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2009年9·18梧州市防空警报
试鸣工作方案
为严密组织开展2009年“9·18”全市防空警报试鸣工作，根据我市实际，特制定本方案。
一、组织防空警报试鸣的依据和目的
依照《中华人民共和国人民防空法》和《广西壮族自治区实施〈中华人民共和国人民防空法〉办法》的有关规定，以及《梧州市人民政府、梧州军分区关于更改我市防空警报试鸣日的批复》（梧政函〔2005〕64号），每年9月18日例行一次全市防空警报试鸣。目的是通过试鸣检验我市无线遥控统控防空警报网性能，检测我市警报鸣响率及覆盖率，使全市干部、群众进一步了解、熟悉防空警报信号规定，增强国防观念和防空意识。
二、警报试鸣日期、时间和范围
例行试鸣于9月18日11∶00开始，11∶15结束。市区共54个防空警报器以统一发放方式进行试鸣。
三、试鸣防空警报信号、发放方法及顺序
试鸣信号使用全国统一规定的防空警报信号。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍，时间3分钟；空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍，时间3分钟；解除警报：连续鸣响3分钟。
警报试鸣发放方法：由市人防办统一发放防空警报信号。
警报试鸣发放顺序：11∶00至11∶03试鸣预先警报；
11∶06至11∶09试鸣空袭警报；
11∶12至11∶15试鸣解除警报。
四、警报试鸣的组织机构
组 长：刘咏梅 市委常委、宣传部部长、副市长
副组长：李湘顺 梧州军分区参谋长
林树楠 市人防办主任
覃振明 市政府副秘书长
成 员：李耀东 市人防办副主任
廖 宁 市人防办副主任
王 玲 市人防办副主任
兰锦高 梧州军分区司令部参谋
五、警报试鸣的准备工作和要求
（一）9月13日至17日，连续5天在梧州日报、梧州电台、梧州电视台同时刊登刊播《梧州市人民政府办公室、梧州军分区司令部关于试鸣全市防空警报的通告》，并做好相关新闻报道。
（二）市公安局在防空警报试鸣期间做好社会治安防范工作，确保“9·18”警报试鸣期间全市生产、生活及各种社会活动正常进行。
（三）市人防办对全市无线遥控防空警报系统设备、器材进行一次全面检查测试、维护、检修，9月11日前完成。
（四）市人防办做好试鸣活动的组织协调及会务准备工作。
主题词：军事 防空 方案 通知
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抄送：市委各部门，各人民团体。
市人大常委会办公室，市政协办公室，市中级法院，市检察院。
各民主党派市委会，市工商联。
中直、区直驻梧各单位。
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梧州市人民政府办公室 2009年9月11日印发
新闻一般在新闻媒体上摘抄。
因为新闻媒体是发布最新时事新闻的平台，如报纸、杂志、新闻网站等。
这些平台都有专门的编辑和记者团队，他们会根据事件的新鲜程度、影响范围、重要性等因素挑选并发布相关的新闻报道。
如果想要及时了解最新的新闻资讯，可以关注各大新闻媒体的报道。
另外，个人也可以通过自己的渠道进行收集和整理。
例如，可以在社交媒体上关注资讯类账号，或者使用专门的新闻聚合类APP来获取相关信息。
校园手抄报是学校活动的一个老项目，能够直接涉及到读写。可是它也存在着一定的弊端，比如：有的同学虽然有较丰富的课外书籍，可是写字能力却很差，自己办出来的手抄报字迹潦草，常常招来同学们的取笑，读写积极性大大减弱；而有的同学写字能力很强，但由于家庭条件的制约，自己的阅读空间却很小，想抄却没得抄，形成一种自卑心理。针对以上种种情况，我设计了一种模仿编辑部的“投稿式”手抄报，促使同学之间分工合作，共同提高。
一、班内设编辑部
首先在班内建立一个编辑部，形成手抄报的领导核心，这就需要老师慧眼识英才，主编、副主编、版面设计、美术编辑，都需要量体裁衣，让学生充分发挥特长。通过同学们的民主协商，大家一致同意把手抄报分为四大版块：校园新闻（或国内新闻）、少年博览、学习园地、尖尖角擂台。“校园新闻”可以由学生撰写校内有价值的新人新事，也可以摘抄小学生应该了解的国内新闻；“少年博览”主要是小学生可以接受的科技知识或世界各地的风土人情；“学习园地”是学生课内知识的延伸，任何与目前所学知识有关的内容均可纳入；“尖尖角擂台”是大家习作比武的空间，学生写出自己最满意的作文投稿，编辑部选出最好的一篇登出，该作者就会荣登本期“擂主”宝座，其他同学也可就“擂主”的作品发表自己的见解，有价值的也会登上“擂台”的评论区。除此之外，还设有“幽默乐园”，登载一些雅俗共赏的漫画，让精于“丹青之道”的同学一展身手，还有报缝、“上周评论”等机动性栏目，使内容更趋于丰富。
二、大家都是小记者
班内手抄报一定要面向全体，力争提高全体学生的读写能力。所以，在组建好编辑部的同时，我努力做好全班学生的组织发动工作，协助编辑部向全班征稿，使全班同学都成为小记者，积极进行课外阅读。
一位同学在一篇作文中写道：“我是班里的一名小记者了，你羡慕我吗？可是我还有一个小小的梦想，那就是也想成为一名编辑，做一个更成功的人。”没想到当编辑的欲望在这个小同学的心中竟是这么强烈。从这篇作文中，我看到了学生的自主、自强，我为他们有这样的想法而高兴。为满足所有同学的愿望，我采取了进一步的改革。
三、重组编委，小鬼当家
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