孩子向我告状的说说句子 孩子向我告状的说说怎么写

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孩子为什么喜欢告状,你怎么对待孩子告状的行为

告状是孩子社会性发展中的一种正常现象。孩子的告状，看起来事小，但若处理不当，可能会影响孩子与同伴之间的关系，也可能会对孩子性格和品质的形成产生影响。那么，对于爱告状的孩子，家长应该如何应对呢？ 一、引导孩子判断对错 在家长看来，很小的一件事情，孩子也会告状。这种情况很多家长都会觉得很烦，不加理睬，甚至会不耐烦地回应说：“你先管好你自己再说。”如果家长总这样应对孩子的告状，孩子就会很困惑，明明是他们做错了，为什么家长不批评他们，反而要骂我呢？因此，家长一定要分清孩子告状的目的，区别地加以对待。 对于表现型告状的孩子，家长要对孩子的行为加以肯定，鼓励孩子正确的行为。对于试探型的告状，家长应明确表态，做出肯定或否定的回答。对于求助型和小题大做型的幼儿，家长应该和孩子一起分析事情的经过，让孩子学习公正、客观地看待别人的行为，懂得同伴之间应该相互理解和谦让。 二、引导孩子独立地处理问题 如果每次孩子告状，家长都只一味地说：“好，我来批评他。”这样势必会让孩子告状的行为得到正强化，让孩子告状的行为越演越烈。因此，当孩子告状时，家长可以说“你自己解决吧！”“我知道你自己会处理的”，以此，鼓励孩子独自去处理问题，培养孩子独立解决问题的能力。 亲爱的家长朋友，您的孩子爱告状吗？您又是如何处理的呢？

孩子爱“告状”怎么办?家长有效回应,让孩子从“告状”走向自律_百度知 ...

文 | 希妈jO9星座分析

“妈妈！弟弟刚刚说脏话了！”jO9星座分析

“妈妈！凯凯把我刚搭好的恐龙拆了！”jO9星座分析

“妈妈，姐姐抢走了我的 汽车 ！是我先拿到的！”jO9星座分析

“妈妈，那个小女孩玩滑梯插队！”......jO9星座分析

家长朋友们有没有发现，不管是自己家的孩子一起玩，还是与外边小朋友玩时，他们总会有告不完的状。jO9星座分析

不光在家，在幼儿园，老师也成了“法官”，每天都有判不完的案。jO9星座分析

“老师，我不给他玩，他就打人！”、“老师，美美涂指甲油了！”、“老师，她穿那个裙子真难看，她那么胖！”......jO9星座分析

在家中，家长如果每天除了工作，做家务，陪孩子做 游戏 ，还要解决孩子一件又一件的“官司”，会慢慢失去耐心，并给孩子贴上“小气”、“斤斤计较”、“不懂事”的负面标签，在幼儿园，爱“告状”的孩子，也很容易受到其他小朋友的孤立，交不到朋友。jO9星座分析

孩子为什么爱“告状”呢？接下来我从儿童发展的角度，帮家长分析孩子爱“告状”的原因、背后的动机以及家长如何回应，帮助孩子从爱“告状”走向自律，学会自己”判案”。jO9星座分析

孩子爱告状，看似是为了解决问题，实际上还意味着他们有了道德和规则的意识。 孩子对 社会 规则的遵从有一个从他律走向自律的过程，“告状”这个行为正是体现了他们对规则的认知、认同、和敬畏。jO9星座分析

在《3-6岁儿童学习与发展指南》的 社会 适应目标中指出， 不同年龄段的发展目标是有差异的 。jO9星座分析

a 、3-4岁jO9星座分析

b 、 4-5岁jO9星座分析

c 、 5-6岁jO9星座分析

总之，孩子“告状”的行为，与他们的年龄特点、解决问题的经验不足都有着很大的关系。jO9星座分析

孩子作为一个特殊的个体，他们“告状”不仅仅是为了解决问题，更多的也是为了与家长、老师、同伴产生互动。jO9星座分析

教育心理学研究表明，孩子告状动机体现在以下三个方面。jO9星座分析

1、“求助型”：依赖家长或老师解决问题的告状行为。jO9星座分析

现在很多家长重视培养孩子的智力开发，却忽略了与孩子合作、关心他人、自主等品质的培养。把孩子作为家庭的中心，导致孩子事事依赖家长、任性、不懂得谦让等等。jO9星座分析

就像文中开头中所说的，“妈妈，他把我的玩具恐龙拆了！”、“妈妈，姐姐抢走了我的 汽车 ”等等， 孩子一点小事都会依赖成人帮助解决，并且想得到自己想要的东西，这一类型的告状行为就是“求助型”。jO9星座分析

2、“表现型”：为了引人关注，更好的表现自己的告状行为jO9星座分析

很多孩子告小朋友的状，是为了 引起家长或老师的关注，希望得到表扬，这一类型的告状行为就是“表现型”。jO9星座分析

“妈妈，弟弟说脏话了！”、“妈妈，我看见那个小朋友玩滑梯插队！”、“老师，她吃饭的时候说话了”等等，孩子为了让大人注意到自己，没说脏话，没插队，想得到大人的表扬或者奖励时，就会“告状”。jO9星座分析

3、“正义型”：为了制止不良行为，伸张正义的告状行为jO9星座分析

很多孩子往往以教师的态度对自己或他人的行为作出评价，所以孩子会对其他小朋友作出的错误行为，进行制止，为得到大人的评价和判决而“告状”。jO9星座分析

比如，有的孩子看到别人在打架，就会“告状”：“老师，他们在打架！”、“他们在抢别的小朋友玩具！”等，这种 想制止他人，充满正义感和同情心的告状行为就是“正义型” 。jO9星座分析

孩子对 社会 规则的遵从有一个从他律向自律发展的过程。而孩子的“告状”现象，正是体现了孩子对 社会 道德和规则意识的认知。 家长可以从以下三个方面来入手，帮助孩子从爱“告状”到自律，学会自己“判案”。jO9星座分析

1、有效回应，给孩子独立解决问题的机会jO9星座分析

在孩子出现“告状”行为时，往往情绪会很激动，甚至大哭大闹。 家长首先共情孩子，帮助孩子先冷静下来，再尝试让孩子独立解决问题。jO9星座分析

比如：“你的玩具被弟弟抢走了，你心里很难受，也很生气，你还想继续玩，对不对？那你想怎么办呢？”jO9星座分析

帮助孩子解决几次后，再出现小摩擦小冲突时， 家长可以适时“偷懒” ，可以直接跟孩子们说：“你们是好朋友，我相信你们可以自己解决好”，这样正面积极的语言，可以提醒孩子“我们是好朋友”，同时也给孩子独立解决问题的机会。jO9星座分析

2、弄清事实，正确对待不同类型的“告状”行为jO9星座分析

对于“求助型”的告状行为，比如争抢玩具，打人，搞破坏等，先了解产生纠纷的原因，弄清事实，告诉孩子 换位思考 ，恰当引导， 给孩子独立解决问题的空间 。jO9星座分析

对于“表现型”的告状，家长不要当着“告状”孩子的面去批评另一个没做好的孩子。 避免孩子因为想得到表扬而乱告状。 家长可以单独跟没做好的孩子了解原因，再作提醒。jO9星座分析

对于“正义型”的告状，在问明情况后， 对于敢于制止、揭发不良行为的孩子可以给予及时表扬和鼓励。jO9星座分析

3、亲子共读，绘本支持jO9星座分析

“绘本就像一位神奇的老师，总能走进孩子的心灵，不用任何说教，就能巧妙的将规则的重要性和影响力表达的淋漓尽致。”jO9星座分析

推荐美国心理学会儿童心理学家写给孩子的一本《不要告状除非是大事》，这本绘本里讲了麦太太班里19个孩子的爱告状行为，麦太太每天都焦头烂额。最后给孩子们制定了规则：“告状”要分清大小事。这本书可以让孩子知道哪些是小事可以自己解决的，哪些是大事，必须要“告状”的。jO9星座分析

还有《汤姆挨罚》，《红绿灯眨眼睛》、《手不是用来打人的》、《语言不是用来伤人的》等等这几本绘本都是告诉孩子，大家生活在一起，要遵守规则。有些事情能做，有些事情不能做。jO9星座分析

充分理解幼儿的“告状”行为，家长就能用尊重的态度接纳幼儿，用发展的眼光看待孩子“告状”行为，做出正确的回应。最后总结一下这三种方法：jO9星座分析

相信每个孩子都会以 社会 上的“小主人”身份，遵守规则，敬畏规则，从他律走向自律。jO9星座分析

最后想告诉爸爸妈妈们：规则固然重要，但爱和宽容同样重要哦！jO9星座分析

参考文献 ：《3-6岁儿童学习与发展指南》jO9星座分析

我是希妈胤爸，90后幼师，正能量的二孩妈妈。热爱生活，养育积极向上乐观的娃！jO9星座分析

临沭六实小幼儿园教育随笔——由孩子的告状而引发的反思

随着大班孩子年龄的增长，各方面的潜力也在不断地提高。但是我也发现此刻的孩子处理人际关系的潜力是越来越弱了，从早上上班到下班，一天之中会接到孩子们无数的告状的声音。jO9星座分析

每一天上午在户外活动，自主游戏时间，我的耳边就会不停的出现孩子们的告状声：老师，谁谁谁打我。老师，谁谁谁有卡片。老师，谁谁谁手机有东西，老师，谁谁谁把我杯子弄倒了，起初，我们的处理方法是：不断地询问事情的经过，然后去调解。某某某，你不能打人，欺负小朋友是不对的，跟他说对不起，某某某，你再拿卡片来老师就收上来了，某某某，他是不小心弄倒的，我让他帮你扶起来，没关系的，但是，我们的口干舌燥并没有换来孩子们的安宁，每一天的户外活动时间依然告状声不断。jO9星座分析

于是我改变对待告状的态度和方法，引导孩子自己处理同伴间的冲突，杜绝他们小题大做，张口就告状的不良习惯。也为他们解释了告状一词的真正含义，让他们明白并不是所有的告状都是好的。jO9星座分析

经过一段时间的观察，此刻班上告状的声音明显减少了，孩子们能主动解决与同伴之间的矛盾。其实有时孩子的行为都是成人的处理不当造成的，成人也就应进行不断的反思。jO9星座分析

大二班伏梦静jO9星座分析

2021年9月30日jO9星座分析

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