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2. 小时候偷着抽我爸的烟，那时家里没人，我叼着烟坐沙发上学我爸的样子，时而皱眉，时而叹气，时而目光深邃的望着前方，装出我是一个饱受沧桑的男人 的样子，这时我妈回来了，当我们俩四目相对时，我并没有慌张，而是翘着腿，轻声对我妈说：“小芳，这么早就回来了？”那是我挨揍最狠的一次。
跑到小卖部 新华书店挥霍了好长一段时间 每天中午一罐健力宝那是必须得、还买了N多书 当然不是学习用的书 都是些小人书啊、水浒传啊~ 西游记啊不久后就被我爸发现钱没了、我当然是第一怀疑对象、那一顿抽啊~ 抽完了 俺妈还带我去洗澡、说什么洗完了重新做人~~不堪回首啊、我估计小时候没偷过钱的小孩 基本没有吧来来来 都来说说 你们小时候都干过什么欠抽 还记忆犹新的事
小时候，欠揍的事情几乎做尽了。
因为天气非常寒冷，我不想上学，被母亲拿竹鞭抽屁股，痛得哇哇大哭，为了解恨，我搬来櫈子爬上去对着一锅粥撒起尿来。这下彻底激怒了母亲，她扒光了我的衣服扭着我耳朵拖出门外然后就紧闭大门，任凭我哭天喊地也不理会。
良久，邻居崔大伯手里捧着烟筒岀来，边抽边笑道“又不听话啦挨揍了是吗？小鼻涕虫！＂
我从地下抓起两块鸡蛋大的石块对着他使尽吃奶力气扔过去，乖乖，他躲过了一块，一块正中了他手中的烟筒，＂叭＂的一声烟筒掉落于地。他＂哎呀，你这小毛孩厉害了，爷不跟你计较，赶快回屋里去，衣服不穿会感冒的。＂说完他自己回屋去了。
在学校里，坐在前排的有个女生，因为头发里有虱子，她家人把她的头发剃光了，下午上课她喜欢睡觉，趁老师上厕所时我用毛笔在她的秃头上画了几个蛋，引来全班哄堂大笑，老师气得让我上讲台罚站了一下午，连课间休息也不让我坐，她则帮那女生洗头。后来那女生把事情告诉家长，她家人又找到我父母，我不仅挨打骂，还被饿了一个晚上。我怀恨在心，在学校里，等她不在教室，就在她的课本里画上人拉屎拉尿的模样，可能她不知是谁干，我竞安然无恙！
村头有一棵油加利树，在离地面二十米左右有一马蜂窝。星期天不上学，我带上自制的弹弓在村头村尾四处乱逛寻求制激，在村头见到了那马蜂窝，只见许多马蜂飞进飞岀，或许它们也会象人类一样为了生活奔忙吧？
我不敢冒然乱动，听大人说惹毛了马蜂会蛰死人。
我隐蔽在荆棘丛中旁，突然听到有人说话声，探头一看原来是阔嘴大叔和秃猴兄弟，原来他俩可能是去邻村喝喜酒回来了，说话的声音特别大，竞有语无伦次之嫌，可能是有些醉了。
一看到阔嘴大叔，不禁无名火起，是他在我家人面前说我趴在地上看他的孙女撒尿，家人不仅骂我，还重重的掴了几个耳光，一个星期了耳朵还＂嗡嗡＂响。
这仇一定要报，我摸出弹弓，夹好石子，待他俩靠近树下，＂嗖嗖嗖＂连射三弹，弹无虚发，正中马蜂窝，然后我伏地不动，只见群蜂一涌而岀，四处乱窜，那两个笨蛋见状高叫着抱头就跑，可是一般遇到这种事越跑越倒霉！
阔嘴大叔奔跑中跌了一跤，摔痛了膝盖，用三只脚走了几天，嘴角被蛰了一下，突岀象个猪鼻。秃猴年轻，脚步利落轻盈跑得快没事，只是咬牙切齿诅咒＂若知道是谁惹的马蜂窝我非扒了他的皮不可。＂我在旁边听着，笑道＂猴哥你还不知道是谁干的？＂
＂不知道，当时四下无人，不知道是谁？＂他说，我窃窃暗喜，你们永远是不会知道的！
那个年代，晚间常常有电影组下乡放电影，不管老幼男女都非常喜欢。
有一天晚上，邻村就放电影，我和秃猴还有他的一个堂弟去看电影，因为有几公里路，大家都想结个伴，静悄悄的晚上在荒野里多少有些让人头皮发麻，又没有月光，要是碰上个什么至少多个人壮壮胆量。
我们没有手电，凭着熟悉路况在黑暗中高一脚低一脚向前走，来到一处三叉路时，听到从另一向那边有说话声，男女混杂，约五六个人，时不时还发岀笑声。声音好熟，原来是隔壁村里的几个小少年，我正想高叫打招呼，秃猴兄忙制止＂别作声，我们装鬼叫吓吓他们！＂说完拉着我和他的堂弟闪到路边的山石旁蹲下大气都不岀，秃猴因为天生不长头发又瘦如干柴故而得名，长我十多岁，但辈分是相同的，故称其为秃猴兄。现在听他这么一说，我们年小的两个就听他的。
那几个少年也是去看电影的，他们也都没带手电筒，不一会就来到我们的眼前，只是我们躲在暗处他们没有发现。＂
“喵一一，呜一一！＂秃猴突然拉长声音尖叫起来，几个少男少女被这突如袭来的尖叫吓得哇哇大叫拔腿就跑，黑暗中几个女孩跌倒路上哎呦哎呦哭叫不绝，那几个男生跑了十几米，忙调回头扶起女生。秃猴还蹲在那里呜呜的叫，谁知那几个男生壮起胆齐齐把石头砸了过来＂该死的野猫，砸死你，让你叫＂！
秃猴比我们两个高岀一头，我们小的两个都掩住山石背后，任凭万箭也射不到我们，只是秃猴个子高，又探岀头来观察场景，被砸中了前额，本来想喵喵的叫，却突然改口“哎呀！砸到我头了，别砸了！＂那几个男生女生听说砸到了人，竟脚底抹油一溜烟跑掉了！
电影看不成了，我们仨人赶忙回家，一看秃猴的额头起了个黑色包子，我说我可以用上我的童子尿帮你消肿，他怒道＂闭嘴，要是再胡乱说，我打断你的腿！＂
这厮很坏，丝毫不念同姓同宗之情，开口闭嘴就喊打喊杀，活该你倒霉！
为了给女同桌调理身体，我掏了一个燕窝给她熬粥喝，却差点酿成大祸，这是我小时候干过最欠揍的一件事。
上小学二年级的时候，我的同桌是一位女生，学习特别好，但是她的身体却非常差，经常生病，面无血色，有好几次都在课堂上晕倒，听老师说是因为营养不良的原因，但同桌家里很穷，买不起营养品，加上学习的压力，以至于身体越来越差。
一个偶然的机会，我无意中听到老师说燕窝是滋补佳品，对身体有很大的好处。听到这个消息，我差点兴奋的跳了起来。别的我不敢说，燕窝我家倒是多的很，屋檐下一排都是，得有几十个。
我决定为同桌做点什么，于是一个掏燕窝的计划逐渐在我的脑海中成型。我拍着胸脯对同桌说：“我明天给你带好东西，保证把你的病治好”，看到女同桌投来感激的目光，我心里更加得意了。
那天晚上，恰好父母出去串门了，留我自己在家写作业，这可是个千载难逢的好机会。我立刻放下作业本，就准备实施我的那个计划。
我把目光瞄准了屋檐下那个最大的燕窝，费了九牛二虎之力拉来了桌子，上面又摆了两层凳子，然后我颤颤巍巍的站了上去，刚好能够着，我心中窃喜。用手一摸燕窝，里面是空的，但很温暖，估计燕子刚飞走。
我把窝里所有的东西都掏了出来，有稻草，树叶，棉布等，我把这些东西小心翼翼的塞进口袋，从桌子上跳了下来，然后快速将桌子凳子复原，就开始了我的下一步计划。
我把从燕窝里掏出来的东西仔细清洗了一遍，然后就把这些稻草，树叶，棉布放进锅里加水开始熬制燕窝粥，为了能让口感更好，我还特意加了点白糖。
熬了一会儿我觉得差不多了，因为锅中的水都变颜色了，我把这些汤连同那些稻草棉布一起装进了一个罐头瓶中，小心翼翼的放进书包里，准备第二天给女同桌喝。
第二天我很早就去了学校，但女同桌一直到快上课时才来到教室，依旧是面无血色，我小心翼翼的打开罐头瓶，把熬好的燕窝粥递给女同桌，她刚开始有点抵触，在我的劝说下，勉强尝了一口。
接下来却发生了让我胆战心惊的一幕，女同桌直接把燕窝粥吐了出来，连同早上吃的饭也一起吐了出来，我精心熬制的燕窝粥连同瓶子一起滑到了地上，摔的粉碎，燕窝粥撒了一地。
这一幕恰好被刚走进教室的班主任看到了，他大步冲了过来，问我怎么回事。我把事情一五一十的和盘托出。班主任听了我的话哭笑不得，冲着我的脑袋敲了几下，来不及说我，就去照顾女同桌去了。
我百思不得其解，我就是用燕窝熬的粥啊，怎么会这样呢？
后来我才知道，原来老师说的燕窝并不是燕子垒的窝，是金丝雀用唾液和羽绒及柔软的植物纤维天然形成的，而不是稻草，树叶和破棉布搭建的窝，我瞬间羞愧的无地自容。
这件事很快就传遍了整个学校，我瞬间成了学校的风云人物，后来我父母也知道了，忍着笑把我揍了一顿，现在想起这件事我都啼笑皆非。
这是我小时候干过最欠揍的一件事情，掏燕窝给女同桌熬粥喝，咋想的啊 [捂脸]
虽然是个女的，但我小时候干了不少欠揍的事，第一件趁我妈睡觉，跟我哥把她养的鸡打死了。第二件最该挨揍的，没挨揍，也不知道我爸怎么想的。
我跟我哥是双胞胎，生我们得时候家里罚了不少钱，穷的奶粉喝不起，我们俩几乎是赊账养大的。所以从很小开始，他们就特别忙，家里弄十几亩地，农忙的时候不分白天黑夜的干。闲的时候，他们又给人拉沙倒石子，我们俩就是被放养的。
记忆里最多的时候就是，俩人被锁在家里，要么看电视，要么打架，要么作！
1、六岁那年夏天，趁我妈睡觉的功夫，我跟我哥，把她养的一栏的鸡给打死了。
我妈一到冬天就养鸡，从附近的鸡场买那种蛋壳孵得不好鸡蛋。经常抱着个纸箱子，上面捂着我们小时候的小被子。然后烧灶台，把箱子放在一边，里面还扯个灯泡……
那时候真不理解，我妈为什么费这么大事贪这便宜。她经常说“一个好的小鸡仔8毛，像这种小鸡仔5块钱20个。”
她也真的能养的活，平均20个里面能活十四五个。等这批养好了，她再买下一批，乐此不疲的。每年到春天的时候，三十多只鸡，鸡棚里满满的，鸡栏里也都是。
六岁那年夏天，很热，她有点头疼就睡觉的去了。我跟我哥有点无聊，俩人就找东西玩。翻箱倒柜的找出了以前我妈给小鸡喂水的注射器。那都是她从我们这卫生室要来的，给鸡打针，喂水，喂药的。
也不知道当时怎么想的，一水盆的洗衣水，把我俩忙活坏了，挨个给鸡打。顶着大太阳，忙活一中午。
下午我妈起来上厕所的时候，路过鸡栏，发现有的已经死了，有的蔫了。把我俩一顿揍，那一年吃鸡肉的次数也最少。
2、记不清楚当时多大了，现在想想确实该打，不知道为什么没打我们。
是个蔬果成熟的季节，本家的一个小叔叔带着我跟我哥出去玩。也不知道怎么就玩到人家菜地里去了。
我只记得，开始的时候就只摘红的西红柿吃，后来又摘了好多黄瓜，然后是茄子……
大的，小的，整的，碎的，有咬的，有踩的……
玩累了就在人家菜园睡了，被小叔叔叫醒，看他慌里慌张往外跑，才知道菜园主人来了。我记得，是个老大爷，没追上我们。
从菜园跑出来，我们又去了河坝，折柳条。玩到很晚才回去，都以为没抓到就没事。
第二天，我俩在家玩的时候，我爸阴沉着脸回来了，后面跟着那个老大爷。罚我俩站，问我们干什么事了？为什么去人家菜园！
那时候很多细节记不清楚了，就记得当时老大爷说，这事应该不是我俩起的头，教育教育，别打孩子。
我爸也真的没有打我们，两家赔了500就算结束了。至今没想明白，为什么没挨打。
在我的记忆之中，我小时候应该没有做过太过欠揍的事情，我做过最出格的事情也就是在刚刚上幼儿园的时候我不愿意去学校，非要让家里的一个人陪着才肯去，这样的状态大概持续了半年才有所改变，这也是我到目前为止做过的最丢人的事情了。
下面是我在网上看到过的其他网友们的一些经历，有兴趣的可以来看看
我爸特别特别喜欢小动物，我小的时候，家里常年养着三笼以上的鸟、两条以上可以自由出入各个房间的宠物狗，两缸以上的热带鱼、三只活了20多年的大乌龟，偶尔还经常会弄来小兔子、仓鼠什么的来养。
今天先说鸟。
我爸养鸟量最壮观的时候，家里有两笼鹦鹉，每笼大概有七八只鹦鹉，那些鹦鹉都是自己繁殖的一家鸟——也就是说，起初它们来到我家的时候，只有一公一母两只鹦鹉，后来它们生了好几只蛋，蛋被雌鹦鹉孵化了好几只小鹦鹉，它们是幸福的生活在一起的一家鸟。
还有两只鹩哥，四只鸽子。
这些鸟各自都有各自的笼子，给鸟喂水喂食清理鸟笼鸽舍都是我爸自己一个人干，并不需要我妈插手，但是，此处请注意！他只负责给他的鸟们喂吃喂喝、清理笼内卫生，掉到地上的东西——鸟毛、被鸟踢腾出来的鸟食、掉到地上的鸟粪他不管！
这就让我妈好烦。反正每天都要搞卫生，每次搞卫生顺便清理一下就OK了，我妈也没说什么。但是已经有了积怨。
某年某月的某一天， 一个三角债关系的合作伙伴用一只很棒的鸟顶了他欠我爸的一部分货款。我老爸把这只鸟带回来——真是很厉害的一只鸟哦，羽毛丰美富有光泽，还会说话哦，我爸是宠得不得了——都舍不得关笼子里，就让它在书房里自由活动。出入都把书房门关紧。
因为这只会说话的鸟换了一个陌生的环境，变得不爱说话了，我爸想跟它尽快混熟、最好还能把关系处的融洽点，就舍不得给它关到笼子里，每天晚上吃完饭就钻书房里关上门逗那只鸟玩。
这下把我妈气坏了，因为鸟不关笼子到处大小便呀——每天拉的桌子上书上到处都是鸟s。
那只鸟大部分时间都立在台灯罩上，没几天那盏台灯就不能要了，你懂的，我就不说那个字眼了。
我妈只要一进书房就骂那只鸟，有时我妈趁我爸不在家的时候，就把那只鸟抓起来放到鹦鹉笼子里，可是鹦鹉们很排外，会集体打它。
被打了几次，那只鸟的羽毛被啄掉不少，样子有点狼狈了，我老爸不愿意了。
有一次我爸从公司回来，看到我妈又把他的宝贝鸟关鹦鹉笼子里，那鸟被揍过以后可怜巴巴地缩在笼子角里，就吵了我妈几句，我妈气哭了，也不给我们做饭，躺床上边哭边数落我爸，说她在我爸眼里还不如一只鸟。
给我听的烦的不行。我想，这只鸟真的很讨厌，我爸居然为了这只鸟吵我妈。
我妈被气成这样，都是因为这只该死的鸟。
我就想趁我爸不在家的时候教训一下这只鸟给我妈出出气。
谁知我跟我妈说了一下我的计划，我妈说什么都不愿意。可是她依然经常为那只鸟不高兴——她嫌我爸宁可陪鸟都不陪她。
然后她们又为这只鸟吵了几次。
我火了。
决定单独行动。
有一天我放学回家，爸妈哥哥都不在家。耶，机会来了，戴上手套（鸟嘴很尖，不带手套抓的话，会把手啄得很疼。），轻手轻脚地溜到书房里像我爸一样坐在书桌跟前，趁那只鸟不注意，一伸手就把那只站在台灯罩上的可恶的鸟抓住了。
然后，我打算给它灌点水教训教训它，请原谅我真的没想要弄死它，而且我真的不知道打开水龙头对着鸟嘴灌了一下水，就能把它灌死，真的只灌了一下噢！
但是，我看到那只鸟的羽毛突然散了，整个身体软摊到我手上了。我想，不会吧，这么不经折腾，这么容易就死了，是诈死吧。
然后我就晃那只鸟，没反应，我急了，嘴对嘴给它做人工呼吸，还是没用，那只鸟的身体反而变得僵硬了。
我知道，它死了。
然后，我慌了。
后来为了掩盖自己的罪行，我把那只鸟的尸体放到我爸和我妈床底下的一个纸箱里了，我想如果我妈和我爸回来问鸟怎么不见了，大不了我一口咬定没见过就行了，反正他们也没有亲眼看到我弄死那只鸟。
如果她们到处找的话万一找到鸟的尸体，也会以为那只鸟到处乱飞自己飞到盒子里钻出不来饿死了就没我事了。这样我妈也不会再为这只鸟到处乱飞随地大小便而生气了。
哪知道我刚把那只鸟放好，我家的狗狗小欢欢突然钻到床底下使劲扒拉那个盒子，没几下就把那只鸟的尸体扒拉出来了，然后叼着那只鸟的尸体就跑到自己狗窝后面趴下，用爪子按住鸟，用嘴拔毛……我当时都蒙了，不知道究竟是该把鸟从狗嘴里抢出来，给那只鸟留个全尸，还是任由它把鸟吃掉，只能大叫狗狗的名字——小欢欢小欢欢……
这时，我妈和我爸回来了，我爸看到狗和狗嘴里的羽毛和爪子下面的鸟一下就气疯了，拿起拖鞋就去打狗，狗嗷一声放开小鸟带着一嘴羽毛跑了，我爸又追出去把另外一只脚的拖鞋拿到手里追打小狗欢欢。
小狗欢欢凄惨地叫着到处乱躲，最后钻到床底下去，我爸打不着才算了。
我心里那个难受啊。但是，也有一种解脱的感觉，觉得为我妈除了一害，以后我妈可以不用再为这只鸟生气了。
哪知，我妈一下就猜到是我干的了，因为小狗欢欢很乖，从来没有追过鸟。而且我跟我妈透露过要修理那只鸟替她出气。
我妈问我的时候，我并没有否认，我以为她会奖励我，没想到，她居然把我打了一顿，打了我不算，还到我爸跟前把我出卖了，哎呦我去，我爸又把我骂了一顿——但是，却因此保住了要被送人的小狗欢欢——如果我妈不告诉我爸是我弄死的小鸟，小狗欢欢就要被送人了。
小狗欢欢并不知道自己为什么被打，也不知道自己差一点被送人。依然每天欢欢喜喜的每个房间跑出跑进爬高上低。
我小时候干过的欠揍的事情，还有很多，篇幅所限，只能讲一个，以后有机会了，再讲吧。
我小时候是出了名的皮，冬天奶奶在河边洗衣服，爷爷去河边找奶奶，我油屁颠屁颠的跟过去，我在后面看着爷爷，想突然跳过去让爷爷背着我，然后由于惯性，我俩在河里洗了个澡，隔天我爷爷就感冒了，出于愧疚想泡杯热水给他喝，然后烟丝当成茶叶泡给他，一口就吐我脸上，我奶奶很疼我，进来看到我哭就骂我爷爷“这不是你孙子啊，热水吐脸上，你孙子你不心疼我心痛。”随后我奶奶看到了我脸上的烟丝 ，问了我爷爷什么情况之后，去柴房拿了那把火钳，对我进行了长达半个小时的么么哒，我哭着跑到房顶上想跳楼吓唬他们，然后没站稳滑下来，顺手拔了半边屋子的瓦下来。。。。
一直以来，我都是那个最乖巧最任性最可爱的小公主，当然了，天不可能总是晴朗的，所以我偶尔也会玩点大家伙意想不到的事。
一：毛毛虫
我是七零后的，但小时候也有芭比娃娃和毛绒玩具，但我就是个怪胎，作为一个女生，竟然不喜欢！五六岁的时候得到的第一个芭比娃娃一直就被我遗弃在一个长方形的月饼铁盒里，一直躺到我弟的女儿出生，才被重视起来的。毛绒玩具更是带着包装袋一直在衣柜顶上吸尘。也许大家觉得好奇，我不玩这些玩什么呀？我跟你们说，我小时候最爱玩的就是毛毛虫！
我爱玩毛毛虫，而且是各色各样的毛毛虫！我会给长毛的毛毛虫一根一根的拔掉毛，会把毛毛虫偷偷带回去放写字桌的抽屉里养，会让毛毛虫在我的手上胳膊上爬来爬去。我自己一个人玩得不带劲，会耸勇跟我年龄相仿的哥哥，比我小的弟弟们，侄子侄女们一起玩。他们不敢，怕被痒得一身红包，即使我威逼利诱、软硬兼施也没用。为此，我只有想办法了。最后，我把大哥用上了。
大哥周末休息会回来看我，每次回来必让我骑在他肩上，然后从这里逛到那里。我呢，心想大哥如果适应了毛毛虫，肯定就是会喜欢上的。于是我趁大哥让我骑他肩上的时候，把预先装在口袋里的毛毛虫一条一条地给他放头上、后背的衣服上，在下来前还把自己最喜欢的那条在竹子上抓到的绿色毛毛虫放在他的腰际那……结果是：大哥最后去医院打针了，而我所养的毛毛虫也全被销毁了，大哥呢从那后再也不让我骑在他肩上了，我也顺理成章地被关在房子里一个月不出门。我妈说当时如果不是怕打死我，早就笋子炒肉了。
二：香烟
我家很少有人抽烟的，我爸曾经也抽烟的，因为我的身体原因，后来戒了。我小舅是个小烟囱，总是烟不离手的，手指金黄金黄、牙齿黄黑黄黑的，我特讨厌。
三年级的暑假，我照例在外公家。玩着玩着无聊了，看到了小舅放在电视柜上的三条烟，一个歪主意上了头。我把小舅其中的一条烟全拆了，然后把每根烟的烟丝全抽出来，然后再在外面装上点，再装烟盒里；再把另一条烟都洒上风油精；第三条呢，则拿到离外公家不远的小卖部低价卖了，换了一些饼干糖果回来给表弟们和外公外婆吃，还顺便把小舅没有满的酒壶给装了些水进去。
晚上小舅收工回来，吃着我给他的糖果饼干直夸我懂事；喝着掺了水的酒直骂店家黑心。忙完了，大家伙坐一起看电视，突然间小舅就怒火三丈把大表弟揍了一顿，原来他发现了烟的问题。看到大表弟掺打，我于心不忍，便承认了事情是我做的。小舅直盯着我，气得一声吭不出来？
三：写情书
三年级的时新来了一个女老师教我们班语文，刚毕业的，长得还可以，虽然没有我好看，但也很漂亮。她一来就成了学校里众多未婚男老师盯上的目标。我当年读的小学，家里人很多，别说每个年级都有兄弟了，老师里也有，我二姐在教语文，三伯父教数学，六哥教数学，大表哥教 体育 ，所以那个语文老师对我很亲近。于是我成了那些想追女老师的男老师拉扰的人，常常给他们提供线报：语文老师今天不高兴了／高兴了……开始时，这 游戏 我玩得挺高兴的，后来发现不如电视里的好玩。于是我就开始了一个大胆的想法一一写情书。
因为是第一次写情书，所以我在三伯父的书房里找了两天的版本。于是我模仿女老师的笔迹，给我认为和她很般配，我印象中又好的男老师写了封情书。什么内容，我早已经忘记了，只记得约了周末看电影，又写了说喜欢一双白色高跟鞋。结果是，男老师抱着一双白色高跟鞋半夜跑来找我六哥，伤心欲绝地说女老师玩弄他的真心，去电影院等到电影完了也不来，他带着鞋去女老师家，人连同鞋又被赶了出来……看到大清早还在六哥家伤心的男老师，我觉得我做了一件罪不可恕的事情，所以我上前承认了冒写情书的事，没等我道歉，男老师直接又伤心晕过去了，六哥看着我，一个字一个字地说：你闯大祸了！……最后的结局是男老师没几天就调走了，而女老师教了一个学期也调走了。唉！
后来我再也不拿老师开玩笑了，确实是太欠揍了！
每当想起小时候的欠揍事都忍不住偷偷地笑。那还是我们上小学时候，农民生活条件不好，红薯就是主食。我们三个小伙伴文哥和金哥每天相约一块去上学，文哥上学时爱拿着一块熟红薯走着吃，这一天拿的红薯大吃不完，文哥就拿着熟红薯走着玩着捏着，直捏得像屎条一样。到了教室顺手丢到老师的讲桌上，老师到了教室一看，了不得谁拉到讲桌上，三问五审文哥榜上有名，老师气愤怒吼让文哥吃掉那东西，文哥知道自己的恶作剧，吃的津津有味，只把那老师看的目瞪口呆，众学生馋的口水之流。
文哥放学回家后乐得笑容满面给他大嫂说了这恶作剧，他嫂子口欠告诉了他父亲，这有损老人家的尊严，狠狠地修理文哥一顿，直打得文哥哭爹叫娘杀猪般的惨叫。文哥为了报复父亲和嫂子，就偷偷地把嫂子的红裤带搭在茅厕墙上，那时候吃红薯消化快他父亲内急想去方便，看到茅墙上的红裤带不敢进茅房，直把老人家憋得脸蛋通红弯着腰夹着双腿像老驴拉磨似的在院里团团转。文哥藏在门洞里直看的高兴手舞足蹈。老人家实在憋不住，不管三七二十一就往门前跑，文哥赶紧拉开大门先跑出大门，见了我和金哥喊道我爸打我呢
，赶紧拉住我爸。我和金哥赶紧每人抱着老人家一条腿，老人家走走不了，甩也甩不掉。说是迟那时快，一刹时狂风大作，老人家急风带雨地顺着大裤衩一泻而快。直喷得我和金哥浑身上下上下浑身臭气薰天。老人家直指着我们三个妈日狗日骂个不停，要不是看你们满身屎花可怜，非要把你们痛揍一顿。你说我们三个欠揍不欠揍。
我是农民我在农村，我关心我们农民的美好生活。
1：我记得村邻吴大爷在地里种了一片瓜，要熟还未熟时，我们几个小孩儿偷进地摘了不少，都是半生不熟的，那是被揍最狠的一次。
2：小时候常到村西头王大爷家去玩，一天看到王大爷卷好了几根旱烟放在烟笸箩里，便将未燃过的火柴头偷偷插入卷好的旱烟里，那次又被揪了耳朵。
3：东北的冬天非常冷，小时候冬天外面的温度有零下三四十度。一天同几个小明友在外面玩，便对其中的一个说，把手指沾湿摸铁锁能看到北京，小孩儿照做了，结果，手沾掉皮了，我们凣个回家都挨揍了。
4：小时候自行车是好东西，我家自行车还轮不到我来驾驶，便央求要骑邻居张大爷家停在窗前的自行车，他说不行，怕小孩儿弄坏了，于是便趁他不注意将车带放了气，后来也不知道他发现是我干的。
孵化小鸡，30度左右是最好的温度，希望对你有帮助，接下来我会详细说说小鸡。希望对你有帮助。
，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种。
中文名
小鸡
外文名
chick
界
动物界
门
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介绍
鸡雏就是鸡的幼崽，从鸡蛋中孵化。鸡雏吃饲料及青菜、小虫、碎米成长。
鸡：动物界，脊索动物门，脊椎动物亚门，鸟纲，突胸总目，鸡形目，雉科，原鸡属，家鸡种 。
共8张
小鸡
有关鸡的英文拼写:
chick
母鸡 hen
鸡蛋egg
公鸡rooster
注意事项
调节适宜温、湿度，提高雏鸡成活率
初出壳雏鸡个体小、娇嫩、绒毛短，保温能力低，调节体温机能也还不完善，直到3～4周龄，才逐渐完备。因此，搞好防寒保温，调节适宜的温、湿度，是养好鸡雏，提高雏鸡成活率的关键。雏鸡适宜的温度为：30～32℃。以后，每5天降温1～2℃，一个月龄后，如外界气温在20℃以上时，可以自然给温，否则应继续保温。温度适宜与否，可观察雏鸡的形态表现：如雏鸡挤成一堆，不爱活动与吃食，不时发出“吱、吱”叫声，音长而无力，是温度过低的表现；如果雏鸡两翼下垂，张口喘气，拍翅抢水喝，不时发出“啾、啾”声音，叫声尖而短，则是温度过高，只有雏鸡分布均匀，活动、吃食正常，羽毛平整光亮，排除粪后粪便多呈现条状，睡眠时头颈伸直，安静等说明温度合
适。[2]
调节雏鸡温度的方法有很多，小群鸡可放于纸箱或木箱，箱内铺垫干草或棉絮，垫料下还可放置热水袋，或用电灯照明取暖。大群鸡可采取温室保育。
另外，育雏舍（室或箱）内若太干燥，鸡体内水分散发量大，不利于雏鸡的生长；若湿度太大，空气不流通，雏鸡容易感染病。适时的相对湿度为55～65%。调节的方法，只要饮水器内不断水即能达到要求；霉雨季节湿度偏大时，可加厚干燥的垫料并及时清理潮湿垫料即可。[3]
及时供水开食、搞好日粮搭配
雏鸡开食之前，先给饮用0.01～0.02%的高锰酸钾水溶液（
呈浅红色即可），以清除胎粪和消毒肠胃。然后喂给8%的蔗糖水，可提高雏鸡成活率。最后再喂料。然后，要经常供给饮水，以免因缺水，而一下子暴饮拉稀死亡。饮水宜先用温开水，以后可逐渐改用新鲜清洁凉水，同时防止雏鸡弄湿羽毛。
幼雏阶段喂料不宜受餐数限制
作为一名教师，通常需要用到教案来辅助教学，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是我为大家整理的孵小鸡小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、在快速躲闪跑中发展良好的体能。
2、学习观察“老鹰”奔跑的方向。
3、能遵守游戏规则。
活动准备：
1、老鹰头饰一个，音乐磁带、录音机。
2、幼儿已关察过小鸡出壳的过程。
活动过程：
1、准备活动：模仿操“小鸡长大了”。
教师交代角色身份。
教师：我是鸡妈妈。你们是我的鸡蛋宝宝，鸡妈妈要孵小鸡了。
师幼根据儿歌《小鸡小鸡多大了》用一问一答的形式讨论孵小鸡的过程，并做相应的动作模仿孵小鸡。
2、游戏“老鹰捉小鸡”。
教师让一幼儿扮演老鹰并创设游戏情境，讲解游戏规则。
教师：我们要去吃虫子了，可是有一只老鹰要来捉小鸡，小鸡该怎么办呢？
在引导幼儿讨论的基础上，让幼儿明白：注意观察“老鹰”跑动的方向，避开“老鹰”，被捉到的“小鸡”要被“老鹰”带走。
幼儿集体游戏一次，提示幼儿观察“老鹰”跑动方向，避开“老鹰”。
师幼共同 小结。
教师：你们被老鹰抓住了么？你们是怎样避开老鹰的？
（提示幼儿说出：眼睛看着老鹰跑，躲开不让它抓住）
幼儿再次游戏2—3次。
律动“小小蛋儿把门开”，幼儿随歌曲自由做动作。
游戏名称：
《孵小鸡》
适合年龄段：
小班幼儿
游戏活动前准备：
用图片向幼儿介绍小鸡孵化过程，讲母鸡疼爱和保护小鸡的故事组织幼儿观察和模仿雏鸡奔跑、跳跃、钻、站、吃米等动作，激发和培养幼儿模仿兴趣，注重幼儿的模仿能力。
每个幼儿一个小鸡头饰
游戏价值：
1、发展奔跑、躲闪的能力;
2、增强师童感情、友谊感、喜爱小动物的感情，使幼儿体验成功的喜悦和自豪感;
3、培养比赛、观察和模仿等兴趣，发展观察力、想象力、模仿力和表现力。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
重点：
1、突出培养追捉跑中观察对手的意识，客服不看追捉人，盲目乱跑的现象
2、增强对小鸡的喜爱之情，体验小动物的母子情感
游戏过程：
老母鸡真能干，会捉虫来会下蛋，咕嗒咕嗒叫得欢!教师和幼儿一起边说边表现母鸡行走、下蛋、啼叫的动作。儿歌说完是孩子们自动地蹲在一起，低着头当鸡蛋。鸡妈妈(教师当)绕鸡蛋边走边问：孵、孵、孵小鸡，小鸡多大啦?
幼儿齐声回答：长出了脑袋和嘴巴。有的幼儿伸颈摇头做钻壳动作，有的撅嘴点头，有的双手在嘴前合拢模仿鸡嘴，动作各不相同。
鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，身子长成了翅膀出来子!爪子会动了!幼儿根据答问作出相应动作。最后鸡妈妈说：小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。;咕、咕活动约40秒后，“鸡妈妈用叫声吧小鸡;招拢到身边，请表现较棒的幼儿模仿动作。
教师：听说娜娜山飞来一只老鹰，专叼小鸡吃，小鸡在外玩的时候可要小心呀，听见鸡妈妈叫老鹰来了时就快快跑开，边跑边看着老鹰，躲开它。
教师特别强调跑时的要点，并让幼儿重复“看着老鹰躲开它
当孵出的小鸡四处玩耍时，鸡妈妈惊呼：老鹰来了!”另一位老师头戴老鹰头饰捕捉四处逃跑的“小鸡”。鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪，提醒“小鸡”看“老鹰”老鹰捕捉两只不看“鹰”的小鸡，把抓到的小鸡藏到草丛后面，然后飞走了。老鹰飞走了“鸡妈妈”召回“小鸡”到自己身边和“小鸡”查看丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。
小结：刚刚老鹰飞来时，小鸡们表现得又勇敢又聪明，很多小鸡记住了鸡妈妈的嘱咐，跑时看着老鹰躲开它。可也有的小鸡不看老鹰乱跑，结果被抓住了，大家好着急，费了半天劲才找回来，下次可要注意了!
重复游戏，鼓励忘记看“老鹰”的“小鸡”，提醒幼儿于是不要慌，孩子们愉快的隋老师慢慢走回教室。
活动反思：
在活动中，认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时，有目的、有计划、有步骤的引导幼儿去获取知识，发展观察力、记忆力、想象力和模仿力，丰富和发展自己的健康情感，收到了较好的教育效果，本地活动以孵小鸡为主题，吧体育、语言、常识等多种教育活动有机结合，自然贴切，收到了相互为用，相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓，注意了急缓结合、动静交替。游戏中所提出的`任务难度适当，幼儿注意力和意志负荷不大，符合三岁后期儿童年龄特点、负荷能力以及教育目标，健身效果好。情感教育收到预收效果。教师通过组织、观察、模仿、表现活动和讲故事，激发了幼儿对小鸡的喜爱，并引导这一积极情感成为游戏活动的精神动力。游戏中涉及的寻找丢失小鸡的情节和相互鼓励收到了增进友谊的效果。不足之处是躲老鹰环节，有个别幼儿一听到老鹰来了就慌忙乱跑，总是忘记看老鹰在哪，也就是不会躲，在今后的生活、活动中提醒鼓励幼儿遇事不要慌，相信多加锻炼会有很大进步。
活动目标
1. 学习正确的撕纸方法。
2.通过操作，提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。
3.增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。
4.能积极参与模仿，表演，乐意与同伴共同游戏以及帮助他人的快乐。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
6.能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点
1.学习正确的撕纸方法。
2.增强幼儿对美术撕纸活动的兴趣。
活动准备
1.“鸡蛋”人手一份（内画有小鸡轮廓）
2.背景图一张，篮子若干。
3.母鸡头饰，鸡蛋，母鸡孵小鸡，小鸡宝宝出壳图片各一。
4.音乐：《春天》，《小小蛋儿把门开》。
活动过程
一、导入活动：
师：春天来了，花儿开了，柳树发芽啦，我们一起在草地上跳舞吧！（幼儿跟随音乐《春天》一起舞蹈。）
二、引导幼儿学孵小鸡。
⑴出示母鸡图片，母鸡孵小鸡及鸡宝宝出壳的图片。进行简单介绍，模仿。（学一学母鸡妈妈孵小鸡，说说小鸡是怎样出壳的？）
二戴上母鸡妈妈头饰。（小朋友好！提示幼儿与自己打招呼。）
三母鸡妈妈：我在草地上生了很多蛋，现在找不着了，我可着急啦，小朋友们你们能不能帮帮我呀？（幼儿帮母鸡妈妈找蛋）
四母鸡妈妈：谢谢！谢谢啦！你们都是一群乖宝宝。蛋宝宝虽然都找回来了，可是我还是很孤独，而且马上就要开“家庭表演会”了，可我的小鸡宝宝还没孵出来呢？你们能帮我一起孵小鸡吗？
三、教学撕纸孵小鸡。
一今天老师这儿有很多的蛋宝宝，让我们来帮帮它出壳吧！
二蛋宝宝中有小鸡宝宝，在它周围有一圈小孔，宝宝要捏住纸，沿小孔小心把蛋壳撕下来，不要撕到小鸡的身上，那样小鸡就会受伤的，它会疼哦。把“蛋壳”放入小篮里，不要随地乱扔。
四、幼儿操作，教师指导。
重点指导幼儿学习正确的撕纸方法，帮助能力差的幼儿完成任务。
五、作品展示
小朋友，我的鸡宝宝帮我孵出来了吗？快来和我一起到草地上练习表演的节目吧！（把鸡妈妈头饰贴在背景图上，引导幼儿把作品贴在图上。）
六、结束活动
谢谢你们，让我们一起来参加家庭表演会吧！（请幼儿跟随音乐《小小蛋儿把门开》唱歌跳舞）天晚了，我们该回家了，和母鸡妈妈和小鸡宝宝们说再见！（幼儿随音乐跟着老师离开教室）
小班美术撕纸活动《孵小鸡》教学反思
美术活动一直是我自己所喜欢的，我们班的孩子现在可能也被我渲染了这种气氛，只要我一说，“小朋友们，我们画画了！”他们的脸上就立即露出了开心的笑容。但小班的宝宝年龄小，动手能力较差，尤其在绘画方面，多数孩子是从家庭走向幼儿园没有多少基础，也没有相应的生活经验，如果要他们独立构画出高于他们认知水平的物体基本轮廓可能性不大。那么，如何让孩子对美术活动感兴趣，如何让孩子从美术活动中体会到成功感呢？我就选择了《撕小鸡》这个活动。因为撕纸片活动是比较初级的手工活动，非常适合入园不久的小班孩子，而且以前也尝试过让他们撕“面条”（把废纸片撕成细长条），感觉他们对撕纸活动还是很热衷的。也因为小鸡对于孩子来说是非常熟悉的小动物。让随意轻松的撕纸活动在一个有设定故事情节的游戏情景中进行，也是本次活动的设计意图。在想象的情景中开始，在玩耍中撕纸，利用已有的环境，并积累有关《鸡的一家》的教学经验，是一个体现整合意识的活动。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，体验成就感，从而激发孩子们对美术活动的兴趣。
活动目标：
1、发展四散追逐跑能力。
2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要，发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。
3、丰富对小鸡的知识，增强爱鸡感情。
玩法：
幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干，会捉虫，能下蛋，孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕，保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回，咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形，“鸡妈妈”（教师当）绕鸡蛋边走边问：“小鸡小鸡多大啦？”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问，小鸡依次回答，“翅膀出来子！”“爪子会动了！”最后鸡妈妈说：“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧！”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变，鸡妈妈惊呼：“老鹰来了！”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近，自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数，然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。
指导建议：
1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力：
（1）采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动，发展变向跑、变速跑和躲闪能力。
（2）帮助幼儿掌握躲闪策略：如鹰来就跑、鹰走休歇，以逸待劳；突然起动，突然变向跑以甩开对手；跑向人群、分散目标；利用障碍与鹰周旋等。
2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要，促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。
3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来，而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现，及时予以引导。
4、教师应增强情感教育意识，要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情，爱友之情，创新之情，审美之情。
5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能：
（1）不断构思新的模仿小鸡的动作。
（2）在躲闪活动中主动观察场上情况，灵活地使用各种躲闪动作和策略，或创造新的动作和策略。
（3）不断变化追逐躲闪活动的玩法，为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。
揪尾巴游戏：2人1组，每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。
“勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动，保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。
活动反思：
在活动中，认真组织和指导幼儿锻炼身体的同时，有目的、有计划、有步骤的引导幼儿去获取知识，发展观察力、记忆力、想象力和模仿力，丰富和发展自己的健康情感，收到了较好的教育效果，本地活动以孵小鸡为主题，吧体育、语言、常识等多种教育活动有机结合，自然贴切，收到了相互为用，相互加强的整体效益。幼儿的身体负荷恰到好处。高潮间过度平缓，注意了急缓结合、动静交替。游戏中所提出的任务难度适当，幼儿注意力和意志负荷不大，符合三岁后期儿童年龄特点、负荷能力以及教育目标，健身效果好。情感教育收到预收效果。教师通过组织、观察、模仿、表现活动和讲故事，激发了幼儿对小鸡的喜爱，并引导这一积极情感成为游戏活动的精神动力。游戏中涉及的寻找丢失“小鸡”的情节和相互鼓励收到了增进友谊的效果。不足之处是“躲老鹰”环节，有个别幼儿一听到“老鹰”来了就慌忙乱跑，总是忘记看“老鹰”在哪，也就是不会躲，在今后的生活、活动中提醒鼓励幼儿遇事不要慌，相信多加锻炼会有很大进步。
活动目标：
1.学习正确的撕贴方法
2.给小鸡涂色并添画小鸡的眼睛，嘴巴，小脚，引导幼儿画出不同动态的小鸡
3.通过操作，提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣
活动准备：
1.活动室布置成公园，放有花，草，小房子，小圆桌等
2.公园内隐蔽地散放“鸡蛋”（完整的蛋壳）内放画有小鸡基本形状的纸，小鸡轮廓线用针扎成一个个小圆孔
3.圆形硬纸装有沙子且瓶口剪开的酸奶瓶若干（供插小鸡用）蜡笔，双面胶，抹布
4.母鸡头饰
活动过程：
一.由鸡妈妈与小朋友的对话导入活动
配班老师带领幼儿逛“公园”欣赏公园的美景，碰见“鸡妈妈”（由主班老师担任）小朋友主动向“鸡妈妈”问好，鸡妈妈显的很急的东找西找，小朋友问：“鸡妈妈，你在找什么呀？”鸡妈妈说：“前些天我在这里下了好多蛋宝宝，可我现在想不起来放哪儿了，小朋友，你们能帮助我找到蛋宝宝吗？”
太好了！谢谢你们，不过我还有一个请求，过两天森林里要举行家庭演唱大奖赛，可我还没把我的蛋宝宝孵成小鸡呢，你们能帮我一起来孵小鸡吗？好！现在我就把孵小鸡的本领教给你们。
二.引导幼儿学孵小鸡
1.鸡妈妈教本领
“这是我的一个蛋宝宝，我把他焐一下，然后看看蛋壳里的小鸡到底长什么样了”（打开蛋壳，从里面取出一张纸）“哟，小鸡还没成形呢，让我们来和食指捏住纸，沿小圆空慢慢地撕下小鸡的外形，贴在圆形硬纸上，看一看小鸡成形了吗？还没有，我们就用蜡笔添画上眼睛，嘴巴，小脚，最后将孵好的小鸡插入酸奶瓶，放在草地上看清楚了吗？”
2.提出要求
“请小朋友找到蛋宝宝以后就帮我孵小鸡，撕的时候要捏住纸沿着小圆孔撕，小鸡的眼睛，嘴巴，小脚要画在合适的地方，蛋壳，废纸放入纸篓，不要随地乱丢。”
3.幼儿动手操作
教师重点指导幼儿学习正确的撕贴方法，引导幼儿画出小鸡的不同动态，帮助能力差的幼儿完成任务
三.结束
1.“哟，我的鸡宝宝全都孵出来了，真可爱，让我们来看看，有的鸡宝宝在干什么？有的鸡宝宝又在干什么？”“好了，让我们和鸡宝宝一起来唱歌吧”（演唱《小鸡小鸡在哪里》）
2.告别鸡妈妈，模仿开汽车离开公园。
活动目标：
1、锻炼幼儿对身体各部分的控制能力，以及幼儿的反应能力。
3、丰富对小鸡的知识，增强爱护小鸡的情感。
活动准备：
1、小鸡、老鹰头饰和音乐。
2、沙包（当做粮食）、小虫（用卡纸剪成）等。
活动过程：
1、鸡妈妈（老师）带领小鸡（小朋友）们来到草地上，说：“鸡宝宝们，今天鸡妈妈带你们做游戏好不好？”“请你跟我这样做”……教师带幼儿做歪头、平伸双臂、上举双臂、弯腰、高抬腿、转脚踝、踮脚尖等动作，还有向前走、后退走、横着走等。
2、谈话。教师可以问：“鸡宝宝是怎么出生的呢？”幼儿回答“是从鸡蛋里出来的”。“对”，教师继续引导：鸡妈妈把鸡蛋生在鸡窝里，然后就开始孵小鸡了，用自己的身体和翅膀盖住鸡蛋，用自己的体温温暖着鸡蛋，小鸡宝宝就长啊长，长出脑袋和嘴巴，翅膀出来了，爪子会动了，要用21天呢，然后就用嘴巴啄开蛋壳出来了，就会跑来跑去了。我们一起来玩孵小鸡的游戏吧！
3、教小朋友玩游戏两遍，充分做动作，还要提示幼儿边说儿歌边做动作。
4、谈话。教师可以问：孩子们玩得高兴吗？我们可不能总是玩，还要工作呢，我们要到草地上找吃的，小鸡喜欢吃什么？引导幼儿说出虫子、粮食等。进行安全教育，小鸡不光要工作，还要注意安全，特别是冬天来了，老鹰没处找吃的，它要来吃小鸡了，它会从空中转来转去，发现小鸡马上冲下来，叼起就走，很快的，所以，如果老鹰来了怎么办呢？要快跑，赶紧找地方藏起来。
5、找藏身的地方，并先藏一藏试试，指导幼儿用各种动作方式藏，能挡住自己为准。进一步锻炼对身体的控制能力。
6、到草地上找东西吃，看到粮食（沙包），想一想怎样运回家（放入大篮子里）？指导幼儿把沙包放在后背上弯腰背回家。
7、老师惊呼：“老鹰来了”，同时用音乐渲染，老鹰出场，并招呼小鸡们藏到自己选好的地方，鸡妈妈赶走老鹰。
8、老鹰跑了，招呼小朋友们继续找好吃的，引导小朋友找到小虫子，并用“爪子”（把虫子放在脚背上）运回家。
9、老鹰又来抓小鸡了，小鸡们赶紧藏好，等老鹰飞走，鸡妈妈清点小鸡数，并表扬大家能干、勇敢，挨个抱抱小鸡作为奖励，然后带着粮食回家。
活动延伸：
回家想办法，打败大老鹰。
附：游戏玩法：
幼儿蹲在场地上，“鸡妈妈”（教师）绕鸡宝宝边走边问：“孵孵，孵小鸡，小鸡有多大？”小鸡回答：“长出脑袋和嘴巴。”同时动脑袋；鸡妈妈连续问“孵孵，孵小鸡，小鸡有多大？”，小鸡依次回答，“翅膀出来子！”“爪子会动了！”“小鸡出壳了”，边说边做动作，最后一句说完，要听妈妈的指令，比如“围着妈妈跑”、“围着妈妈跳”等。
【游戏目标】
1、培养幼儿追逐能力。
2、培养幼儿的游戏兴趣。
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
【游戏玩法】
参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说："蹲蹲孵小鸡，捉不牢就要飞"。"飞"字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、跑。这时抓鸡的人就可以去抓。
【游戏规则】
当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
活动目标：
1、学习用贴贴、画画的方法制作不同动态的小鸡。
2、在孵小鸡游戏中感受美术活动的乐趣。
活动准备：
1、舞台（前面）布置有春天花、草、栅栏等的场景。
2、教具：栅栏一个，示范用的小鸡制作图几幅，记号
笔、固体胶、音乐磁带《孵小鸡》《小小蛋儿把门开》及背景音乐。
3、学具：幼儿每人一个鸡窝（箩筐），内放稻草圈，黄色圆形片几个，固体胶和记号笔1支。上面铺两三个“鸡蛋”（白纸剪）。
4、把箩筐在场地中间摆成半圆形。
活动过程：
一、外出游玩激发幼儿孵小鸡的兴趣。
1、我们戴上母鸡的头饰，都变成了什么呀？
2、鸡妈妈们，我们一起到田野里去玩玩吧，走。
3、春天景色真美，都有些什么呀？
4、春天小鸡也喜欢出来玩，老母鸡会抓紧时间孵小鸡。那老母鸡在哪里孵小鸡？
5、鸡妈妈们，我们也来孵小鸡！请你们轻轻地走过去，每人找一个鸡窝孵小鸡。
二、在孵小鸡游戏中，指导幼儿学习粘贴添画的技能，感受游戏的快乐。
1、音乐《孵小鸡》鸡妈妈们做动作孵小鸡。
2、教师边示范边讲解：圆圆的头孵出来了，胖乎乎的身体孵出来了（粘贴），（用完了要放好）（记号笔拿起来，拔出来套好画）睁开圆溜溜的眼睛瞧瞧，怎么黑乎乎的，笃笃笃，对，快告诉小鸡用尖尖的嘴巴啄破蛋壳，扇扇小翅膀，伸出两条腿，一二三，站起来，一二三，开步走，嘿，我的小鸡出壳啦！还有几只小鸡也出壳了（出示不同动态的小鸡），这些鸡宝宝一样吗？有的在……，有的在……，鸡宝宝想到草地上去玩玩吃点小草、小虫呢。（教师拿一只范例边说边送）。
三、幼儿粘贴、添画，放背景音乐。
1、唉，鸡妈妈们，你们的小鸡要出壳了吗？好，快帮小鸡出壳吧，你鸡窝里的东西不能弄丢，用好要放回去。
2、幼儿粘贴，添画，说说我的小鸡在干什么？教师指导。画好送小鸡到草地上去。
3、鸡妈妈们快来看看我们的宝宝，教师穿插评价，我喜欢这只鸡宝宝，因为它在唱歌（很神气等）你的小鸡在干什么？
四、看看说说鸡宝宝，跳舞庆祝。
1、鸡妈妈们，我们都很专心认真，才会孵出这么许多不同的鸡宝宝来，我们真高兴，跳个舞吧！
2、听音乐《小小蛋儿把门开》跳舞。
3、鸡宝宝还想到太阳下玩呢，快把它放进鸡窝抱着走吧。
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