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学会对11个月宝宝说不
10个月之后的宝宝,已经能够听懂大人简单的指令了。他们在这一时期总是表现得特别淘气,总会做出很多试探性的动作,这有的时候是出于好奇心而来的探索,有的时候则是故意试探大人对自己所做行为允许的尺度。
这么大的宝宝并没有安全意识,他不会明白哪些动作行为可能会给自己以及他人造成危害,这就需要大人来强化宝宝的危险意识,一旦发现宝宝做出可能发生危险的动作就要果断地制止。当然,最直观的办法就是一边制止宝宝的动作,一边告诉宝宝“不”。有的宝宝在大人对他说“不”时,可能会故意装作没听见而继续重复之前的动作。这个时候,大人就需要用严肃的表情,让宝宝知道“这样不行,爸爸/妈妈不喜欢”。当宝宝通过大人的表情和语气,知道他的这种行为会令大人不快的时候,就不会再继续了。不过家长此时还没必要给宝宝赞述一堆“为什么不行”的原因,因为宝宝基本上是听不懂你在说什么的。
此时的宝宝自我意识比较强,并明显地表现出了自己的个性,因此这一时期也是宝宝很多不良习惯形成的阶段。所以,此时爸爸妈妈学会对宝宝说“不”就显得尤为重要。一味顺从溺爱的.话,只会让宝宝越来越任性稍有不顺的话就哇哇大哭闹情绪。
不要认为10个多月的宝宝还不懂得什么叫好,什么叫坏,不管他干什么都置之不管,这是不对的。尽管这时的宝宝还不能判断好和坏,但能感到大人是高兴还是生气。如果让宝宝觉得大人绝对不会对自己发脾气,那就会助长他为所欲为的风气。
为了让大人的话更有分量,也不要要太轻易而频繁地对宝宝说“不”,应该在设定重要宽哪握规矩的时候才用这个词,不然宝宝就会听“疲”了,这些禁止的话也就失去了作用。有的宝宝总是做不让他做的事,对这样的宝宝,只能在他做特别危险的事时严厉地批评,凡是可用来“淘气”的东西首先应该收拾起来。
但是,无论宝宝多么淘气和任性,都不应该体罚宝宝,这是所有家长都应该注意的。
11个月宝宝早教方法
1、讲故事、念儿歌、学短句、读经典。鹤凌宝已开口说话了,称呼都会叫了,包括姥娘姥爷。两字三字词语也会了一些,下一步就是学说短语。每天一自制书和每日一句话要坚持,效果很好,一日三本故事和四个儿歌持续一周换新,多看些百科画片、婴儿画报等,教她正确地认识各种物体的名称及其简单的用途。天暖和了,要经常带她出去玩玩,认识外界更多的东西,在认识的过程中多引导和鼓励她自己说出这些物体的名称、主动地称呼周围的人,对各种东西都要问她:“这是什么?”以启发宝宝说出名称,说不出来时,要清楚地告诉她,并反复地强化,使她能够说出更多物体的名称。读经典《三字经》和《古诗》交叉进行,每天20遍,语言印刻和文字印刻同时进行。讲故事、念儿歌、读经典可以培养宝宝的想象力、创造力、逻辑思维能力、表达能力,所谓“饱读诗书语自华”以及“腹有诗书气自华”的气质。
2、发音、对话、表达。宝宝有意识地说缓桥话后,经常予以表扬,还要引导她有意识地发出一个字音来表示一个特定的动作或意思,要让宝宝看口型,反复进行,发音要准确清晰高声。如“站、走、坐、拿”等,从而表达自己的意愿,与大人进行慎庆简单对话,叫她能大声应答,如“苹果呢?”伸出手掌说“没(木),爸爸买。”训练对话能力,切忌不要孩子一伸手,妈妈就急于给她满足,这样她就会停顿在动作语言时期,造成语言发展滞后。
要教宝宝用正确的词语表达自己的要求。开始她可能多用手势、动作表达自己的意愿,这时父母要坚持教宝宝用语言来表达,如“要”、“拿”等。这时的宝宝大多只说一个单字,但这个单字往往代表了一句话,而且可能是多种意义的表达。如“拿”可能是“把东西拿给自己”,也可能是“拿给你”等。家人要善于理解婴儿的语言,正确满足她的要求,并教会宝宝用更明确的词语来进行表达。
表达是语言储备的运用,是交往的需要,这方面欠缺很容易导致成年后人际交往障碍、自卑、胆小懦弱,妨碍能力的正常发挥。
3、故意念错。宝宝一般是机械的模式记忆,无意识记忆,在复习字时,故意把“鹿”念成“虎”,把“驴”念成马,宝宝马上看着你“嗯嗯”,并能读出“鹿”和“驴”来。或者讲一个短小的故事,宝宝记住后,再讲一遍,在一个地方故意讲错,会说话的宝宝会立即反驳“不对。”训练记忆力、反应能力和注意力,培养自信心和成就感。
11个月的宝宝早教怎么做好?
1、创造良好语言环境,在照顾婴儿生活、玩游戏时都要伴随语言,多为宝宝唱儿歌、童谣
2、鼓励宝宝多说话,宝宝这时候说话虽然还不清楚,说的也只是些简单的单词或短语,但他会有强烈的想要用语言沟通的欲望。
妈妈要注意观察孩子想要说什么,如果说不清楚,要及时予以更正
3、和孩子一起看书,可以给宝宝看一些简单而色彩鲜艳的图书,或可以帮助宝宝认图片,妈妈可以指着图反复告诉宝宝画中物体的名称。当孩子自己能翻看时,可以让他自己去翻书。
宝宝会学着妈妈的样子,指着画念到图中形象的名称。妈妈要即时予以鼓励,说的不准确的,要即时加以纠正。
4、逐渐让宝宝与生人接触,克服怕生现象,训练宝宝走路,
禁止宝宝做不该做的事情,训练宝宝的独立能力,但要保证宝宝的安全,置之不理会使宝宝养成坏习惯
5、用玩具刺激大脑,有些玩具虽然很平常,但能起到启发孩子的创造力,帮助孩子发育的目的。
如积木、小轮车、小皮球等,甚至是撕纸,对孩子来说都是极好的运动,宝宝通过玩达到促进身体各部分机能生长,刺激大脑发育的作用。
6、父母和宝宝一起玩耍,父爱在孩子的成长过程中是无可替代的,这个时期父亲更要注意多亲近自己的宝宝,
以父亲独有的方式与孩子玩耍。如有条件,一家人要经常在一起,让孩子时时感受父母、家庭的温馨,这对孩子的成长将是非常有益的。
十二个月宝宝如何早教
0~12个月婴儿启蒙教育方法作为年轻父母的你,想你的婴儿宝宝更快地健康成长吗?做好婴儿的早期教育,特别是启蒙教育,对于婴儿来讲,婴儿启蒙教育可是相当重要的,接下来我为你带来十二个月的宝宝应该如何早教,希望对你有帮助。
一、训练动作
(一)大动作
1、学习扶着走
为了促进宝宝独立行走能力的成熟,可给他一个安全的生活空间。开始时,安排一些可扶可靠的家具,让他练习扶行。家长在不同的位置呼唤宝宝,或用有趣的玩具逗引他,鼓励宝宝扶着向前行走。也可让宝宝推着椅子练习走,或腊燃在身上系一条带子保护轮闹虚练习走;或拿一根小棍子,让宝宝牵着小棍子的一头,成人牵着另一头慢慢走。
2、学习独立走
独立行走的练习最好在宝宝能够独立站住、蹲下站起,并能保持身体平衡时开始。独行的练习,可在草地上、铺着垫子的地板上或硬床上练习。两头都要有人保护,不要因为开始不安全,给宝宝造成恶性刺激。要在愉快的气氛中,鼓励宝宝积极地练习独行。
3、爬楼梯
将楼梯擦干净,铺上地毯,让宝宝坐在离楼梯30厘米处,在楼梯的第二层放一个玩具,逗引宝宝用手和足爬上楼梯取玩具。如果宝宝拿到了玩具,要称赞他。熟练后,把玩具再放高一层,让他再往上爬。也可以让他垫着凳子爬上沙发或床。
(二)精细动作
1、搭积木
给宝宝两块积木,一个兵乓球。教宝宝把一块积木搭在另一块上,再试着把兵乓球搭在第二块积木上,兵乓球总是掉下来,滚走了。这时再给宝宝一块小积木,让他继续往上搭。这种训练能锻炼宝宝的观察力和小肌肉动作。
2、小棒够皮球
给宝宝一根小棒子和一只皮球,看他是否知道用小棒子够皮球。不要急与教他做,启发宝宝自己先做。这种训练能帮助宝宝理解物体与物体之间的关系,锻炼手的精细动作。
3、学翻书
在宝宝情绪愉快时,让他坐在大人的怀里,打开一本婴儿看的图画书,让宝宝看到一个他喜欢的小动物如“小狗”,引起他的兴趣,在当着他的`面把书合起来,说:“小狗躲起来了,我们把小狗找出来吧!”此时将弯毁书再打开,大人表现出惊喜的样子说:“哇!小狗找到了。”然后再合上,让宝宝模仿大人翻书的动作,打开书找小狗。开始宝宝只能打开、合上,不见得会翻准,只要有兴趣就可以了。这种训练有利于宝宝的手合眼的协调发展。
4、抽笔筒
教宝宝一手拿笔杆,一手拿笔套,将笔套往笔杆上套,可以反复练习。这是一种简便易行的训练手和眼协调发展的方法。
二、发展语言
11-12个月的婴儿语言的理解力增强了,能听懂许多话,有的能自言自语地说些莫名其妙的话,这都是宝宝语言能力发展的进步表现。这段时期对宝宝的语言训练可以从以下几点去做:
1、用简短的语言表达宝宝的行为
如宝宝在玩球,大人可以对他说:“这是一个球,是一个红色的求。”又如宝宝指着杯子,大人要观察一下宝宝是否有说话的意思,如果感到宝宝想说而不会说时,可以将宝宝的话表达出来:“宝宝是想喝水,好吧!”等等,这样有利于宝宝语言地发展。但要注意这种方法不能长期做下去,特别是宝宝一岁以后慢慢会说话以后,如果大人总是帮宝宝表达语言意思,会养成他依赖大人,不愿意自己说话的习惯。
2、每天朗读优美的童话故事或诗歌
要坚持每天给宝宝朗读1-2个优美的童话故事或诗歌,这样宝宝会接触许多新的词汇,培养他语言的理解力,当然也可以放录音给他听,也可以让宝宝看光碟里的故事。
3、每天和宝宝一边看图画书、一边讲故事
给宝宝看的书,图画要鲜艳,故事简短生动,每面最好只有2-3句话。开始可以反复讲同一本书,让宝宝听熟。有时可以一面讲,一面问。
三、培养认知
1、认识各种灯
叫宝宝认识家里大小、形态、颜色、所在位置都不同的所有灯,如台灯、壁灯、日光灯、红色灯、黄色灯、白色灯等。对宝宝边指边说:“这是灯,这也是灯。”并将灯打开再关上。训练一段时间后,问宝宝:“等在哪里?”启发他指出所有的灯。以此类推,叫宝宝理解“球”、“鞋子”等词的意义。这种训练能锻炼宝宝了解事物共同特点的能力,也能帮助宝宝提高语言的理解能力。
2、找隐蔽的玩具
当着宝宝的面,把一件玩具藏在不同的地方,如藏在枕头下面、盒子里、凳子下、抽屉里、书桌旁等,让宝宝把玩具找出来。这种训练能帮助宝宝初步理解物体的永恒性。
3、听数数
在抱着宝宝上下楼梯时,大人要有节奏地从1数到10给宝宝听,也可以边摆玩具边数数。经常重复,可以使宝宝逐渐熟悉数目的顺序,为以后学数学打下基础。
4、认“红色”
将红色的物品拿几样集中在一起,如红色的积木、球、汽车等,捉住宝宝的手边移动这些物品边说:“这是红色的,这也是红色的。”在宝宝慢慢地感知这些物品都是红色的以后,再对宝宝说:“把红色的给我。”让宝宝把这些红色的物品一件一件地递给大人。这种训练是为了让宝宝初步学习一定的抽象概念,发展思维能力。
5、认识“1”
给宝宝拿饼干、香蕉、糖果时,有意只给他一个,并竖起食指告诉他:“这是1.”要宝宝也模仿竖起食指表示要“1”后,再把食物给他,并表扬他。以后宝宝要食物吃,可以有意只给他一个,叫他伸出食指,强化“1”的概念。还可以问宝宝:“几岁了?”教他竖起食指表示自己“1岁”。
6、认识五官
这个月零段的宝宝,能够熟悉熟人和生人的面孔,这个时候可以教他认识五官了。开始可以先认眼睛,指指宝宝的眼睛,再指指布娃娃和动物的眼睛,告诉他这是“眼睛”,也可以对着镜子指指宝宝和大人的眼睛。反复几次后,只要问宝宝:“眼睛呢?”他就会指自己或别人的眼睛。其他部位也可以像这样教宝宝认识。
7、学翻书
选几本耐看、耐磨的书。在宝宝已认识某些图画的前提下,让他用手去翻书。把几件实物放在旁边,当宝宝认出图片上的东西时,拿实物给他以对照。这种做法能训练宝宝观察力、记忆力和理解图代表实物等综合智能行为。
四、生活与交往
2、禁止不该做的事
这一月龄的孩子,有时会向大人提出一些不合理的要求或想做一些不应该做的事,如玩尖刀,乱要东西等,当要求得不到满足时,会大哭大闹。出现此情况时,一是耐心劝阻;二是转移注意力,和宝宝玩其他有趣味的东西;三是冷淡他,如果宝宝不听劝阻,应该冷淡他,谁也不去理他,让他哭一阵子,不宜迁就。
大哭大闹常常是一岁左右孩子逼迫大人“就范”的主要方式。如果孩子一哭,就无条件地满足他的任何要求,就会使他认为只要一哭或一发脾气,一切都会如愿以偿。这样孩子容易养成任性、不听话的坏习惯,以后就难以纠正。孩子哭闹不会对身体有多大影响,我们成人不必为此担心。
3、学习与人配合
成人每天要给宝宝穿衣、脱衣、洗澡等,这些过程中,可以教宝宝主动与人配合。开始时,可以用游戏的形式来教。如穿袖子时说:“宝宝把小手从洞里伸出来。”穿裤子时说:“让小脚也从山洞里钻出来。”等等。教宝宝穿衣服主动伸手,穿裤子、穿袜子和鞋时,做到主动伸出脚来,洗澡时也能主动配合。
4、学习最初的交际
一岁的婴儿会出现最初的交往,他们会用看一看、笑一笑或者发声、说话或者给玩具、身体接触或者与同伴一起玩一会儿玩具等方式同小伙伴交往,这就是最初交往的开始,这一阶段家长应创造条件让他有机会接触其他同龄或稍大一些的孩子,学习交往。婴儿期的交友经验必将对孩子入托甚至入学后建立良好的伙伴关系有着重要影响。
五、亲子游戏
1、模仿动物叫
选定几张动物图画或动物玩具,和宝宝一起模仿动物的叫声。大人叫一声,让宝宝也叫一声,边叫边“疯”着玩。
2、一起跳
大人将宝宝面朝外,背朝内的抱着,数完1、2、3,向前跳一步,再数1、2、3,再向前跳一步。也可扶住宝宝两腋,先让宝宝站好,数完1、2、3后,拎起宝宝一起向前跳,增加宝宝的兴趣。
3、玩滑梯
大人呈坐式,将双腿伸直,脚跟落地,脚背翘直,摆成一个“滑滑梯”的样子。牵住宝宝的双手,让他下滑,可以反复多次。边滑边说:“滑滑梯,滑滑梯。”宝宝乐此不彼。
4、钻纸箱
用纸箱做个“山洞”让宝宝爬过来,爬过去地玩。大人可以再“山洞”的一头用玩具引诱宝宝钻过来。这种玩法能够训练宝宝的柔软性和身体的协调性,同时能激发宝宝快乐的情绪。
5、藏猫猫
让宝宝扶着沙发的前面站好,母亲躲在沙发的背后,分别从沙发背面的上方和左右方探出头来,叫一声“喵。。。”,宝宝看见了母亲后,大人马上又躲起来,再换个位置,把头伸出来,再叫一声“喵。。。”。反复进行,宝宝一定很开心。
;我家的宝宝,用奶奶的话就是这孩子是不是液物不会哭啊?就算摔倒了自己一骨碌爬起来也不哭。
我家宝宝从小就乖,现在有人就说宝宝会走路了是不是不那么累了?我倒是觉没觉得,我家宝宝从来没有累人。
因为有大宝的时候大宝月子里容易吐奶,吃完奶拍完嗝还要抱一会儿,不然你把她放下她就会大口大口的吐奶。所以月子里我很累,累到浑身关节疼。
有二宝的时候已经做好了受累的准备了,没想到二宝也不吐奶也不爱哭。除非是她饿了,只要吃饱了就玩一会儿又睡了。所以整个月子里妈妈除了给我做饭其他的都是我自己来。根本就没感到了辛苦。
宝宝15个月之前一直是我一个人带,我带宝宝洗衣做饭什么也不耽误。因为我家宝宝特别爱睡觉,上午睡2至3个小时下午还能睡2至3个小时。而且晚上一整夜不起夜。
宝宝一周岁的时候正赶上秋收,我带着宝宝在家给公公婆婆全家人做饭。
宝宝15个月的时候我收到工厂老板的电话,要我回去工作,本来打算来年再去工作的,但是因为工厂要赶订单,急等发货,接到电话我就回去工作了。
正好是去年冬天10月份,早晨天不亮就给宝宝穿衣服送到奶奶家。别人都以为宝宝突然跟着奶奶一定会大哭,但是没想到宝宝一声也没有哭。大家都夸我家宝宝乖。这样宝宝不哭闹,我上班也不用牵挂,只要安心工作就行了。
现在宝宝只负责在家给爷爷奶奶当开心果,奶奶说好几个村也找不到这么听话的孩子。婆婆说这样的孩子长大了也让人省心,但愿我家宝宝长大了也不要让我操心。
我女儿就是好带的宝宝,小时候不哭不闹,吃饱了就睡,尿湿了就哼哼两声,换了就没事了,半岁的时候抱出去,邻居说没听见过哭声就这么大了。上了学一直是别人家的孩子的存在,自己写作业,我们工作忙,多数时间寒暑假她自己在家安排自己的事,我是没陪过娃写作业的妈妈嘞。大学考上985,现在大三了,综合成绩明年保研没问题。上大学后放假回家我们上班她在家还给我们做饭。我妈说我是上辈子积了徳的人,生了这么省心的孩子。
我家宝宝婴儿期就很听话。
简直不要太好带。
1
但是由于当时产后急着上班,所以扔给了家里的老人。
他姥姥姥爷把他带了两个月,简直不要闹凯液太喜欢这个孩子,抱走的时候依依不舍,泪眼婆娑。
后来一岁多的时候抱回去娘家一趟,姥姥说,一晚上床铺上都是干的,也不哭也不闹,也不尿床。
奶奶带就更省心孙返了,一个人带了一个娃儿,满院子种的菜,养的鸡,养的鹅,养的兔子。
要出去到院子里菜地忙活了,就把他往家里的写字桌下面一关,外面放个板凳,他就自觉窝在里面,也不出来。
我有一年回去,他不开心了,自己钻到这写字桌下面,自己关自己的禁闭,超级 搞笑 。
2
大了以后总体也很乖,读书基本不让家人管。
但是由于我们两口子忙于工作,隔代教育跟奶奶在一起时间比较多。
现在这娃有点被惯坏了,不好好说话,动辄大吼大叫。
其余还好。
这种这种婴幼儿时期很好带的孩子,最好自己带,不要扔给家里的老人。
越聪明的孩子其实才越让父母担心。
3
我是不赞同什么著名心理学家一通乱讲。
说什么婴幼儿时期太好带的娃,是一种表象。
什么虚假自己,压抑自己以求来获得外界的认可。
个体与个体的生理特征都是不一样的,有的天生丽质,有的奇丑无比;
有的人心胸狭窄,有的人宽宏大量,有的人当学霸,有的人当学渣。
归根结底有些人能量大,有些人能量小。
跟虚假个体有毛的关系。
婴幼儿时期很好带的娃,大部分脑子都比较聪明。
很多做父母的人跟自家娃的智商比起来,真的是被碾压的水平。
所以先天的因素很重要。
孕妇在怀孕之时就要注意饮食,自己的情绪变化,工作不要有太大的压力。
这些都有一定的科学的道理。
后天培养上,既然生下来就一定要自己带,不要交给老人,否则后患无穷。
我的孩子就是这样的宝宝。婴幼儿时期就很听话。很少哭闹。
长大了以后变得非常的懂事。优秀。她会很在意家人的情绪。非常的孝顺爷爷奶奶。对她的玩伴也很好。她的好朋友生病了,来我们家玩耍,她会照顾她的好朋友。虽然她们年龄都很小。都是6岁的孩子。但是会照顾她,安慰她。我生病的时候,她会给我准备热水袋,跟我聊天。关心我。我每天下班回来的时候,她都会等我到家才睡觉。还会问我,妈妈,今天工作开心吗?有没有遇到什么不开心的事情。就是类似于这样懂事的事情非常多。
所以要珍惜这样的天使 。好好爱她们。
我啊,我就是啊,从身边亲人的各种描述中,我就是一个天使宝宝啊。生下来之后就基本不哭,饿了拉了就哼唧几声,从两三个月开始就睡整觉,而且自己睡,不用抱不用悠。四岁之前没吃过药,小学之前没打过吊瓶。胆子小,从来不碰危险物品,从来不去河边,不敢登高爬树,也不敢到处疯跑,乖的不得了。
我妈说她一辈子几乎就没为我操过什么心,从生我开始,到现在我三十多岁啦,该上学的时候努力学习,该谈恋爱的时候就好好谈恋爱,该结婚的时候就结婚。我觉得我应该就是所谓的“天使宝宝”。
婴幼儿时期很好带,很听话,很少哭闹的低需求宝宝,这样的宝宝应该就是所谓的来报恩的宝宝。
带过孩子的妈妈就会深有体会,带孩子真的是身心疲惫,有的宝宝很难带,喜欢哭闹,而且是晚上哭闹,还有的宝宝爱生病,总之不同的宝宝有不同的问题,让妈妈直接老十岁。
而有的宝宝却非常听话,很少哭闹,能吃能睡,让妈妈很轻松。
这样的宝宝真的是可遇而不可求,有福的妈妈才能遇到。
至于长大了会怎样?据我所知道的,这样的宝宝长大后也是非常懂事,很让父母省心。
不过这样的宝宝从小就听话,就讨人喜爱,大多在父母和别人的称赞声中长大的,毕竟这样的宝宝谁都爱呀。
正因为如此,这样的孩子大多会压抑自己的需求,毕竟自己在大家心里是个听话懂事的孩子嘛。
这种孩子长大后大多人缘比较好,但很多时候会委屈求全。
所以,有着这样宝宝的父母,平时要多让孩子正视自己的需求,先爱自己,再爱别人。
遇到善良的人还好,毕竟善良的人懂得替别人着想,你对他好,他也会为你着想。
如果遇到自私的人,你的懂事,你的善良,就会让对方得寸进尺,从而导致自己被对方压榨。
我认识一个男人就是这样,特别善良,处处为他人着想,他妈妈说他小时候就特别乖,特别懂事,养他完全没操心。
可他却遇到了一个自私的老婆,老婆完全把他当成了一个赚钱的机器,丝毫不顾及他的感受,他由于长期劳累,心情郁闷,才四十岁身体就出现了严重的问题。
父母要教会孩子好好爱自己,把善良留着值得的人。遇到那些自私的人,要懂得维护自己的利益。只有利人利己,才会过得好。
我来回答你的这个问题,首先我要恭喜你有个乖宝宝,像这种小宝宝,从小就很乖巧,父母要给他多更多的关心和关爱,以及正确的教导,长大后一定会出人头地,我身边就有这样一个例子,我邻居家有个儿子,从小就乖巧聪明懂事,从小学到初中再到高中到重点大学,从来都没让父母操过一点心,一切都是那么的顺其自然,大学毕业又考取了公务员,在县政府工作,但对在政府工作好像不是很感兴趣,他又辞职了去做电商,从小作坊几个人开始做起,大概四年时间吧?现在已经发展成千万资产的的大老板。这个年轻有为的老板今年才33岁,我想说的是,他从小到大都是大人眼中的乖宝宝,现在 事业有成对父母依然非常孝顺,听话孝顺的孩子,长大后一定会有出息的。
来评论一下我家宝宝吧!从五个月开始,发现这娃的不同之处,每天早上醒来一睁眼,就笑呵呵的,陪大人一起乐。后来上幼儿园了,聪明乖巧,老师很喜欢,上了小学,一直名列前茅,双鱼座的孩子,她总是照顾别人的感受,宁可委屈自己,也要关爱别人,我总担心她会成为讨好型人格。今年五年级,上半年做了扁桃体肥大手术,全麻的,好像记忆力有影响,不知道能不能一直优秀,如果学习降下来了,性格又这么软弱,能幸福一生吗?
我家孩子就哭过一次,还是过了喂奶时间,剩下没哭过,由于我从他降生一直是自己带,所以都按我的按排有规律的生活,听音乐,听儿歌,和他说话。我的教育理念是,只说,不看,(看电视)所以我家孩子一路走来,没上过任何班,学习很优秀,除小学在家门口上,全是名校,现在央企也一样优秀。
我家宝宝从小就一直很乖,真的特别好带,也不认人,基本上不哭,邻居都开玩笑说从来没见过我家宝宝哭。
现在快15个月了,除了调皮了点之外,还是一样的乖。除非特别疼,不然摔跤了都不会哭,自己爬起来继续玩。从他可以自己坐开始,就自己一个人玩,专注力非常好,一个玩具可以玩一下午。大了之后,天天带他去外面玩,他会自己找地方玩,跟着就行,还算比较省心的。
可以算得上天使宝宝了。
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