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2、老师与孩子的谈话:对于小班孩子来说,六一节是第一次过,进行谈话调查:孩子六一节是什么?老师告诉孩子们:六一节是什么。对于中班来说和孩子谈话,今年的六一你想怎样过?对于大班孩子来说,这是幼儿园期间最后一个六一,怎样过会留下难忘的回忆? 3、汇集孩子的心声:你想怎样过自己的节日?(如:有美食、有玩具、上大舞台) 4、汇集家长的心声:走进童心世界、感悟儿童生命本真的过程 (二)、根据调查制定方案、落实方案环节(5/19、5/20) 1、利用周末向家长宣传方案,了解活动设计的理念以及具体配合事项,如:家长筹备所需节日服装等,以便更好的参与和支持孩子在园的六一活动。 2、家园活动:在家庭和班级共同制定六一倒计时牌。 (三)、六一周活动。(5月23——5月27) 1、全园学唱《庆祝六一》歌曲,以及级部、班级的六一节目,为分级部拉歌以及到大舞台演出做好准备。 2、在区域中共同创设班级节日环境。 3、长卷画:六一的愿望(5月26日周四) (1)、活动时间:周四早上7:50—8:20 (2)、活动场地:操场 (3)、绘画主题: 大班:六一的愿望、中班:快乐的六一、小班:心愿树。 4、周末跳蚤市场:爸爸妈妈来陪孩子过六一(周六5、28) (1)、每个家庭以自愿报名参加为原则,周六进行亲子跳蚤市场。 (2)、向家长介绍跳蚤市场的流程。 (3)、设计亲子跳蚤市场宣传海报。 5、满足孩子心愿:到大舞台去演出 (1)、自主报名,自愿准备服装:白纱裙(女孩),短袖白上衣、牛仔裤、红领结(男孩) (2)、讨论节目(附节目单及串联词) (3)、六一现场演出。 六一周系列活动结束。 幼儿园六一班级的活动方案2 一、指导思想: “六一”儿童节是孩子们最重要的节日,为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日,敬仲镇苇河幼儿园以贯彻“幼儿园教育指导纲要”为指导,以|“展每一位幼儿风采”为活动宗旨,给每一位幼儿提供展示自己的舞台,挖掘自己的潜能,发挥自己的长处,让孩子在庆祝自己节日的过程中,得到全面的发展。 二、活动目标: 通过开展“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个快乐、难忘的.“六一”儿童节;家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念,从而提升自己的家庭教育观念,对如何教育孩子有所启发,通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造幼儿园的良好形象,提升幼儿园的社会知名度,从而得到家长和社会的认可及信任。同时,孩子们将自己的活动效果效果展示给家长,让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长,从而更加支持幼儿园的各项工作,进一步拉近幼儿园与家庭的距离,使我们这个大家庭和谐发展。 三、活动主题: 主题:庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐 四、活动准备: 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、气球、彩带等等方面,让幼儿园有全新的变化,同时可在活动前期,对幼儿园的环境进行大清除,大整理,给家长孩子们一个全新的空间。 2、以班为单位作好参加活动的准备: (1)排练一些情景剧或的舞蹈节目,保证每一位幼儿都参加。 (2)抓好幼儿动手能力的发展及搜集各种材料供幼儿使用; (3)培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力; (4)收集制作用的废旧物品; 3、家长为幼儿准备好礼物,必须用自己的双手制作。 4、准备场地。提前做好各项工作。 五、活动内容 (一)活动倡议 1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节,倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围,共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间:5月21日至5月31日。 3、对象:本园全体教师、幼儿和家长。 4、方法:通过向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视,争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“六一欢乐绘,长卷画童心”、“废旧材料手工作品展”、“家庭大比拼”、“结对子游园”、“庆六一篝火晚会”等系列活动的形式来进行。 1、六一欢乐绘,长卷画童心 让幼儿用绘画的方式,表达自己六一时的风采。幼儿园为每班准备一条空白的横幅,以班级为单位,让幼儿将自己在庆六一的活动中,表现最好的一面画出来。突出自己的特点,集体创作,最后在老师的帮助下,在画的边上写上自己的名,悬挂在幼儿园内,让幼儿及家长观看,自己可以介绍自己的作品给父母和同伴,表达自己在六一活动时的愉快心情。目的是为了锻炼幼儿的创作能力及集体创作能力,同时也培养了幼儿的合作精神,以及语言表达能力。 2、废旧材料手工作品展 由家长帮助幼儿搜集各种废旧材料,然后用自己搜集的废旧材料进行制作。家长可在家与幼儿共同协商制作的物品,然后教给幼儿制作方法,方便幼儿在幼儿园进行集体创作。 幼儿园六一班级的活动方案3 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动,积极创设更多的机会,让每个孩子都能找到自己的亮点,以点带面,使每个孩子的个性得到飞扬,潜能得到充分的发挥,在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的新观念,从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们的环保意识。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场,张贴宣传标语“我能行,我努力,我真棒!”,五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。 2、以班为单位作好参加活动的准备 (1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目,五月十一日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排,五月二十日全园彩排); (2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料) (3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏计划第九周交),并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。 (4)各班开展幼儿进行续编故事教育活动,使幼儿获得续编故事的经验。 (5)各班调动家长的积极性,根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。 3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排,交一份计划到园长室。 4、幼儿园准备活动奖品和礼品。 5、派专人做好主持工作准备。 6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出倡议书,引起家长的重视,争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 三、活动时间及场地安排 5月26日:庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛,并向家长发放“环保”宣传资料。 5月27日:环保“有用的纸盒”制作比赛; 5月30日:“二幼之星”比赛; 5月31日:庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有:幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动) 四、活动内容与要求 1、幼儿诗歌表演赛 (1)目的:培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求:每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿水平;幼儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。 (3)评奖:根据表演评出最佳表演奖、最佳舞台设计、最佳音色奖。 幼儿园六一班级的活动方案4 活动目标: 1、知道“六一”儿童节是小朋友自己的节日。 2、通过各种活动,提高幼儿大胆表演、和同伴间合作的能力,增强幼儿自信心。 3、体验节日愉快的气氛,感受成人的关心和爱护,增进相互间的情感。 4、知道节日时人们主要的庆祝活动。 5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。 活动对象: 小班全体幼儿及部分家长 活动地点: 多功能室 活动时间: 20xx年5月30日上午 活动过程: 1、年级组长发言。 2、健身操《椅子操》 准备:椅子、音乐 3、舞蹈《小星星》 准备:手偶小星星、音乐 4、歌表演《拔萝卜》 准备:一个自制大萝卜、人物头饰、音乐 5、亲子游戏:兜兜水果 游戏准备:围裙、玩具水果、场地上画两条相隔线 游戏玩法与规则:孩子站在线后面,向自己父母的围裙里扔水果,家长系上围裙,双手拉起裙角,站在另一条线后接水果,在规定的时间内接的多的为优胜。 6、儿歌《亲一亲》 7、歌曲《爷爷亲奶奶亲》 8、歌曲联唱(集体) 准备:音乐 9、游戏:金蝉脱壳 游戏准备:圈8个,分成两组。 玩法与规则:两队幼儿分别向前进,遇到呼啦圈时要将圈从头套到脚,再钻出来,然后继续前进,最先到达终点的幼儿即是胜利者。 10、舞蹈《劳动最光荣》 准备:音乐 11、歌表演《春风来了》 准备:音乐 12、儿歌《小雨点》 13、游戏:赶小猪 游戏准备:球拍、皮球、圈 游戏玩法与规则:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至圈内即为获胜。 14、舞蹈《大家来运动》 活动准备:音乐 幼儿园六一班级的活动方案5 一:活动主题: 迎六一“澉浦民俗风情街”活动 二:活动内容: 角色游戏《麦兜兜》 三:游戏目标: 1.尝试在游戏中渗透有关庆“六一”的情节内容。发展幼儿的语言表达能力。 2、培养幼儿的交往和合作能力,逐步的加强游戏的集体性。 四、游戏准备: 1.请家长事先准备、收集一些现成的肚兜及旧的花被单 2、教师根据家长及幼儿的意愿选择5位志愿者 3、皱纸、粘贴纸、剪刀、双面胶等,丰富幼儿有关庆六一的生活经验 五、现场准备: 1、划分好各角色区:成品购买区、DIY制作区、回收站 2、提供拍照留念的机会 六:游戏流程: 1、活动前让幼儿认识一些人民币(自制)、简单尝试一下如何购买和卖,并讲解活动的规则。 2、学习一些礼貌用语:您好!欢迎光临,请问您需要什么、再见、欢迎下次再来等 3、三位幼儿及家长负责买及制作成品,一位家长及幼儿负责制作区的材料,另一位幼儿及家长负责回收站的收购(两颗糖换一个肚兜) 4、教师负责给顾客拍照留念 幼儿园六一班级的活动方案6 一、指导思想: 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过一个自主、开心、有意义的节日,充分发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐。澄迈县机关幼儿园结合本园实际情况,让幼儿尽情展示自己的才艺。体现澄迈县机关幼儿园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。 二、活动目标: 通过开展庆祝“六一”活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念和理念,从中使自己对如何教育孩子有所启发,学习科学的育儿方法,了解家园共育的重要性。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。 三、活动主题及口号: 主题:争当”双创”小童星 口号:“我能行,我真棒!” 四、活动安排: 1、活动时间:上午xxx年5月31日9:00正式开始活动。 下午xxx年5月31日3:30开始活动。 2、活动地点:澄迈县机关幼儿园活动室 3、参与人员: 上午(xxxx年5月31日9:00):中班、大班全体幼儿、家长、教师及园领导; 下午(xxxx年5月31日3:30):小班全体幼儿、家长、教师及园领导。 4、总策划:李红、陈显贞、黄娟、李小华、王平。 5、安全工作:门口安全——林妙红、邱明、黄育苗。 班级安全——各班班主任。 6、主持人:教师——李小华, 7、舞台布置:放投影音乐——李守道——李慧。 8、家长的车辆自行解决,幼儿园不提供停放点。
一、设计意图
美丽宜人的六月悄然而至,在这花香四溢、欢声笑语的日子里,我们迎来了一年一度的“六一”儿童节,为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节,我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。
整个游园活动主要以游戏的方式来进行,从中不仅可以展现幼儿的才艺,还可以通过己和父母的智慧来进行比赛交友,拉近和父母、爷爷奶奶的关系,培养相互的情感,增进相互团结的意识,让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手,共同走向成功的方向,度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。
二、活动主题
《大手牵小手,大家同欢乐》。
三、活动时间
20xx年xx月xx日上午:9:00。
四、活动目标
1丰富孩子的生活,融洽师生关系,增进家园互动。
2、培养孩子们的竞争意识,合作意识,参与意识,让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。
3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。
五、活动准备
幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。
六、活动过程
1、播放开场音乐,让幼儿感受“六一”欢快的气氛。
2、主持人出场。
3、领导致词。
4、家长代表讲话。
5、主持人宣读活动目标。
6、文艺表演。
7讲解游戏中的.注意事项。
8、游园活动的开展。
七、游园活动游戏内容
(一)爆气球比赛
地点:小班教室前。
活动班级:小班。
负责人:xx。
材料:气球。
规则:家长坐到指定地方的椅子上面,小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆在规定的
时间内谁的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子比赛
地点:滑滑梯旁。
活动班级:大班。
负责人:xx。
材料:筷子、球。
规则:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)游戏名称:小小领路人
游戏准备:蒙眼布、矿泉水制的障碍物。
参加人员:家长和幼儿。
游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带家长穿越障碍,在走到终点后哪
个队先拿到小红旗就获胜。
规则:若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
地点:厨房前。
活动班级:大大一班。
负责人:xx。
(四)投球比赛
准备:球数个、小框框数个。
参加人员:幼儿、家长(4个家庭一组)。
游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框。
投球,以进框的球数为准,2分钟,哪队进球最多获胜。
游戏规则:比赛结果以框中的球数计算。
地点:舞台前。
负责人:xx。
八、活动地点
幼儿园内。
九、人员安排
1总负责人员:。
2、节目主持人:xx。
3、维持会场秩序人员:XX。
4、音响师:xx。
5、会场安全员:门卫。
6、奖品颁发员:各活动组组长。
十、注意事项
1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。
2、在游戏过程中注意幼儿的安全。
3、注意保持活动场所的卫生清洁
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