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音乐老师要坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会。以下是我整理的音乐老师个人教学计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
音乐老师个人教学计划范文一
由于我园艺术教育双主体发展的不均衡性和教师音乐艺术教学水平的差异性以及一般层次的水平，我们要通过参与培训研究加快我园教师音乐艺术教育水平的整体提升，音乐教学计划。注重从系统的基础教法、节奏的变化训练和使用打击乐器以及整个音乐活动的创新设计，每个环节、每个步骤实施于幼儿的最终效果就是促进幼儿的发展。我们计划通过教师根据幼儿接受学习快乐音符的年龄特点、兴趣、积极的进行启发引导。从基础音符、简单节奏、视听欣赏、朗诵童谣,学习民歌小曲,表演表现开始,特别是通过一些比较贴近幼儿生活,幼儿比较喜爱的,经典的,有特性的民族音乐的学习活动,表演活动和民族乐器介绍等活动,让教师与幼儿共同参与、共同互动、共同成长。同时我园在全园范围内计划开展音乐活动案例载体的教研，因此，通过实践我们认为,结合快乐音符音乐游戏教育活动，挖掘我园双主体艺术潜能及发展的研究课题来进行实践和研究;使全园在参与课题研究的过程中对快乐音乐的先进教学模式和理论以及举一反三的能力、方法、技能得到到了有效的提高。
在新的学前音乐教学思路的指引下，我将结合新课程音乐教育论，改变传统的音乐教育模式，统合幼儿音乐，舞蹈等多元艺术。带领孩子进入音乐听，说，唱，跳，演的欢乐世界，提供孩子一个多元，快乐，精致的艺术体验。
一、研究目标：
1演唱歌曲
(1)学习发声练习，可以通过多种形式：如模仿动物叫声
(2)要求幼儿在理解歌词大意的基础上，有感情的学唱歌曲
2 音乐游戏
(1)了解音乐结构、音乐内容，
(2)按规则、节拍进行音乐游戏。
(3)主动参与游戏。
3、歌词、舞蹈创编。
(1)能大胆地对歌词进行改编。
(2)在理解歌词后，能大胆地根据歌词创编舞蹈。
3、名曲欣赏
培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。
二、 教学分析：
在幼儿音乐教学中，幼儿刚刚正式的接触音乐的学习。所以，在教学中应该注意以下几点的实施：
1愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、还是音乐舞蹈创编的学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
2艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
总之，注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。
三、幼儿情况分析：
幼儿的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同幼儿应用不同教法，使幼儿各方面均有提高。幼儿年龄小，生性活泼，我会根据这一特点，重点发展舞蹈、律动的学习。增强幼儿身体的协调能力，让幼儿可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
四、提高教学质量措施：
1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使幼儿上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合。
2、因材施教，对不同的幼儿要注意采用不同的教学手法，使幼儿能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高幼儿的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动幼儿的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养幼儿的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。
6、多看多听其他幼儿园的课程，在本幼儿园多实施，使幼儿开阔眼界。教师从中总结经验。
五、成果预计
幼儿能够积极地、遵守游戏规则参加音乐游戏，并能理解音乐的内容及结构。能大胆地对歌词进行改编、创编，利用已学的舞蹈动作创编舞蹈，并大胆地在同伴面前表演以及主动与人合作表演。
音乐老师个人教学计划范文二
一、指导思想:
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不太正确。
三、教材分析
1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时.
2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中复习考试2课时, 机动2课时。
四、教学目的
1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、任务目标
(一)、唱歌部分
1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教15分钟乐理知识，再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用钢琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。并交唱直到会为此。
5.突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
6.启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
7.增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
8.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
(二)、发声训练部分:在气息的控制下，逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱保持音时，声音要饱满;学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。
(三)、欣赏部分:结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的'方式、特点和一般的表现意义)，以进一步加强情感体验的能力。
六、初中音乐教学计划具体安排:
初一:
第一单元 歌唱祖国 3课时
第二单元 缤纷舞曲 3课时
第三单元 草原牧歌 3课时
第四单元 欧洲风情 3课时
第五单元 劳动的歌 3课时
第六单元 根据具体情况处理
注:机动与考试共2课时。
初二:
第一单元 七子之歌 3课时
第二单元 多彩音乐剧 3课时
第三单元 雪域天音 3课时
第四单元 音诗音画 3课时
第五单元 国乐飘香 3课时
注:机动与考试共2课时。
音乐老师个人教学计划范文三
一、指导思想:
时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。
二、基本情况分析
我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。
三、工作任务及目标
音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。
1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。
2、认真做好教学常规工作。
3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。
4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会
四、工作措施
1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学
2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。
3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。
4、充分利用学校的可用资源。如:各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。
5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。
1. 磔人从沉睡中醒来，这是《宿命回响》游戏结局的关键情节。如果按照动画的时间线来看，这一幕为磔人之后陷入沉睡埋下了伏笔。
2. 在这一时刻，游戏成功地展现了银差坚定活下去的信念，以及砾人、珂赛特、命运和安娜、莱尼之间深厚的内在联系，将它们提升到了一种无止境的精神境界。
3. 《宿命回响：命运节拍》是由MAPPA和MADHOUSE联合制作的原创电视动画，作为DeNA推出的混合媒体企划taktop.的一部分，于2021年10月5日至12月21日播出，共12集。
4. 这部动画讲述了从苦恼到喜悦的故事，而这一切都在一夜之间被夺走。当黑色陨石“黑夜陨铁”从天而降，世界因此改变，异形怪物“D2”出现，开始蹂躏大地和人类。
5. D2被音乐吸引，最终音乐成为了禁忌。但是，一些反抗者站了出来，他们利用音乐作为力量，与D2战斗。这些少女被称为“奏者”，她们身上寄宿着人类历史上伟大的歌剧和歌曲乐谱。
6. 然而，她们需要一位“指挥家”来引导和指挥。2047年，由于与美国和D2的抗争，美国变得荒废。作为指挥家的“磔人”和奏者“命运”一起踏上了前往纽约的旅程。
7. 在一个失去音乐的世界里，渴望音乐的磔人期望与奏者“命运”一起消灭D2。这两个少年和少女创作出的旋律，将会带来喜悦还是绝望？
一、岗位名称：钢琴演奏专业教师、计算机作曲（音乐制作）专业教师、作曲（复调）专业教师
二、专业教师招聘需求
（一）钢琴演奏专业教师
1.岗位职责
能承担钢琴专业课（主科）和集体课（副科）等课程的教学工作。
2.专业和能力要求
（1）全日制硕士及以上学历的应届或往届毕业生，钢琴演奏专业；
（2）具有扎实的钢琴演奏专业技能；
（3）能够演绎多种形式和风格的钢琴作品（独奏、协奏、双钢琴演奏），能够为声乐或器乐进行正谱伴奏和即兴伴奏；
（4）有较好的科研能力，有良好的职业素养；
（5）思维敏捷，表达流畅，热爱教育事业。
（二）计算机作曲（音乐制作）专业教师
1.岗位职责
能承担计算机作曲、录音与制作等专业课程教学工作，以及乐理、和声、曲式、视唱练耳等学科基础类课程的教学工作。
2.专业和能力要求
（1）全日制硕士及以上学历的应届或往届毕业生，计算机作曲（音乐制作）专业；
（2）具有扎实的计算机作曲专业技能；
（3）有较好的科研能力，有良好的职业素养；
（4）思维敏捷，表达流畅，热爱教育事业。
（三）作曲（复调）专业教师
1.岗位职责
能承担复调课程专业教学工作，以及乐理、和声、曲式、视唱练耳等学科基础类课程的教学工作。
2.专业和能力要求
（1）全日制硕士及以上学历的应届或往届毕业生，作曲（复调）专业；
（2）具有扎实的专业技能；
（3）有较好的科研能力，有良好的职业素养；
（4）思维敏捷，表达流畅，热爱教育事业。
三、考试内容
（一）钢琴演奏专业教师
1.提交本人学位论文一篇。
2.面试：
（1）自选钢琴作品1—2首，总时长不超过15分钟；
（2）新谱视奏（抽签）；
（3）歌曲的正谱伴奏（抽签）；
（4）歌曲的即兴伴奏（现场指定演唱者和作品）；
（5）钢琴课教学演示（20分钟）；
（6）随机问答与答辨。
（二）计算机作曲（音乐制作）专业教师
1.提交本人学位论文一篇。
2.提交作品：
（1）三首带有钢琴正谱伴奏的声乐作品乐谱，打印工整，或录制完整的WAVE文件（44.1KH/16bit)；
（2）三首含四件乐器以上的器乐作品总谱，至少一首为电声乐器配置，打印工整，或由计算机制作完成的作品，提供分轨干声（不添加任何效果）WAVE文件（44.1KH/16bit)。
3.笔试。
在以下a、b两项中自选一项，三小时内完成，可自带设备。
a. 为指定歌词创作一首声乐作品，使用计算机制作伴奏音乐；
b. 创作一首两分钟以内（速度不低于每分钟72拍）的器乐曲，并制作；
必选乐器：吉他、贝斯、鼓、键盘、弦乐；
其他乐器自选。
4.面试。
（1）以抽签方式为一首歌曲用钢琴即兴伴奏，提供演唱者；
（2）以抽签方式，分别用20分钟对以下四门课中的两个教学环节进行现场授课（a、b任选一项，c、d任选一项）：
a. 和声——为旋律选配和声；
b. 配器——弦乐的织体分类与处理原则；
c. 音乐制作相关软件的使用：Cubase/Logic/Pro Tools(自选)；
d. 简单的音频分轨后期合成。
5.随机问答与答辨。
（三）作曲（复调）专业教师
1.提交本人学位论文一篇。
2.笔试。
完成以下题目（提供谱纸，或使用计算机制谱，自带设备）：
（1）写作题：四声部赋格曲（呈示部+中部）；
（2）分析题：分析一首指定的赋格作品。
3.面试。
（1）钢琴演奏：赋格曲一首（可视谱）；
（2）授课试讲：进行20分钟教学环节现场授课（a为必选，b、c为抽签选择）。
a.复调——自选一种复调技法；
b.和声——为旋律选配和声；
c.曲式——复三部曲式；
4.随机问答与答辩。
四、联系方式
1、招聘邮箱：tjrs@ustb.edu.cn；
2、应聘者下载并填写 《北京科技大学天津学院岗位申请表》 ；
3、简历和《岗位申请表》以附件形式发送至招聘邮箱，邮件主题和附件同命名为“毕业院校+姓名+应聘岗位”。
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