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《班级管理新路向》是由国内知名教师培训师与一线正高级班主任教师联袂打造的班级管理指导用书。先进的教育理念+实操的技术方法，是一本班级智慧化、精细化管理的指导用书，也是一本班主任教师专业化发展与理念更新的指导用书，更是一本班主任教师能力提升的专题培训教材。一个个具体的实操性案例可以让青年班主任教师拿来即用，尽快适应班级管理工作，案例背后所秉持的教育理念对帮助成熟型班主任教师提升理念素养也极具指导价值。本书适合于各级各类学校教师阅读学习，也可作为教师专业成长和班主任教师培训教材。
班级是一所学校的基本组织单位，班级命名也是彰显一个班级特色文化的重要载体。好的班名是一个班级的精神文化内核，能凝聚“民”心，鼓舞士气，对学生的生活观、价值观、行为习惯、道德情操等诸多方面起着潜移默化的引导作用。那么我们如何为一个班级命名呢？
为班级命名不是一时兴起，而是要做长远打算，因此命名时一定要体现班级的特色文化，还要依此开发系列班本课程，所以班名是一个班级文化管理的起点。从班名产生之日起，我们就要围绕之产生系列班级品牌文化。给班级命名有如下几种方法：
运用植物元素命名。比如命名为向日葵班，取向日葵永远朝向太阳之寓意，引导学生积极进取，树立远大理想；命名为蓓蕾班，取蓓蕾即将绽放之寓意，希望中学生这些未来的花朵今日努力绽放，将来为祖国的百花园增色添彩；命名为青松班，借青松凌寒傲雪之骨气，寓意不怕困难，勇往直前；命名为春笋班、幽兰班、秋菊班、傲梅班，以梅兰竹菊四君子的气节和风骨浸润学生的气质和胸怀，都是富有文化内涵的班名。
运用动物元素命名。比如命名为萤火虫班，借萤火虫在百草丛中飞舞，用自己的光亮和色彩去装扮世界，寓意每一名学生都要为班级发光发热；命名为雄鹰班，希望同学们存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅；命名为鸿鹄班，寓意同学们凌空一跃，扶摇而上，乘着梦想的翅膀翱翔在蔚蓝的天空；还可以命名为蚂蚁乐园、蜜蜂王国等。均以动物之特点，打造和谐向上的班级文化，凝聚学生向上的力量。
以名人名家命名。中国历史上不乏名人志士，他们是中华民族的脊梁。以历史名人名家姓名命名，一方面能立足中华几千年的传统文化建设特色班级；另一方面，将人物的成长经历作为学生学习的榜样，引导学生不断见贤思齐，获得精神的鼓舞和斗志。可以以历史文化名人命名，也可以以当代名人命名。比如孟子班、钱学森班、鲁迅班……从名人名家所具备的礼仪文化、科学精神、文学素养等多方面命名，引导学生广泛搜集名人名家故事，从典型人物故事中获得成长的正能量。
以传统文化美德或精神品质命名。比如命名为博学班，希望学生广博地学习，拥有博大的胸襟、精深的智慧；命名为守信班，以传统诚信美德为底蕴依托，将知礼守信之美德浸润在学生的日常生活和学习中，对班风形成和学生人生观、世界观的形成，均有潜移默化的引导作用。命名为进取班，鼓励每一名学生吹响催人奋进的号角，敲响鼓舞斗志的战鼓，一步步走出困境，迎来人生的坦途。还可以命名为乐知班、追梦班、飞翔班等，均以传统美德或精神品质命名，激发学生将求知欲、成功欲转化为具体的奋斗目标、人生追求、个人信条和行为准则，从而形成强大的精神动力。
还可以以班级特色命名，比如书法班、科技班、书香班等。还可以以传世名著命名，以物品名称来命名，以抽象意义来命名……每一种命名都要和学生研讨，达成共识，成为班级共同的精神图腾。班名只要起好，就要求大家共同维护与之相关的班级文化，开发与之相关的班本课程，并持续保持整个初中三年时间。
提起小组建设，每位老师都有很多话可说，因为大多数老师均在尝试运用小组进行班级管理。一个班多则八、九个小组，少则三、四个小组，以小团队为基本单位进行学业、行为习惯、活动等量化管理，便于培养学生的集体责任感和荣誉感，也便于实施学生自主管理。但是如何创建一个有文化品味、健康向上的班级小组，则需要动一番脑筋，如果一味任由学生起名建组，那就五花八门了。我认为，在这一点上，老师需要用正确的人生观、价值观引领学生积极建组命名。
一个好朋友是生物老师，她将竹文化作为班本课程的重要载体，起名叫做春笋班，他们的组名也以竹子名称命名：观音竹组、孝顺竹组、湘妃竹组、斑竹组、箭竹组、四季竹组、毛竹组、翠竹组。朋友用这些竹子名称引导学生了解竹子的分类及应用，并开发出竹诗词和竹手工作品，形成了独特的竹文化班本课程。
语文老师诗意朦胧，以中国诗词文化发展的脉络为基础建组，起名为：诗经组、汉赋组、乐府组、唐诗组、宋词组、元曲组、新诗组，也引起同学们对中国诗词文化的探究兴趣；每一个小组再搜集相对应的诗词歌赋，召开一些别开生面的诗词大会，一个班级的文化气质就呈现出来了。长期坚持，孩子们浸润在诗词歌赋中，自然产生对中华诗词文化的热爱之情。这样的文雅气息附着于身，外化于行，自然成为一个班级的精神文化符号。
地理老师则可以用中国的山文化命名：嵩山组、泰山组、华山组、衡山组、恒山组；也可以以河流文化命名：长江组、黄河组、黑龙江组、松花江组、珠江组、雅鲁藏布江组、澜沧江组、怒江组、汉江组、辽河组，通过上述命名，激发学生探究学习兴趣，引导学生在搜集资料、探究学习中爱上中国的山水文化，增强作为中华民族一员的骄傲之感。
除了学科特点，还可以用优秀品质命名，今年我将班级九个小组分别命名为：积极进取组、自强不息组、尊师敬长组、诚实守信组、谦虚有礼组、爱校爱家组、严于律己组、团结友爱组、敏而好学组。一方面希望学生传承中华民族这些传统美德，另一方面希望用这些组名激励学生不断奋进，再加上“荣誉来自努力，进步来自勤奋，相信自己，永不言弃”等一条条励志名言口号，学生犹如上了发条的小闹钟，嘀嘀嗒嗒向前奔跑。
小组命名看似简单，但要做到有文化内涵，能够成为引领学生前进的精神符号，则需要老师和学生反复碰撞交流，不断进行头脑风暴，才能不断完善。当然，无论小组如何命名，一定要有一种文化内涵在，精神品质在。否则，这个班级就如同散沙一般，毫无精神内核，也无就法产生强大的班级凝聚力和感召力了。
愿我们每一位有心的班主任，都能用心为班级的各个团队起一个新颖而有内涵的名字，让这些别具特色的团队名称成为凝聚学生不断奋进的精神力量。
作者|兽医十年
宠物领域从业多年，每天更新一些与宠物相关的知识，关注我，获取更多宠物知识。
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Top10博美犬
原产于德国是狐狸犬的一种，博美还是牧羊犬所以聪明、忠诚。智商排榜第5名，很适合饲养。
Top9.泰迪犬
泰迪犬毛茸茸的毛发看着像极了玩偶，深得女性养宠人的喜爱。智商在狗狗排行榜上是第二名。脾气好、适应能力强、基本没有体味。
Top8.西伯利亚雪橇犬，别名二哈
西伯利亚原始部落的雪橇犬，因为是工作犬，所以精力充沛，忠诚喜欢冒险，但是容易撒手没，还爱拆家，喂养的时候要谨慎。
Top7.巴哥狗
它的体型是很结实，性格开朗，不需要很大的运动量，对众人很忠诚，但是它们容易心理抑郁需要主人更多的关怀。
Top6.吉娃娃
世界上最小的犬，有着优雅、粘人的特性，动作迅速，不过比较喜欢玩耍，需要主人经常带它出去玩。
Top5.蝴蝶犬
它比较聪明，体格强壮，对主人也很温顺，智商高，就是在喂养起来比较麻烦。
Top4.斗牛犬
原产于英国，性格沉稳、有绅士风度，对主人很友善，不过外表有点凶悍，所以不建议小姐姐去喂养。
Top3.金毛寻回猎犬
狗狗的身体匀称，性格友善被称为大暖男，对老人和小孩特别友好。不过金毛特别贪吃，运动量大，不建议小姐姐喂养。
Top2.拉布拉多
聪明温顺，善于游泳，很会取悦主人，可以成为人类的好伙伴。
Top1.萨摩耶
有着不俗的颜值，天使的微笑，不过打理起来太困难。不建议小姐姐喂养。
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一、「吴姓」起源
姬姓周部落首领古公亶父有3个儿子：太伯、仲雍、季历。太伯在东南沿海一带的吴越地区，建立吴国，建都于吴（今江苏苏州），公元前585年，仲雍的19代孙寿梦正式称王，后逐渐强盛；传至吴王夫差，被越王勾践打败，于公元前473年亡国。吴国王族子孙避难四散，为不忘故国，以国名为姓氏，就是吴氏。最早的吴氏是古帝颛顼之臣吴权的后代，出自今河南濮阳。
二、仪态端庄的吴姓女宝名字
1. 吴凛建
意味着宝贝在人生道路上能树立雄才大略的优秀品质，做一个英姿勃勃的人。
2. 吴歆汇
意味着宝贝在人生道路上能树立怡然自乐的优秀品质，做一个富有智慧的人。
3. 吴学纭
寓意宝宝在日后的发展中，能够温文尔雅，做一个有能言善辩优良品质的人。
4. 吴淑怡
寓意着孩子今后的路途中能拥有美丽贤淑的珍贵品质，做一个喜上眉梢的人。
5. 吴骢胜
寓意孩子在以后人生旅途中能具有能征敢战的优良品质，真正做一个多才多艺的人。
6. 吴夏谊
意味着宝贝在人生道路上能树立优秀美好的优秀品质，做一个英姿焕发的人。
7. 吴知泉
寓意宝宝在日后的发展中，能够博古通今，做一个有生生不息优良品质的人。
8. 吴叶姒
意味着宝贝在人生道路上能树立小巧玲珑的良好品格，做一个聪慧伶俐的人。
9. 吴灿颀
意味着宝贝在人生道路上能树立天生丽质的优秀品质，做一个聪慧伶俐的人。
10. 吴攸白
意味着宝贝在人生道路上能树立攸乐安闲的良好品格，做一个心若明镜的人。
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乳名又叫小名，是小时候父母给取的昵称，一般不作大名使用，乳名一般都是取简单、好听、洋气寓意好就可以了。乳名体现了父母对孩子的爱，但有些家长比较迷信就给孩子取“二狗子”“铁蛋”之类的乳名，说是为了好养。
其实现在不管做什么都要讲究科学了，有的家长不会养孩子，就要努力学习了，这孩子好不好养并不是一个名字能决定。可以取好听、洋气一点的乳名为什么不用呢？
安娜
巧妙借助英文名“anna”延伸得出，使其此乳名带有洋气外，还彰显了中文汉字的内在含义，意指小女孩乐观、开朗、吉祥、安康之义。此外“安”字带有生肖牛喜用“宀”字根，意指有家之义。故名字整体适合属鼠的小女孩起此乳名。
雯莉
“雯”引申小孩漂亮动人。“莉”字带有鼠喜用的“艹”字根，代表充足的食物。取其为小女孩的乳名，寓意丰衣足食。莉，茉莉花，洁白无瑕，纯真，寓意天真可爱。
可可
“可可”叠字起名的方式，既好听又显小女孩阴柔的气质特征，这样的名字组合，更能给人留下好印象。而其中带着“口”字根的“可”字，是鼠宝宝喜欢的哦。
米妮
米妮，这个名字是经典动漫人物的名字，可以给今年出生的“鼠宝宝”使用。这个名字既满足大家对于洋气的查找，还很好的展现出小女孩可爱、小巧、惹人喜爱的特点。
悦悦子
巧妙借助当下人们喜用字的方式给小女孩起的乳名“悦悦子”，“悦”快乐、高兴；取这样的乳名就是想要表达自己对孩子的到来感到高兴。
果果
取名果果，除了希望体现女孩儿活泼、可爱的形象外，还希望体现女孩儿是父母亲爱情的结晶。
素素
是希望女宝宝以后能不忘初心，单纯，善良，单纯，不做作地成长。所以采用“素素”的素为名。
莹莹
希望宝宝的生活可以过得简单、平静。孩子长得水盈盈，漂亮有意思。
欣儿
从《诗经》中选“旨酒欣欣，燔炙芬芬”，女婴喜气洋洋、精力充沛的特点提取乳名，寓意女婴喜气洋洋、精力充沛、精力充沛的意义。
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