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材料准备:彩笔、黑笔、纸。
1、将手抄报分为上下两部,先对上面部分进行绘画。 可以用偏红调的水彩笔在手抄报上面部分画出一个大太阳。(不用画成完整的太阳,完整的太阳比较大,容易占地方)。
2、继续来绘画上半部分,为上半部分来增加更多的内容。 可以在太阳的两边用蓝色的水彩笔来绘画出大大小小的云朵,在云朵中间用黑色笔绘画出一个可爱的热气球。(上半部分完成) 。
3、接下来进行下半部分的绘画。下半部分可以画一些小朋友,比较符合六一儿童节的主题,小朋友我们可以画一男一女,然后中间穿插着一只可爱的小猫咪,比较有童趣。
4、继续下半部分的绘画。在画完小朋友和小猫咪之后可以继续为他们增条一些童趣,在他们的旁边增添一些小细节,比如说小气球和小彩虹,还可以有一些小帐篷,这样手抄报的页面就会比较丰富。
5、总的来说,手抄报已经整体比较完整了,接下来我们就可以进行结尾了。 最后一步我们首先要将空白的地方填上文字,然后将手抄报填上色彩,让手抄报成为一个完整的手抄报,这样六一儿童节的手抄报就完成了。
手抄报的作用:
一、锻炼思维能力。
手抄报是拥有一个主题任作者构想,然后作者依据主题找寻资料将其融会贯通并写在手抄报里面。在这个过程中,学生会学到如何找资料、整理资料,并将其资料用自己的语言写入自己的作品当中。
因为大部分手抄报的主题都不是课本上的内容,这样学生可以学习到更多课外的知识,更好地增进自己的见闻。
二、锻炼美术能力。
设计手抄报是一个需要美术功底的过程。学生在制作手抄报的时候会依据自己的审美标准而设计手抄报的排版,用色等,这些都是会让学生对自己审美要求进步的一个过程。
老师会将做得好的手抄报展示给班上的人欣赏,那样学生也会从别人的手抄报中发现自己作品的不足,进而增进自己的作品。
1、首先用硬币在画纸上画出五个气球。
2、然后画上61字样并进行装饰,并在下方分割出草地。
3、继续在左右两侧画出风车。
4、接着将画面画上礼物盒、糖果、花草装饰一下。
5、最后将画好的画面涂上好看的颜色,就画好了。
画画的好处与意义:
1、丰富个人生活:它让你学会处理一个人的生活。有了绘画,你不再孤单。没事的时候,拿起笔,集中精神,一画就是一两个小时。不仅仅能度过没事的时间,还能够从中得到异样的满足。
2、让你更自信:一个会绘画的人,就仿佛有一技之长。不论是在学校,是在培训班,在集体的环境里,只要有绘画的机会,你会发现你有自己的优势。所以你会更自信。因为这是一种技术。而不是泡沫。
3、对事物的理解更深入:当你开始画画的时候,无法避免的是你要了解一种人物的内心感受,一种环境的效果和意境。以及一些效果的搭配。从中你会更理解人们的思维,更理解一些美术效果的原由。而这些原由可以让你更好地感受生活。
4、画画使人品更高:学习画画是提升审美的最好方式。而一个品位不俗的人,他的家居陈设、服饰风格都会与众不同,对于整个人生起到的优化作用非常惊人。
首先画出长长的条幅.注意是曲线连接出来的长方形。用彩色的笔在条幅上写出六一儿童节快乐。然排称霸后用勾线笔勾落出字体的外轮廓。再把条幅里装饰一择秤下可以画出自己喜欢的图案。
接着在左上角画出小猪佩奇注意它的手是拉着条幅的。在佩奇旁边画出哆啦a梦注意它站立的位置。接着在哆啦a梦旁边画出小新他有一对粗粗的眉毛。然后在右侧画出小白它长长的耳宋爬朵小手拉着条幅。在条幅下面画出它们的小脚注意它们小脚各自的形状。最后我们把小朋友和条幅涂上漂亮的颜色。
绘画在技术层面上,是一个以表面作为支撑面,再在其之上加上颜色的做法,那些表面可以是纸张或布,加颜色的工具可以通过画笔,也可以通过刷子、海绵或是布条等,也可以运用软件进行绘画。
在艺术用语的层面上,绘画的意义亦包含利用此艺术行为再加上图形、构图及其他美学方法去达到画家希望表达的概念及意思。绘画在美术中占大部分。
理论基础
绘画理论基础知识形体的点、线、面我们所描绘的物体都是立体的,而最基本的形体是立方体、球形、柱体与椎体。素描写生可从这四类形体出发,去研究主体构成的基本因素与形体塑造的关系。点表示位置,是形体塑造的标记,对于造型有着特定的数量意义。
先看位置点,找出它的基点与顶点、右点、左点、近点和远点,这些点规定着物体的整体范围和个面之间的大小比例关系。再看转折点,这些点如同交通枢纽,联系着形体中的线与面。
核心要素
一幅画作,最重要的是思想的呈现,评论家王进玉认为,作者的主张、观点、认识、情感等,才是最核心要素。脱离画家思想的表达、画面实际需要和具体表现对象,纯粹为了笔墨而笔墨,为了技巧而技巧,这样的作品无太多价值可言。
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