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1、首先在顶部写上“数学”当标题,可以给标题做一个创意的设计,让标题看起来更加精致。
2、在右侧画上一个书本样式的边框,边框下画上阿拉伯数字,右下角画上一个可爱的小女孩。
3、左侧画上一个长颈鹿样式的尺子,旁边再画上一堆高高的书本,右侧画上太阳,这样手抄报线稿就完成了。
4、下面开始上色,用红色涂标题,尺子用黄色和橙色涂,外边框用蓝色涂一下,叶子用绿色涂。
5、书本边框用粉色涂,太阳用黄色和红色涂,边框用橙色涂,数字用若干颜色涂。
6、最后在中间画上格子线,整理一下,那么这幅漂亮的三年级数学手抄报就完成啦!
有关数学的手抄报内容怎么写
一、著名的数学家介绍
1、祖冲之
祖冲之是我国南北朝时期著名的数学家,他撰写了当时世界上最科学、先进的历法——《大明历》,是历史上第一位将圆周率计算到小数点后第七位的人。
2、刘徽
刘徽是魏晋时期的数学家,他创作了《九章算术注》、《海岛算经》,是我国古典数学理论的奠基人,还发现了牟合方盖、牟合方盖这两种计算球体体积和测量城池、山高、井深的方法。
3、阿基米德
阿基米德被人们誉为是“力学之父”,他发现了杠杆管理、浮力定律,曾说过“给我一个支点,我就能撬起整个地球”这样的名言。
二、数学记忆口诀顺口溜
1、大于号小于号
大于号、小于号,开口朝着大数笑。
2、年月日天数
一三五七八十腊(12月),三十一天永不差。
3、多位数写法
写数要从高位起,哪位是几就写几,哪一位上没单位,用0占位要牢记。
4、认识钟表指针
跑的最快是秒针,个儿高高,身材好;
跑的最慢是时针,个儿短短,身材胖。
不高不矮是分针,匀速跑步作用大。
5、量角方法
中心对顶点,0线对一边,一边度刻数,内外要分辨
1、首先画出线稿,分出12个大格,在画面顶部中间的位置画出我们的标题“2023”,然后可以加一些装饰。
2.接下来就可以开始上色啦,可以根据你喜欢的颜色进行涂色。
画完了手抄报,是不是还会为里面不知道写什么内容而发愁呢,所以今天我们还整理了许多和手抄报主题相关的资料哦,比如年月日是什么,关于年月日的知识,还有年月日的应用和方法,大家也可以做个参考哦。
一、年月日是什么
年月日,是指一种计时单位,人们根据地球自转,产生昼夜交替的现象形成了“日”的概念;根据月亮绕地球公转,产生朔望,形成“月”的概念,根据地球绕太阳公转产生的四季交替现象而形成了“年”的概念。
二、关于年月日的知识
1、每年有12个月:其中7 个大月,每个大月有31 天,分别是一、三、五、七、八、十、十二月;有 4 个小月,每个小月有30天,分别是 四、六、九、十一 月;2月既不是大月也不是小月。
3、一年分为四个季度:
1、2、3月 —— 第一季度 90天(平年) 91天(闰年)
4、5、6月 —— 第二季度 91天
7、8、9月 —— 第三季度 92天
10、11、12月—— 第四季度 92天
三、年月日的应用和方法
1、连续的大月有( 7 )月和 ( 8 )月,天数是共( 62 )天。、12月和1月也是连续的大月。一个大月和一个小月合起来是61天。
2、平年:2月(28)天,全年(365)天;上半年有(181)天。 闰年:2月(29)天,全年(366)天,上半年有(182)天。每年下半年都是(184)天。
3、 求有多少个星期:用天数÷7。 → 如:52天 52÷7=7(个)……3(天)4、一个星期有7天,每个月至少有4个星期日,最多有5个星期日。
4、 判断平年、闰年的方法:
一般的公历年份÷4,正好余数是0,就是闰年;
5、通常每4年里有( 1 )个闰年, ( 3 )个平年。如果说某个人不是每年都能过到生日,8岁过两次生日,12岁过3次生日,那么他的生日就是2月29日。
6、经过的天数的计算:公式→ 结束时间—开始时间+1
7、 1日=24时 → 24时也叫0时。
法制宣传日手抄报简单好画
法制宣传日 作文
法律时时刻刻伴随在我们的身边,法律保护着我们,同时我们也被法律约束着。
在此,问一句什么是法,法的作用又是什么,怎样才能做到成为一个遵纪守法的人!
法律不单单只是人人都要墨守陈规的一个个规矩,更不是一条条限制人身自由的`条例,它的存在同样是为了让我们提高自身的道德品质和行为思想或是列举出处事中我们不应有的错误应对 方法 。林肯就这样说过“法律是显露的道德,道德是隐藏的法律。”不要因为一件违背自己道德的事在法网包围之外就肆意为之;不要因为一件违背自己道德的事被见者视而不见就认为此事被所有人的道德所接纳。法,是所有良好道德与行为的囊括,是帮世人解决矛盾的桥梁,而不是能被人轻易跨过它的界限的装饰品或是“打扰”到我们正常生活的干扰者。这是一名守法者应有的觉悟。
俗话说:国有国法,家有家规。在校中我们何尝没有校规、班规!而在这些条例中,我想大家应有的反应应当是觉得没有一件是会让人觉得做起来很困难的,因为这其中的规则都是我们——作为一名中学生应该做到的或所能养成的习惯,或是说是应有的品德、行为而已。然而有意违法、违规者,在我的眼中,就是已经抛自身于不顾,放弃一个做人该有的道德理念。法律,它是一个我们行为的标准,就像是一个生活之中的楷模,尽管或许我们不能做到尽善尽美,但我们始终都要学习这位“楷模”所带给我们的道德修养。因为“法者,乃天下之程式也。万事之仪表也”执法无论是宽还是严,最重要的是要自身的清正严明。
如今在校园或是放眼社会,行不端者不在少数,其道德的深浅便在其一言一行中表露无遗——衣冠不整、动作散漫、神情轻浮……这所有的一切都表现出一个人的思想的低下,更对于中学生而言,是否对自己的发色与行为做出过 反思 ,自身所做的一切是否已渐渐划过自身道德(法律)的边线……而这便定为抛自身于不顾,放弃一个做人该有的道德理念的行为,无疑众人会以蔑视相加,鞭挞相
以对。而遵法者不单是不违法,更是要拥有自身的良好道德,让他人生活的更好,让自己无愧于心,鞭策自己不与不正之风相联系,这种感受是一名真正的守法者应有的感觉。
此乃守法者也。了解何为法,怎样遵法,做一个名副其实的守法达人!
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