校门口集合，6点半开始上菜。
活动注意：
由于平安夜，娱乐色彩浓，外面比较乱，并且要过马路，所以保护大家的安全是第一。希望大家依旧要注意安全，喝酒也要注意，尽量不要喝。
5.平安夜活动策划方案
可爱的宝贝们，24日圣诞老爷爷等着你！神秘的礼物，神奇的麋鹿，漂亮的对话树，双语幼儿园张开双臂，以专业的角度，为您创设一个20xx独一无二的平安夜！Come on！
活动内容：
：最潮流国际亲子互动
NO2：千人圣诞歌舞秀
NO3：真人剧情话圣诞
NO4：英语灯谜大挑战
一、活动主题：相约丑小鸭双语幼儿园，暖暖圣诞共狂欢
二、活动目的：
1、了解认知西方文化
2、创设双语氛围
3、增进亲子间的感情沟通
4、传播园所文化
三、活动对象：在园幼儿及家长、社区幼儿及家长
四、活动形式：先分组，后集中
五、活动内容：
1、分组操作（各班进行40分钟）。
2、集中活动：集体歌舞，大班组两个，中班组一个，家长一个（童话剧）集体舞（全场互动），圣诞老人群发礼物。
3、分散活动：英语猜谜会。
4、欢送。
幼儿园小班社会教案集合八篇
【活动目标】
1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5、意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】
1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。
2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。
3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。
【活动过程】
1、谈话活动。
（1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？
（2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀）
2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染？
3、制作活动。
（1）欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。
（2）幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。
（3）交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。
4、户外游戏。
教师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风来让娃娃飞起来。
教学目标 1．学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起)，并在适当的场合运用。
2．初步培养文明礼貌行为和意识。
教学准备 1．小兔和小狗玩具。
2．幼儿用书。
教学过程 1.教师出示小白兔和小狗玩具，以简短的故事引出活动主题。
(1)教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?
(2)教师鼓励幼儿积极回答。
2.让幼儿根据故事的情景学说礼貌用语。
(1)教师一边演示玩具，一边说故事：小兔和小狗是好朋友，它们经常在一起玩。有一天，它们在家里一起搭积木，小兔想用一块方形的积木搭屋顶，可是小兔没有，它看见小狗那里正好有一块。它该怎么向小狗借玩具呢?
①幼儿回答。教师小结：小朋友都说到了一个"请"字，现在让我们一起来学一学小兔说的话吧。
②幼儿集体模仿。
(2)教师继续讲故事：小兔对小狗这么一说，小狗就把方形积木借给它了。这时，小兔应该说什么呢?
①幼儿回答。教师小结：当别人帮助了你的时候，应该说"谢谢"，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧。
②幼儿集体模仿。
(3)教师继续讲故事：它们俩在一起玩了一会儿积木。这时小狗看见外面天气很好，便对小兔说："我们一起出去玩吧!"小兔高兴地答应了。它们来到草地上，小兔和小狗玩起了转圆圈的游戏。它们一起转呀，转呀，小狗玩得太开心了，一时间忘了要和小兔抓紧手，突然，小兔一下子被摔在了地上，它"呜呜"地哭了起来。小狗这时应该怎么说呢?小兔又会怎么回答呢?
①幼儿思考后回答。教师小结：不小心伤害到别人的时候要说"对不起"，原谅别人的时候就说"没关系"。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!
②幼儿集体模仿。
3、看幼儿用书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。
(1)教师：小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?
(2)幼儿回答。教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。当到别人帮助的时候要说"谢谢"，不小心伤害别人的时候要说"对不起"，原谅别人的时候就说"没关系"。
4.拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有那些礼貌用语。
(1)教师：现在我们来学习一首礼貌歌。(见活动材料)(2)教师领读，让幼儿跟着念。
活动内容： 看谁认得快
活动目标：
1、知道自己的毛巾、杯架和晨检牌上的贴纸标记，并能迅速认出自己的标记。
2、懂得要爱清洁、讲卫生，会用自己专用的茶杯和毛巾。
活动准备： 每人四张个人的大头贴照片（贴于毛巾架、杯架、橱柜和晨检牌上）
活动过程：
一、了解标记的作用向幼儿介绍一日的生活内容。重点告诉幼儿每天要吃点心、吃饭、喝水。在吃东西前要洗洗手，洗了手要用自己的毛巾擦干。一样的毛巾怎么能看出哪条是我的呢？引出标记。
二、选标记，初步认识所选标记。在相应的位置粘贴标记。
1、介绍各种标记图，并让幼儿选择出自己喜欢的一种标记，教师帮助贴在毛巾架上。（在图上注明幼儿的姓名，避免搞错）幼儿拿出自己的大头贴照片，剥下粘纸，最后粘贴在老师指定的位置上。提示：有序地排队；不乱扔纸屑。
2、幼儿挂一条毛巾在自己的标记图下。3、出现第二套标记图，让幼儿找出自己选的标记（要与上一个相同），教师帮助贴在茶杯架上。
三、游戏：看谁认得快
1、找物如老师可以说：“我们要玩游戏《找毛巾》，小朋友跟老师一起念儿歌：毛巾毛巾在哪里，请你快快找出来，123……当说完123，请到的一组小朋友要去找毛巾，找到以后，点点毛巾，并告诉老师，我的毛巾找到了。”游戏的形式：从个别—小组（4-5人为宜，两位老师分组进行找标记游戏，减少幼儿等待时间）
2、找领居如老师可说：“看看，你的毛巾旁边是谁的毛巾，请把小朋友的名字告诉老师或是小朋友。”
活动小贴示：
1、在家访时便可发放贴纸，这样幼儿们便能很快地熟悉掌握。此外，贴幼儿的大头贴也不妨是个好办法。
2、幼儿粘贴时会忽视图片的摆放位置,如整齐、对应相应的物品，教师可以做适当地提醒或者是示范。
设计意图：
新学期开始了，幼儿们根据不同的年龄被划分到不同的班级，在新组合的班级中，有老朋友也有新朋友，不论是孩子们之间，还是师生之间大家彼此有熟悉的也有陌生的，针对这一情况我设计了《新朋友》这个活动。
活动目标：
1.幼儿们愿意在大家面前说出自己的名字，愿意和大家一起做游戏。
2.能关注到其他的小朋友，有了解同伴的愿望。愿意亲近老师
活动准备：
1、幼儿自己的照片每人一张。
2、布制玩具、教师制作的小红花或幼儿喜欢的粘贴等小礼物。
活动过程：
(一)教师亲亲抱抱小朋友
导入语师;小朋友们今天是你们来到小中班的第一天，你们看班里有这么多小朋友，咱们来互相认识一下好不好?
幼儿：好......
师：现在老师先自我介绍一下......
师：今天老师给小朋友们带来了很多礼物，(出示玩具，小红花等)。老师喜欢你们，想和你们做朋友，谁愿意成为我的新朋友?
播放音乐《幼儿园里真快乐》音乐结束二位老师各去找到一名幼儿，对他们说："我喜欢你!想和你成为好朋友。"并和幼儿亲亲抱抱，然后送上小礼物。
(二)鼓励幼儿大胆的说出自己的名字
1、请举手的幼儿按先后顺序站到中间，大声说我叫："XXX。"
2、对个别胆小的、害羞的幼儿不要太勉强，老师可帮助他说出，教师用亲一亲、握握手的方式进行鼓励。
(三)教师出示全班幼儿个人照片
1、师：小朋友们看一看老师手中拿的这张照片，是谁，他叫什么名字，在哪里?
幼儿用手指出来，并说出照片中小朋友的名字，回答正确的小朋友就可以得到一朵小红花或小粘贴以示鼓励。
2、找一找自己喜欢的新朋友，或是自己的同桌。
师：:你喜欢的的新朋友叫什么名字?找一找，他的照片在哪里?
(四)请幼儿们围成一个大圆圈做《找朋友》的游戏。教师拍摄幼儿找朋友的录像。
播放音乐“找找找，找朋友，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，你是我的好朋友。”
活动结束：
小朋友们今天在幼儿园认识了这么新朋友，高兴吗?现在让我们一起看一看今天小朋友们的精彩表现吧。
【活动目标】
1、引导幼儿认识、了解警服、医生等工作服。
2、了解职业服装的特点、用途，以及与人们生活的关系。
3、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
【活动准备】
1、趣味练习：职业和物品的连接游戏
2、课件：图片-警察，医生，运动员等。
【活动过程】
1、谈话引出话题
教师：今天你穿了什么样的衣服？感受怎么样？
（请幼儿互相交流。）
2、为什么要穿衣服？
教师小结：衣服不仅可以保暖，穿了漂亮，它还有一个很大的本领，衣服会“说话”，
你看见有人穿了一件衣服，就知道他是做什么工作。
3、观察、了解不同职业服装。
（1）观察警察叔叔的服装，看看和一般的衣服有什么不一样。
（鼓励幼儿大胆讲述自己的发现。）
（2）观察、发现医生工作服的特点。
4、通过图片观察周围人们的工作服装。
厨师，教师，警察，军人，消防员，运动员，飞行员等。
5、趣味练习
看一看这些职业并把和职业相关的物品连接起来。
教学反思：
活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。“兴趣是最好的老师”，幼儿心理发展的特点是好动，对一切事物充满了好奇心，求知欲望强烈。及时表扬幼儿的点滴进步，肯定和鼓励幼儿的好奇心和探索举止，树立自信心，挖掘幼儿的创造潜能。
一、活动意图：
为了让幼儿能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，学习剥蛋壳的方法，我利用鸡蛋实物让幼儿区分生熟鸡蛋并亲身体验剥蛋壳的乐趣，使幼儿对熟鸡蛋有初步的.认识。《纲要》指出：幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验，在幼儿尝试剥蛋壳之中，培养幼儿大胆尝试，体验活动的快乐。
二、活动目标：
1、学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试;2、能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达;3、在活动过程中，体验劳动的快乐，并养成良好的卫生习惯。
三、重点难点：
重点：学习剥蛋壳的方法，并能大胆尝试。
难点：能区分生鸡蛋与熟鸡蛋，并能用语言表达。
四、活动准备：
PPT课件、熟鸡蛋若干、生鸡蛋一个、塑料小刀，容器，环保一次性桌布、蛋糕盘、纸巾。
五、教法：
1、利用多媒体教学。
2、实物展示，激发兴趣。
3、动手操作，体验快乐。
六、活动过程：
1、导入部分：PPT导入，引出鸡蛋。
2、认知部分：结合实物，进行玩蛋、剥蛋、切蛋、尝蛋。
活动背景
一到户外活动的时间，孩子们就雀跃着、拥挤着奔向室外。于是，在出门这一环节，总有孩子摔倒、跌破：“老师，是后面人推我的……”“老师，他们挤我……”更有一些孩子被压倒了，却依然兴奋，有的还满脸笑容，甚至有意再往人身上压。他们意识不到这是危险的、是不安全的。
正值圣诞节的平安夜，孩子们都沉浸在节日的快乐氛围中。于是，我想到如果这时圣诞老人出现并对他们的不安全行为做出判断，有可能会引起孩子们多多少少的反应。于是我设计了这个活动。
活动目标
1．学习一个一个有序地进出门。
2．体验有序进出门带来的安全感。
活动准备
1．物质准备：圣诞礼物若干，圣诞老人的装扮，糖果罐6个，熟鸡蛋和鸡蛋网(与幼儿人数相同)，圣诞节音乐CD。
2．经验准备：幼儿在进出门时遇到或者亲身经历过拥挤、摔倒的情况；认识并喜爱圣诞老人。
活动过程
1．创设节日气氛，引发幼儿想得到圣诞礼物的愿望。
教师：今天圣诞老人要给我们小二班的小朋友送圣诞礼物，我们到门外去找他吧。
圣诞老人：你们这样出门太挤啦，我真害怕你们会挤受伤。我不能发给你们礼物了。
2．提出问题，师生共同讨论。
教师：圣诞老人生气了，他说我们太挤了，拥挤是会受伤的。你还在什么时候看到过拥挤的现象，有没有人受伤呢?
幼儿讨论。
3．师生共同游戏，探索并交流有序拉蛋的方法和好处。
教师：我们今天就拿这个罐子做比方。有这么多的蛋宝宝都在罐子里，都要从这个小小的罐口里取出来，我们该用什么方法，才能又快又不挤破蛋宝宝呢？
幼儿提出方法：方法一，同时将蛋拉出来；方法二，同时用力将蛋拉出来；方法三，一个一个将蛋拉出来。师生共同探索，共同游戏。
教师：哪种方法成功了呢?
4．迁移“拉蛋”游戏的经验，学习有序地进出门。
教师：蛋宝宝要一个一个拉出来才不会被挤破，那我们小朋友该怎样进出门才安全呢?
幼儿讨论。
教师小结：当进出门的人多时，我们要一个一个地走才能保证大家的安全，这就叫做有序出门。
5．接受礼物，尝试有序地进出门。
教师：既然我们已经知道该如何安全出门了，圣诞老人一定会在门外等我们，让我们去找找他吧!
幼儿有序进出门。
圣诞老人夸奖幼儿学会了正确进出门的方法，分发礼物并与幼儿共同舞蹈。
活动反思
在《蛋宝宝为什么哭》这个生命保护活动中，教师通过“拉蛋”游戏迁移幼儿的经验，让他们在游戏探索中学习一个一个有序出门，体验有序进出门带来的安全感。
活动目标：
1.培养幼儿的审美情趣，使幼儿体验成功带来的愉悦。
2.初步培养幼儿的社会交往能力，发展幼儿的观察力和动手操作能力。
3.帮助幼儿了解夏天人们服饰的变化，练习拓印的方法装饰衣裙。
活动准备：
1.画有裙子、短裤、汗衫等外行轮廓的纸若干；
2.供幼儿自由选择的拓印工具若干：如硬币、钥匙、印章、剪刀、颜料。
活动过程：
1.引导幼儿参观服装展，观察衣裙的色彩、花纹的变化。
2.通过谈话，引出课题：为娃娃家的娃娃设计夏天的服装。
3.引导幼儿思考：夏天，娃娃该穿什么样的衣服？
4.出示运用各种拓印工具装饰的图案范例。
（1）引导幼儿观察图案的色彩以及排列变化。
（2）讨论装饰方法和步骤。
5.幼儿创作，教师巡回指导。
6.幼儿作品评价。幼儿自评、互评和教师评价相结合。
7.将幼儿作品送到“夏季服装专卖店”，组织幼儿欣赏。
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