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第一天中午参观完校园后，大家陆续往操场走去，因为中午十点钟，忻州一中北校区的学子们将进行课间操展示。
为了看得更清楚，我们提前占据了看台上的最佳位置。就在大家的期盼中，一声集结号响起。很快，有几个学生跑步走向操场，接着十几个也跑来了，相继跑出一群群学生。他们来到操场后，马上拿出阅读材料读了起来。一读就很投入，也很专心，任凭那么多参观者围观，他们既不怯场也不好奇，只是大声诵读手中的材料，那份定力与气场令人佩服。
当集结的动感音乐停止后，学生们立即地放下背诵材料，按照老师的指挥口令，迅即整好队伍。一切就绪后，在八段锦的乐声中又投入到操练中，整个操场约三千学生秩序井然，整齐划一，除了参观人的惊叹声，拍照时走动声，操场只有学生们的操练的动作声。这真是一群有纪律，有理想的青年学子！当课间操结束后，他们又迅速地离了操场，真是静若处子，动若脱兔，不能不令人叹服。
第二天为了观看学生早操的盛况，早上五点钟我们就起床，简单洗漱后，乘车到了忻州一中的操场上。当我们进校后，操场早已站满了参观的人，真是莫道君行早，更有早行人。
学生们已三三两两地站在跑道上，高举着阅读材料，对着微凉的天空大声朗读起来，渐渐更多的学生来到操场上，于是朗读声汇成一片，而且对抗班级面对面大声朗读，他们既比状态也比声音。宏亮的书声早已驱散了早晨的凉意，整个操场生机满满，青春的热情弥漫了整个操场。
学生们很快到齐了。当坦誉早操音乐响后，他们马上收书站好，前排一名学生扛着班旗，其他班也有另一名同学扛着上周获奖的旗帜，在音乐的伴奏下，带领全班同学迅速地跑了起来。他们一对对从我眼前闪过，感觉像风一样奔跑，那青春勃发的朝气，把每位学生的脸装扮得如此飒爽帅气！。我被他们的年轻的容颜深深地打动了。
跑了四五圈后，学生们在立定的口令中又立即停了下来，队伍没有散乱。接下来在学校的安排下，他们要举行语文过级考试。很快学生们席地而坐，霎时操场十分安静，他们又投入到考试中，专注地思考，认真的答题。此刻他们勤奋的样子美极了。此时此景怎能不令人赞叹呢！
这两天在忻州一中北袜裂校区的所见所闻 ，让我让好段看到了一群听指挥，有活力，自制力强的青年学子们。我有走入军营中的错觉，但事实上 他们就是一支朝气蓬勃的队伍，他们的人生路一定会越走越宽广！
1.《小小船》
小小船 小小船 今朝聚会赛一赛。
船身小 胆量好 不怕浪头高。
用力用力齐用力 追过前船争第一
追追追 追追追 齐唱得胜歌。
2.《想当太阳的小狗》
蓝蓝天空 太阳红红 小狗追着小蜜蜂
夏天的风吹着我走入梦中 我看到七彩的天空
绿绿的松 白白莲蓬 空气中有香香的梦
夏天的风吹着我走入梦中
我看见爸爸妈妈在梦中 我作着甜甜蜜蜜的美梦
3.《饼干歌》
饼干饼干圆圆 我最喜欢吃饼干
饼干饼干甜甜 我会自己做饼干
揉一揉 团一团 啪啪啪
饼干饼干 圆又圆 饼干饼干圆圆
放进热热的烤箱 饼干饼干甜甜
滴答滴答转转转 搓一搓捏一捏
啪啪啪 饼干饼干 扁又扁 扁又扁
4.《运动歌》
1234扭扭脖子 2234碰碰脚趾
3234再来一次 再来一次
我向上跳 跳跳跳跳 摸到太阳也不算高
我向前跑 跑跑跑跑小马也落在后面了
天天运动 天天锻炼 天天在长高
嘻嘻哈哈嘻嘻哈哈 姑姑嘎嘎
姑姑嘎嘎 隆吧哈
5.《三只小猪》
一只小猪拱篱笆哼哼哼 拱篱笆肚子饿了找妈妈
妈妈不在家呀 两只小猪来打架哼哼哼
来打架滚了一身黑泥巴 妈妈把它骂呀
三只小猪吃西瓜哼哼哼 吃西瓜瓜皮瓜子全吞下 馋鬼就是它呀
6.《神气的解放军》
敲起锣 打起鼓 吹起小喇叭 排孙链好了队伍学做解放军
哒哒哒哒哒嘀 嘀嘀嘀嘀嘀哒 人民呀解放军多呀么多光荣
7.《健康歌》
小萱萱来来来 跟爷爷做个运动
左三圈 右三圈 脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊
勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳
你才不会老 笑眯眯 笑眯眯
做人客气 快乐容易 爷爷说的容易
早上起床哈啾 哈啾
不要乱吃零食 多喝开水
咕噜咕噜 我比谁更有活力
左三圈 右三圈
脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊
勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳
我也不会老 笑眯眯 笑眯眯
对人客气 笑容可掬
你越来越美丽 人人都说nice nice
饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口
健康的人快乐多 左三圈 右三圈
脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊
勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳
我们（也）不会老 来 小萱萱啊
跟着爷爷一起做 要看好喔
嘿咻! 嘿咻! 嘿咻! 嘿咻!
爷爷加油 加油 我们一起来答数
1234 2234 3234 4234
5234 6234 7234 8234
左三圈 右三圈
脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起 咱们来做运动
勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳
我们不会老 笑眯眯 笑眯眯
对人客气 笑容可掬
你越来越美丽 人人都说nice nice
饭前记得洗手 饭后记得漱口漱口
健康的人快乐多 左三圈 右三圈
脖子扭扭 屁股扭扭
早睡早起 咱们来做运动
抖抖手啊 抖抖脚啊
勤做深呼吸 学爷爷唱唱跳跳
我们不会老 爷爷 你要去学国语
你国语都不标准啦 害人家跟你唱一样的
孩子 做运动不要讲话啦 啊啊
我算到那里我忘记了啦
8.《拉个圆圈走走》
拉个圆圈走走 拉个圆圈走走
走走走走走走走走 看谁最先蹲下
拉个圆圈跑跑 拉个圆圈跑跑
跑跑跑跑跑跑跑跑 看谁最先站好
拉个圆圈走走 拉个圆圈走走
走走走走走走走走 看谁最先蹲下
拉个圆圈跑跑 拉个圆圈跑跑
跑跑跑跑跑跑跑跑 看谁最先站好
幼儿早操是幼儿园体育活动的组织形式，一般在早餐前进行。适合幼儿早则核孙操有徒手操，模仿操、轻器械操等。有手操，模仿操，轻器械操。
早操的根本目的——锻炼价值。早晨空气清新，可以加深呼吸，加速血液循环，促进新陈代谢，还能使全身各肌肉群活动起来，使幼儿肌体进入活动状态。
冬季早操,可以提高幼儿对外界气温变化的适应能力，还能培养幼儿不怕寒冷的意志品质。
早操是幼儿一日生活的开端，组织的好，使幼儿精神饱满、情绪愉快，为参加一天活动作好充分的准备。早操最根本的目的在于能发展和锻炼幼儿骨骼、关节及大肌肉群，培养正确的身体姿势，形成健美的体态，同时还发展幼儿柔韧、力量、灵敏等身体素质，培养幼儿的集体意识。
参考资料：幼儿早操_百度百科
音乐是早操的重要组成部分，同时它也是早操的灵魂，音乐的好坏直接影响早操的质量，影响孩子做操的积极性。以前有很多时候，我都有这样的感受，开学还不到两个月，孩子就对做操失去了兴趣，我百思不得其解，我观察到孩子们在做操时小脸上少了当初的愉快和投入，取而代之的是公式化，机械化的动作，更甚至于注意力早就被操场周围的事物所吸引，我们精心设计的早操难道已比不上熟悉的楼房和大树吗？
后来有段时间，每天早上的晨间活动，我都习惯为孩子放一些节奏舒缓，有朗朗上口歌词，富有童趣的音乐，没想到没过多久，孩子就学会了跟唱，并很有兴趣的跟着音乐手舞足蹈。突然，让我意识到，我们在选择早操音乐时，教师只按照本人的喜好，大部分都选择了些节奏感强、时尚的成人音乐，虽然极富动感、好听，但对于年幼的孩子来说太复杂了，引不起他们的兴趣，这样，严重影响了早操的参与性，幼儿一旦成为被动参与，根本谈不上“锻炼”、“快乐”了。
《纲要》中经常提到“幼儿才是活动的主体”，那么选择什么样的音乐才能让孩子听到后忘情得手舞足蹈，什么样的节奏孩子会不自觉的跟着打节奏，这样，他们就会在学动作时更带劲儿，做操时更高兴。在我经过多次的尝试后发现，我们觉得动感的音乐不一定孩子就喜欢，因为他们对周围事物的诠释和我们不一样。所以，为了寻找到更多孩子们喜欢的音乐，我借鉴了我园何锡珠老师的经验，养成收集好听音乐的习惯，听到好听的就想办法把它收索回家，并做好记录。比如，我在休息时，上网时听到一首曲子，突然让我联想到它可以在某个时候使用，或者在头脑里出现一些动作，我就会把它标示好，当我需要的时候就不再那么着急了。我想机会会送给每个人，但是成功只会选择有所准备的人的。所以，每学期得早操编排前期，我不再是慌忙的购买碟子，而是将这个时间用在和孩子一起听我收集的音乐，如果这个时候你仔细观察，孩子们听到不同的音乐肯定有不同的反映，孩子们就是，他们越是喜欢的音乐，所表现得感觉就越激动。比如：《桃花朵朵开》、《世界杯之歌》、《洗刷刷》、《七月火把节》等这种充满激情，甚至“疯狂”的音乐，孩子听到时都会不自觉地跟唱，甚至还忍不住随节奏使劲的拍打小桌子，像这样的音乐，就非常适合用在开始部分，让人感觉到一听到音乐就想动起来，有时候不光孩子有这样的表现，作为旁观者的老师、家长也蠢蠢欲动，这说明，你的音乐选对了。
音乐在早操中起着口令、节雹汪宽拍的作用，因此在选择操节部分音乐时，应重视音乐本身的节奏和旋律，所选择的音乐要与早操风格、特色一致，并充分考虑是否符合幼儿的年龄特点，达到动作与音乐协调统一的目的。如：在编排“拳操”时，我们选用了“中国人”的音乐，这个音乐能充分体现拳操的特点，听起来振奋人心，孩子做起操来也特带劲儿。
其次，早操的音乐还应该注重音乐的整合，风格的统一，至始至终都应选择同一类型或同一风格的音乐。最好不要将古典风格与现代风格的音乐编排在一起，这样会给人一种不协调的感觉。比如：根据你的器械，如绸带、绣花包、鼓等具有民族特色的器械，我们就选用了民族音乐，那么，陵腊你在考虑到开始部分、走、跑、基本部分时，都应从民族类音乐进行选择，如：快乐的哆嗦、拔根芦柴花等。
另外，在音乐编排上，我们还融入了部分动画片如“狮子王”、“美女与野兽”等具有故事情节的音乐，尝试着利用音乐形象与故事片段相结合，将孩子带入童话世界之中，比如：我班孩子平时就很喜欢“小兔乖乖”，“三只小猪”等故事，当讲到大灰狼来了的时候，他们情绪就非常激动，于是我就将大灰狼来了、天黑了、打败大野狼等能调动幼儿情绪的故事情节音乐贯穿于早操之中，使我们的操节变成了游戏，变成了角色扮演，孩子们爱上了做早操。从此，孩子也不再因为做操而做操了。
总之，兴趣是幼儿参与一切活动的首要前提。只有孩子觉得“有趣”了，才会积极投入的参与，才能谈及幼儿的发展。在早操音乐的选择上源亮，作为老师的我们，还需要更加地站在孩子的立场，聆听孩子的心声，关注孩子的兴趣，设计出孩子乐意参加的早操活动
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