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材料准备:卡纸、餐巾纸、糖果、圆规、剪刀。
1、首先在卡纸上画一个圆,并用剪刀剪下来,如图。
2、然后用棕色水彩笔画出纹路,如图。
3、接着修剪蛋卷筒的形状,如图。
4、继续将餐巾纸折叠出扇子的形状,并在蛋卷筒的内部贴上双面胶,再将餐巾纸的一端贴在蛋卷筒的内侧,如图。
5、然后将扇叶外翻固定在蛋卷筒口,如图。
6、接着将五张纸巾揉成团,用胶水固定在蛋卷筒上,如图。
7、最后将闪闪亮的糖果粘贴在纸团上,六一手工制作完成,如图。
六一儿童节各国习俗:
日本是世界上庆祝儿童节次数最多的国家,他们一年要庆祝三次儿童节,而且庆祝方式十分有意思,充满了浓浓的日本风情。
韩国的儿童节于1923年,从“男孩节”演变过来的。也是韩国的公众假日,每年的5月5日。这一天,孩子们可以尽情享受欢乐,父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服,体验传统的韩国文化。
瑞典也把儿童节分得比较细,每年的8月7日是“男孩节”,又称为“龙虾节”,意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天,孩子们要打扮成龙虾的样子,表演一些非常活泼可爱的节目。
俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”,就在6月1日。每当儿童节来临的时候,俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日,还会表演一些民族歌舞,学校里则举行庆祝活动。
西班牙的儿童节在1月5日,其实这是一个宗教节日,从西班牙语译过来是“魔术国王之日”的意思。传说很久以前,从东方来了三个国王——黑脸国王、黄脸国王和白脸国王到西班牙,这三个国王给人们带来了幸福和欢乐。
1、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛)
(1)目的:通过举行环保时装设计和制作比赛,培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。
(2)内容与要求:要求幼儿人人参与,即参与收集废旧物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(可制作一件上衣或裙子或裤子)。
(3)比赛形式:以班为单位进行比赛,由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动,备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖:根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。A、班级奖:根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖3个,一等奖4个,二等奖5个B、最佳作品奖:根据幼儿的环保时装作品所表现出的创造性和制作的水平、质量评出最佳作品50件给予奖励。
2、小能人比赛
(1)目的:通过开展“小能人比赛”,培养幼儿自己主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。
(2)要求:要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理,并放在合适的地方;要体现分工与合作,并有序地进行。
(3)比赛形式:大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。
(4)评奖:根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖2名,中班一等奖二名,小班一等奖一名,其余为二等奖)。
3、巧嘴儿比赛
(1)目的:通过开展比赛,促进我园幼儿的语言表达能力的进一步提高,即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展现自我的精神面貌。
(2)内容与要求:要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛:
A、故事演讲比赛:要求选手进行4分钟以内的故事演讲,演讲时,要求普通话准确,语调、表情、体态语言与故事情节相符。(满分为10分)
B、环保时装表演:要求选手们身着自己设计和制作的环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。(表演和回答问题各5分,满分为10分)
C、智力抢答:要求选手们根据主持人提出的问题进行抢答(分大、中、小三组进行抢答),每答对一题给1分。(3)比赛形式:各班在进行预赛的基础上,选派出3名幼儿参加平行班的半决赛,在半决赛中,学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖:根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿10名,其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军)
(5)比赛时间:预赛可在4月~5月灵活进行,半决赛在5月中旬进行,决赛在5月28日进行。
4、结对子游园
(1)活动目的:使幼儿通过参加游园活动,进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力,并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)活动要求:要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。
(3)游戏内容:每班设计一个游戏项目,游戏要求以两人为单位进行设计。
游戏是儿童最自然的沟通媒介,也是自我表达情绪、想法和行动的工具。那么六一儿童节创意活动有哪些呢?下面是我整理的六一儿童节创意活动有哪些,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
1、创意手撕画
材料:背景纸、彩纸、铅笔、剪刀、胶棒
玩法:首先要想好这幅手撕画里有什么图案。例如:下面这幅图,里面有房子、国王、太阳、树等。接下来你要在不同颜色的彩纸上画出图案,教宝宝将图案沿着你画的线撕下来。然后将手撕下来的图案粘贴到背景纸上,完成作品,告诉宝宝可以将作品交给他爱的人。作画时要多与宝宝交流,让他享受这个过程。
目的:锻炼宝宝的创作能力,适用于“钟情撕纸或喜欢纸质品”行为过度问题的自闭症儿童。
2、彩色数字瓶
材料:塑料瓶(最好是没有棱角的瓶子)、塑料数字、闪光亮片、任何微小闪光的东西、玉米浓浆、水、纸、荧光笔
玩法:首先在纸上写下“1到10”10个数字。和宝宝一起确认10个数字的数量并将它们放进空瓶中,然后将闪光亮片、水、玉米浓浆(玉米浓浆可以减慢瓶中物体的运动,同时有助于亮片不会粘到一起。)盖上瓶盖摇晃,接下来你就可以和宝宝一起观察这个充满神奇效果的数字瓶啦!还记得开始写下的10个数字吗?可以让宝宝对照纸上的数字在瓶中找到相对应的数字。
目的:帮助宝宝创造性地认识数字,同时也可以增加语言互动的机会。
3、彩色冰块作画
材料:彩色水彩、冻冰模、雪条棒、白纸
玩法:将不同颜色的液体水彩倒入冻冰模中,让他认出每一种不同的颜色,同时把工艺棍棒(雪条棒)插到不同颜色的冰格中(当冻成冰块时可直接拿起冰块作画),当油漆被冻成冰块时就可以取出让宝宝作画了,将冰块放在纸上,让他观察冰块融化的过程,同时可以选择两个颜色冰块,让它们融化在一起观察颜色变化(例如:红色+黄色=橙色),这是一个美妙的方式来吸引宝宝和你互动,但是要注意这个游戏可能会很混乱,尽量不要在书房实施这个游戏。
目的:增加想象力和创作力,帮助孩子认识不同颜色、观察随温度变化从固体到液体的过程、了解两种颜色组合出新颜色。
4、清洁小卫士
材料:小型塑料桶、扫把、簸箕、抹布、刷子,形状及造型尽量可爱,引起小朋友兴趣。
玩法:过家家游戏是儿童默认成年人角色,扮演生活中角色,是儿童另一种心理成长的表现方法。通过角色游戏,幼儿得以在假象的情景中参与成人的生活,使他们从中体验和认识成人的世界。通常男孩和女孩都需要一套清洁工具、厨房用具、工具盒医用工具。
帮助孩子准备一套专属的“清洁”工具,最好尺寸和大小适合孩子的身高,选中家里的一块区域让他来打扫,提供一个生活中的角色让他来扮演,尽量让他独立完成,可以给他设定时间和步骤辅助他完成清洁工作,需要注意的是要准备好抹布,可以及时擦掉水。
目的:满足儿童心理需求,体验与参与成人世界。学会排序、步骤、颜色、材质等认知概念。
5、颜色字典
材料:笔、纸、不同颜色的色卡
玩法:为色卡中的每一种颜色标注相应的名词,例如:蓝色代表大海,红色代表口红,黄色代表香蕉等等,建立专属于你和宝宝的“颜色字典”。让宝宝通过色卡选择其中的3种颜色,然后将这三种不同颜色的色卡所代表的名词串联成一个故事。例如,他选择蓝色、红色、黄色,那就引导他利用大海、口红、香蕉讲一个故事。然后让宝宝叙述这个故事给你听。可以和宝宝一起翻看这本“字典”讲出许多故事,共度一个愉快的下午。
目的:帮助宝宝练习颜色识别能力和记忆能力,激发孩子的想象力和逻辑表达能力。
6、配对游戏
材料:工艺棍棒(不少于20支)、不同颜色的画笔
玩法:将两支工艺棍棒(雪条棍)直接相邻摆放,帮助宝宝在相邻的工艺棍棒上画上不同颜色而又简单的形状,例如三角形、正方形、圆形等、尽量画出够多的工艺棍棒(雪糕条)。然后将这些工艺棍棒混合在一起。随便拿出一个形状的工艺棍棒(雪条棍)让宝宝找出它的另一半。
目的:你可以趁这个机会教他一些关于“对称”的概念,他可以通过这个游戏认识更多形状和各自的特点。这个游戏可以满足特殊孩子对于渴望秩序和简单的需求。
7、多变的雪花
材料:橡皮泥、金色或者银色的亮片、不同的多个雪花形状磨具
玩法:让宝宝将橡皮泥揉捏至一定的软度,然后将金色或者银色的亮片与橡皮泥融合到一起。拿出不同形状的`雪花,让宝宝利用磨具制作出不同形状的雪花。你可以利用这个机会告诉宝宝雪花都是六边形的,每个雪花都是不同形状的六边形。
目的:借此机会介绍对称性。同时满足那些喜欢压扁、拉揉等特殊行为的自闭症儿童。
8、颜色嗅觉站
材料:纸张、铅笔、几个小容器、小块布料、橡皮筋、大针工艺、各种感觉
玩法:准备一些小的容器,每个容器中放进不同味道的水果或者调料,只要孩子喜欢的味道都可以。然后用不同颜色的布料盖住容器,利用橡皮筋将布料固定住。然后用大针在布料上扎一些孔,这样可以让容器里的味道散发出来。让宝宝闻容器的味道,让他利用大量的词汇来形容他为什么喜欢这个味道。然后让宝宝给每个容器起个名字,例如布料的颜色是蓝色,里面是柠檬,那就命名为蓝色的柠檬。
目的:不仅锻炼了宝宝的组织能力,也让宝宝学会了熟悉自己喜欢的味道,建立自己的嗅觉站。
9、彩色泥浆
材料:一杯玉米淀粉、碗、一杯水、塑料容器、食用色素(可选)
玩法:将玉米淀粉和水倒进碗中,将水与淀粉充分融合成浓稠状的糊糊,如果你有选择放食用色素,你也可以将色素放进碗中。这时你可以将有颜色的糊糊拿在手中塑造成球形给宝宝观察会有什么变化。
目的:让宝宝了解固体和液体的变化,同时孩子们也会喜欢挤压和飞溅的感官体验。
10、拓片的世界
材料:纸、不同纹理和形状的模具(硬币、树叶等)、安全剪刀、铅笔、蜡笔、白色打印纸
玩法:将模具,如硬币或树叶,平放在一张打印纸上,再将另一张打印纸放在磨具上面。然后,将蜡笔放在纸上,蜡笔与工作台平行,在纸上来回用力磨擦,让蜡笔填满模具里的所有凹痕,当纸上的图形和模具的图形一致时你的拓片就做好了。可以和宝宝一起多做几个模具的拓片,再用剪刀沿着拓片的形状剪好,粘贴组合成一幅新的画作,如硬币涂成红色作为太阳,细长的叶子涂成彩色作为孔雀的羽毛。
目的:有效的提高儿童的手眼协调能力,发展宝宝的创意想象力。
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