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让裂 一名优秀的管理者,必然是需要懂得人才培养的,所以下面是我给大家带来一些个人的人才培养心得
人才培养计划一篇
公司“十一五”期间人才培养的总体目标是:坚持终身学习、全员培训的思路,透过构建贴合公司实际的现代教育培训体系,建立健全贴合人才成长规律的激励约束机制,构成分层次、分类别、多渠道、大规模的人才培养新格局,培养和造就一支政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好、富有创新精神,能够防范经营风险、应对复杂局面的经营人才队伍;一喊简支职业素养好、市场意识强、熟悉电网企业经营管理业务、坚持并实践公司发展战略、执行力强的管理人才队伍;一支理论扎实、作风严谨、具有技术创新和科技攻关潜力的技术人才队伍;一支爱岗敬业、技能精湛、勇于实践、一专多能、作风过硬的技能人才队伍。
1、员工素质提升计划。到2023年底,公司系统员工队伍具有本科及以上学历员工的比例到达25%,人才密度到达0.80。企业经营者、管理人员、技术人员具有本科及以上学历的比例分别到达90%、50%和55%以上全员培训率到达95%以上,各类员工的思想道德素养、业务水平和创新潜力明显提高,岗位适应性明显增强。
2、“1551”优秀人才培养计划。加大各类优秀人才培养力度,公司培养选拔100名优秀经营人才、500名优秀管理人才、500名优秀技术人才和1000名优技能人才。
3、创新型高精尖科技人才培养计划。在支撑电网建设与发展、提高电网运行控制水平和推进电网技术升级等重点技术领域,重点培养2-3名后备院士人才,培养300名创新型优秀拔尖人才,新增国家级专家150人,公司系统进入国家级人才库的专家力争到达300人以上,构成以院士和知名专家为核心的创新性高精尖科郑滑裤技人才队伍。
4、紧缺人才培养计划。加大引进和培养公司紧缺专家人才的力度,5年内引进和培养500名金融、保险、法律和财务等高级专业人才,满足公司业务拓展的需求。
5、特高压电网专项人才培养计划。根据特高压电网工程建设的要求,加强特高压科技人才的培养,5年内滚动培养2000名能够承担特高压电网技术研究、设计、建设、生产运行、维护和管理等专业人才。
6、西部电力企业优秀青年人才培养计划。每年从西北五省和西藏公司选拔40名有培养前途的青年管理和技术人才,进行针对性的集中强化培训,并对口派遣到东部发达电力企业实践锻炼。加大对西藏公司人才帮扶力度,每年选派10名优秀技术和技能人才进藏担任培训师,开展对口培训,为西藏公司培养技术和技能人才。
7、学习型班组建设计划。以开展“爱心活动”、实施“平安工程”为载体,用心培育国家电网文化,建设学习型班组;加强基层班组建设,大力促进在岗学习和现场培训,开展公司系统所有班组长的轮训工作。
8、农电工素质潜力提升计划。加大农电工培训力度,全面提高农电工基本素质和工作潜力,开展对所有农电所长的轮训工作。到2023年底,农电工持证上岗率到达100%。
人才培养计划二篇
一、背景
根据新一年的工作需要,公司共招收了12名08级新员工,组成了一个充满活力的新团体。但是,由于刚进入公司不久,及员工的性格和潜力等方面的差异,大家的优势并没有到达最大化发挥,工作潜力没有充分展现出来,用心性也有所欠缺。
因此,计划开展公司人才培养计划,透过一系列的机制,充分调动员工的用心性和展现员工的才能,实现公司人力资源的优势互补和有效利用,进一步增强公司的凝聚力,提高整个公司的工作效率和质量。
二、目的
1.透过鼓励机制,调动员工的用心性,使其全身心投入公司的工作;
2.透过合理的工作安排,充分发挥员工的才能,到达人力资源利用的最优化;
3.透过合作机制,让员工在与本部门员工或其他部门员工相互交流的过程中取长补短,进一步提升自我;
三、实施方案
1.引入竞争机制。每月评出“公司标兵“及”优秀小组长“一名,并颁发纪念品。
2.在全面发展员工各方面潜力的基础上,根据员工本身的优势,重点培养某一方面的才能,如物资管理方面,组织潜力方面,及创新方面的人才。
3.加强团队精神。不定期的部门餐会,户外活动(体育运动),部门小联谊及与其他部门的联谊等,进一步增强员工的团队精神。
4.员工参与制。多让员工参与到一些条例或者重要事项的商讨过程中,充分思考员工的意见,让其更好地关心本部门及整个协会的发展。
人才培养计划三篇
根据《江苏省院校校企合作培养高技能人才工作实施意见》和《江苏省“百校千企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》,特制定本实施方案。
一、指导思想
根据我市经济社会发展对高技能人才的需求,透过实施常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程(以下简称“十校百企”工程),推进院校和企业全方位、深层次、多形式合作,建立政府搭台、校企互动、产学结合、资源共享、校企双赢的校企合作新机制,为加快培养适应我市产业结构调整和经济增长方式转变发展急需的紧缺型高技能人才、促进我市经济持续健康快速发展带给有效的技能人才保障。
二、目标任务
1.全面推行紧密型的校企合作机制。省级重点院校要和不少于10个企业开展紧密型合作,国家级以上重点院校要和不少于20个企业开展紧密型合作,制定具体的校企合作方案,并有效执行。每个高级工班、技师(含预备技师)班专业均要与2家以上企业签订校企合作培养协议,制定具体的校企合作方案,并有效执行。
3.着力提高高技能人才培训质量。在夯实基础知识和基本技能的同时,透过校企合作着力提高分析、解决生产实际难题的潜力,确保高级工、技师(预备技师)考评合格率80%以上,对口就业率90%以上,用人企业认可满意度80%以上。
三、实施要求
实施“十校百企”工程,关键要找准企业和院校的对接点,注重在载体、途径和方法上下功夫,不断推动校企合作深入发展,院校和有关企业要因地制宜、不拘一格、突出特色,用心探索多种模式和灵活有效的合作形式,共同搭建对接平台。
1.毕业生供求信息对接平台。市经信委和市人社局将共同搭建常州市院校毕业生供求信息对接平台,为促进毕业生充分就业带给信息服务。各企业要用心为“平台建设”带给人才需求信息,为院校毕业生带给丰富的就业岗位信息;各院校要及时带给毕业生就业信息,实现毕业生就业信息与企业需求信息紧密对接,拓宽毕业生和企业方便快捷的双向选取渠道。
2.人才交流对接平台。建立教师到企业实践挂职制度,院校要派教师到企业挂职,顶岗实践,参与产学研活动,系统掌握相关业务技术流程,积累教学所需的职业技能、专业技能和实践经验,以提高实践教学技能,建立企业优秀人才到院校兼职制度,聘请优秀企业家、能工巧匠和专业技术人员,作为特聘教师到院校授课,构成校企人才交流机制。
3.课程改革对接平台。建立院校专业设置、课程资料改革与企业发展联动的促进机制。校企共同研究一体化教学资料、教材和课程体系,根据企业人才层次和数量需求变化,引导学科专业结构的调整,推动院校深化教育教学改革,逐步实现专业设置与用工需求零距离、课程设备与职业活动零距离、教学资料与培养目标零距离,增强校企合作培养高技能人才的紧密性和有效性。
4.物质交流对接平台。加快校内校外基地建设,大力推行“学校在企业建立实习基地”与“企业在学校建立生产车间”的做法,建立校企合作的物质交流平台。选取一批优秀企业、行业协会和产业集群,分类建立学生实习基地,以提高学生的实践与创新潜力。
5.技术交流对接平台。充分发挥企业和院校各自优势,校企联合建立“技术研发中心”或“名师工作室”,共同研发新材料、新工艺、新技术与新产品,建立校企合作的技术交流平台,不断提升院校的办学水平,提高企业的产品质量和生产效益。
四、保障措施
1.加强领导。成立常州市“十校百企”工程领导小组,负责统筹协调和指导、督查校企合作培养高技能人才的各项工作。领导小组下设办公室负责具体组织实施,推动工作的展开。各院校要建立相应的组织机构,制定本单位“十校百企”工程实施方案并推动组织实施。组织机构由学校领导和教学骨干,有关行业、企业的领导,人力资源部门和技术骨干组成,其中行业、企业代表要占必须比例。
2.合力共推。市经信委和市人社局将充分发挥部门综合协调与指导服务的职能,建立协调共推的协作机制,共同推动院校和企业在人才培养、毕业生就业、科技成果转化、企业发展等方面开展全方位合作,协调解决校企合作过程中遇到的困难和问题,并在政策上予以扶持,促进校企合作健康发展。
3.强化考核。各院校要按照本实施方案抓紧建立机构、制定规划和实施方案,确定具体的工作进度,在高技能人才培养数量和质量上见实效。市经信委将“十校百企”工程培养高技能人才作为建立现代职工培训制度的重要资料进行部署和安排,并将校企合作培养高技能人才的成效作为对企业经营管理者进行业绩考核的一项重要指标。市人社局建立院校校企合作培养高技能人才统计、检查评估、考核和通报制度,并将“十校百企”工程纳入院校“十项目标”考核指标体系每年年终进行考核评比。
4.表彰激励。建立激励机制,根据行业企业和院校培养紧缺型职业(工种)高技能人才数量和工作绩效,按照政府购买培训成果办法给予适当补助。对“十校百企”工程中取得显著成效的院校和企业,给予表彰或奖励。
5.跟踪服务。拟成立常州市院校校企合作研究会,围绕常州市院校校企合作的主题和“十校百企”工程的相关工作,组织开展理论研究和实践探讨,校企合作调研、技术交流、文化共建等合作活动,研究建立校企合作机制的有效办法,探索全方位多元化的合作模式,建立科学合理的校企合作评估指标体系,对校企双方进行监控和考核评估,推动“十校百企”工程顺利开展。
五、实施步骤
1.组织发动。5月中旬制订《常州市“十校百企”紧缺型高技能人才培养工程实施方案》,适时召开常州市“十校百企”工程推进会,部署紧缺型高技能人才培养工作。
2.建立机构。6月上旬成立常州市“十校百企”工程领导小组,各院校根据本实施方案,建立相应的组织机构,制定本单位“十校百企”工程实施方案。
3.校企对接。6月,十所院校、百家相关企业根据本实施方案开展校企对接活动,确定对接项目,签订合作协议;筹办常州市院校校企合作研究会,完成“十二五”校企合作研究课题开题报告,力争8月结题;搭建毕业生供求信息对接平台,院校带给高技能人才培训菜单,企业带给高技能人才需求信息,在常州市人力资源和社会保障网上实现毕业生供求信息对接。
4.开展督查。6月下旬,市经信委和市人社局共同对“十校百企”工程实施状况进行一次督查,并将督查汇总上报省人社厅。
5.考核评比。12月,将“十校百企”工程成效纳入全市院校“十项目标”考核指标体系进行考核评比。
6.总结交流。2023年1月召开“十校百企”工程经验交流会,总结经验,表扬先进,抓好典型,全面推广。
培养是什么意思
培育提拔
培养是什么意思
就是教导,慢慢对一件事情或者一件物体有感情,有耐心等。
培育是什么意思
培育释义:
1.培养幼小生物,使其发育成长 2.使某种感情得到发展 3.培养教育
基本解释
编辑
1. [cultivate;breed;foster]∶培养幼小生物,使其发育成长。
示例:培育良种。
2. [develop]∶使某种感情得到发展。
示例:培育友谊。
3. [educate;train]∶培养教育。
示例:培育新人。
培养层次是什么意思? 15分
培养层次也就是教育层次,指接受教育后拿到学贰的层次,培养层次是专科的就是专科学历,本科的就是本科学历,研究生的就是研究生学历。
研究生培养层次还分硕士学位研究生和博士学位研究生。其中每一个层次还有不同的类别,如硕士分学硕和专硕等。
大类培养是什么意思?
大类培养,就是考生进来以后,我们按照理工类、外语类、经管类、人文类四个平台进行培养,在一个平台范围之内打通专业界限,第三个学期末的时候会根据第一、第二学期的成绩,在尊重原专业的基础上,可以重新选择专业。这个转专业的比例会比我们2023年之前实行的5%的学生可以转专业的比例大很多。我觉得我们这个做法既是人才培养的重要举措,也应该是广大考生的很好选择。
什么是培养方式?
定向培养:是指在招生时即通过合同形式明确其毕业后工作单位的人才培养模式,其学习
期间的培养费用按规定标准由国家向培养单位提供。凡属国家招生计划服务范围的用人单位,即高等学校,以基础研究为主的科研机构,国家重点企业(由国家教委会商有关部门确定) ,由财政拨款的文化、医药卫生等公益事业单位,党和国家机关以及人民 *** 对人才的需求,均可要求定向培养相关人才。除上述范围外的用人单位对人才的需求,不得定向培养,只能由用人单位提供培养费用,进行委托培养。均不得自行扩大定向培养用人单位的范围。
统招:它是相对于当 时“委培”、“定向”及“自费”三种毕业生生源而言,厂养单位或其主管部门统招就是“全国统一招生录取”,并享受国家补助待遇的新入学大学生的称谓。
什么是三个培养
“把致富能手培养成党员、把党耿培养成致富能手、把党员致富能手培养成村干部”为主要内容的“三个培养”活动
嵌入式培养是什么意思?
嵌入式培养是什橡腔么意思?目前高校在招生的时候通常会提到嵌入式人才培养,也许你并不了解嵌入式是啥?其实就是常常谈到的嵌入式,主要说其应用,就是一个嵌入式Linux系统,是根据不同需求而开发的系统,不同一般的windows系统,需要那么大个头,例如当前的拿在手里的平板电脑,如果你还用台式机那样的系统,那么相对应的硬件一定不能小,功耗也大还得插电吧。可以想像一下,那最后做出来产品是没人要的!
国内第一家嵌入式人才培养机构是华清远见。那么嵌入式培养从字面意思上讲,显而易见就是嵌入式人才的培养,不管是大学里面的培养,还是毕业之后社会上的嵌入式培养都是培养你嵌入式开发的技能。其实就是这么简单的意思。
为什么要做嵌入式人才的培养?只因当前技术的潮流是奔著智能时代、自动化发展去晌如雹的。且从事嵌入式开发工作薪资待遇比起一般的打工者,算是大富大贵了!从2023年行业薪资来看,嵌入式开发是所有行业内平均薪资待遇最好的职业。也是国家大力扶持的热门行业。
中国目前来讲还算是发展中国家,远远落后欧美、日本这样的一些老工业强国,现在国宴帆家也是极力的向他们靠近,学习他们的先进技术,不得不说嵌入式技术就是非常重要的一环。打个比方,以前很多工厂的工人做一些工种都是手工的,需要大量的人,现在开发一台自动化设备,那么这些人都面临着失业,自动化之后效率变高,成本降低。
当前更是无人机、无人驾驶、可穿戴设备、智能家居、智能城市等相关产业不断涌现,嵌入式系统、基础芯片、各类传感器及软件的应用越来越加深入和广泛。所以嵌入式人才培养迫在眉睫。
华清远见教育集团(行业内最早、最大的嵌入式职业教育机构)总裁季久峰表示,在嵌入式人才培养上,应始终坚持“兴趣学习”的课程设计原则。嵌入式教学依靠单一的、过时的开发板的时代已经过去了,把当下新潮的硬件产品拿到课堂上来,才能够真正的激发学员的学习热情。华清远见集团拥有几十人的专业研发团队,目前已成功研发诸如开源平板电脑、智能手表、智能机顶盒、智能小车、智能手环等时下最流行的产品,并快速应用到课程内容和项目实训中,这样才能真正的帮助学员成长,提高实战能力。
分流培养是什么意思?
就是培养了一批再到一批
指东北电力大学制定并实施的学科计划。这个计划是为了提高学科的综合实力、学科竞争力和国际影响力而设立的,学校会在培育计划中制定族纤具体的行稿目标和发展策略,并通过资金、人才档穗孝、科研支持等方面的投入来推动学科的发展。
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