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最近看见一个很有趣的话题：那些让人印象深刻的网游ID……好巧不巧，小编还真就有几个特别难忘的！来来来，伙伴们品品↓↓↓
是不是贼带劲儿、贼有画面感？这种利用系统提示玩梗的ID真是太有才了，让人"一见忘俗"！而且你们还别说，电竞网游里g里g气的ID真有不少……试想看到这种全员骚气ID的操作，画面某种程度上还蛮震撼？
网游中有趣的灵魂也很多，像是这类可爱带点童趣画风的ID是不是也让人印象深刻，看起来就很"皮"↓↓↓
还有憨憨ID扎堆的《王者荣耀》，游戏里各种奇葩重口味的ID让人大开眼界……至于是不是真的，咱也不敢问，画面太美不敢想象啊！
那些氪金贵族取ID的方式也是别出心裁，因为贵族等级在ID之前，所以玩家就利用一些有趣的联系将贵族等级和ID组合在一起，就如下图所示的贵族4，就取个"+4=V8"！小编还见过达成贵族8成就的玩家，直接把ID改成"←认识这个嘛？"豪横的不行~
不过现在的玩家小伙伴取ID就喜欢这种调调，像《天谕》手游的玩家还专门开了个征集帖，收集这些个质（sha）量（diao）ID！
征集老哥自己率先想了个"丿战神灬诳磝"，试图抛砖引玉。引得一众围观路人发笑，纷纷表示老哥表露年龄！实不相瞒，小编最早见到这种ID还是小学黑网吧玩炫舞那会儿！
不过因为老哥这块"砖"，导致玩家们取名的画风也在沙雕中二的道路上一去不返，比如下面这位妹子想出来的接地气ID——"邻村的傻姑"，后续还一度衍生出个"隔壁二婶"、"村口大爷"这样的ID大家庭，让人怀疑该玩家是想在云垂世界拍摄一部《乡村爱情》？！
各种土味情侣ID也是层出不穷，类似"与银河邂逅"+"银河"；"满目山河"+"山河"云云。当然也不乏有沙雕重口的小伙伴想到"屎到淋头"、"还想搅便"的情侣名……让人看了直呼好家伙……
很多《天谕》端游老玩家还借手游取ID的契机，怀念一波过去，诸如"梦回苏澜"这样的情怀向ID在老玩家群体中人气也很高！同时不乏有老玩家延续自己曾经的端游ID，还被一同端转手的玩家认出来的！U1S1，这种多年后再度邂逅的桥段还挺感人，而《天谕》手游确实让不少端游老玩家故友重逢，继而续写新的探险故事~
另外ID也很能暴露一个玩家的个性和喜好，《天谕》手游的副本机制可玩性高，个别boss也有一定的挑战难度，比市面上很多同类游戏更具可玩性，因此也吸引了一批硬核玩家，大家热衷开荒、乐此不疲，有很多大佬还取了"不通关不睡觉"、"谁抢我第一"之类的ID……
至于休闲党的姐妹ID就更是五花八门啦，什么"钓鱼人激情在线"，一看就是最新钓鱼休闲玩法的妹子，还有"今天也要管住嘴"，估计这位妹子是被游戏里会变胖的设定骚到了，因此取个这样的ID告诫自己，至于那些"云垂舞娘在线比心"、"拿着吉他变C位"一看就是玩舞娘、乐师这类生活副职的姐妹，估计想借"云垂少女星"这个选秀玩法出道吧~
不知道大家在游戏里都见过那些难忘的ID呢？其实小编之前在《天谕》手游内测那会儿，还见过一对沙雕情侣ID叫"夺命母猩猩"、"勾魂公狒狒"的！只能说云垂人都还蛮会玩，让我有点期待公测那会儿还能涨涨姿势，见识更多有趣的人儿~
我们可爱的女宝宝出生了，那么你们给宝宝起好名字了吗？今天为大家推荐2023年姓李的女孩名字大全，所以各位家长如果你们还没有起好名字，就来看看吧！
女孩姓李起名 带寓意的李姓女孩名字参考
李语沫
语：指话语，说话，谈论，议论，辩论，口才好。
沫：液体形成的细泡；泡沫，沫子。
李若彤
若：若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。
彤：指的是红色，代表希望，也指姓。
李佳琪
佳：美，好的，形容长相标致，美丽出众，也指善良，美丽。
琪：美玉；珍异。
女孩姓李起名 带寓意的李姓女孩名字参考
李雅
雅：起名意指高尚，正直，文雅，有品味。
李曼
曼：起名意指柔美、美丽、温柔、姿容曼妙。
李妍
妍：起名意指伶俐、聪明、美丽、纯洁。
李薇
薇：起名意指美丽、高贵、坚强。
李茹
茹：起名意指博学、宽容、灵秀。
女孩姓李起名 带寓意的李姓女孩名字参考
李韵晗、李漫妮、李雅彤、
李靖瑶、李佳逸、李茹雪、
李凌薇、李煜婷、李绍琦、
李妍薇、李芳潞、李新颖、
李羽婷、李芷怡、李佳瑞、
李妍乔、李依琳、李婧彬、
李静琪、李妙英、李素娥、
李思瑶、李怡萱、李歆妍、
李曼玉、李杏儿、李雅玉、
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李语沫
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沫：液体形成的细泡；泡沫，沫子。
李若彤
若：若字的字义非常多，有如果、假如、如此等意思。
彤：指的是红色，代表希望，也指姓。
李佳琪
佳：美，好的，形容长相标致，美丽出众，也指善良，美丽。
琪：美玉；珍异。
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李雅
雅：起名意指高尚，正直，文雅，有品味。
李曼
曼：起名意指柔美、美丽、温柔、姿容曼妙。
李妍
妍：起名意指伶俐、聪明、美丽、纯洁。
李薇
薇：起名意指美丽、高贵、坚强。
李茹
茹：起名意指博学、宽容、灵秀。
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《班级管理新路向》是由国内知名教师培训师与一线正高级班主任教师联袂打造的班级管理指导用书。先进的教育理念+实操的技术方法，是一本班级智慧化、精细化管理的指导用书，也是一本班主任教师专业化发展与理念更新的指导用书，更是一本班主任教师能力提升的专题培训教材。一个个具体的实操性案例可以让青年班主任教师拿来即用，尽快适应班级管理工作，案例背后所秉持的教育理念对帮助成熟型班主任教师提升理念素养也极具指导价值。本书适合于各级各类学校教师阅读学习，也可作为教师专业成长和班主任教师培训教材。
班级是一所学校的基本组织单位，班级命名也是彰显一个班级特色文化的重要载体。好的班名是一个班级的精神文化内核，能凝聚“民”心，鼓舞士气，对学生的生活观、价值观、行为习惯、道德情操等诸多方面起着潜移默化的引导作用。那么我们如何为一个班级命名呢？
为班级命名不是一时兴起，而是要做长远打算，因此命名时一定要体现班级的特色文化，还要依此开发系列班本课程，所以班名是一个班级文化管理的起点。从班名产生之日起，我们就要围绕之产生系列班级品牌文化。给班级命名有如下几种方法：
运用植物元素命名。比如命名为向日葵班，取向日葵永远朝向太阳之寓意，引导学生积极进取，树立远大理想；命名为蓓蕾班，取蓓蕾即将绽放之寓意，希望中学生这些未来的花朵今日努力绽放，将来为祖国的百花园增色添彩；命名为青松班，借青松凌寒傲雪之骨气，寓意不怕困难，勇往直前；命名为春笋班、幽兰班、秋菊班、傲梅班，以梅兰竹菊四君子的气节和风骨浸润学生的气质和胸怀，都是富有文化内涵的班名。
运用动物元素命名。比如命名为萤火虫班，借萤火虫在百草丛中飞舞，用自己的光亮和色彩去装扮世界，寓意每一名学生都要为班级发光发热；命名为雄鹰班，希望同学们存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅；命名为鸿鹄班，寓意同学们凌空一跃，扶摇而上，乘着梦想的翅膀翱翔在蔚蓝的天空；还可以命名为蚂蚁乐园、蜜蜂王国等。均以动物之特点，打造和谐向上的班级文化，凝聚学生向上的力量。
以名人名家命名。中国历史上不乏名人志士，他们是中华民族的脊梁。以历史名人名家姓名命名，一方面能立足中华几千年的传统文化建设特色班级；另一方面，将人物的成长经历作为学生学习的榜样，引导学生不断见贤思齐，获得精神的鼓舞和斗志。可以以历史文化名人命名，也可以以当代名人命名。比如孟子班、钱学森班、鲁迅班……从名人名家所具备的礼仪文化、科学精神、文学素养等多方面命名，引导学生广泛搜集名人名家故事，从典型人物故事中获得成长的正能量。
以传统文化美德或精神品质命名。比如命名为博学班，希望学生广博地学习，拥有博大的胸襟、精深的智慧；命名为守信班，以传统诚信美德为底蕴依托，将知礼守信之美德浸润在学生的日常生活和学习中，对班风形成和学生人生观、世界观的形成，均有潜移默化的引导作用。命名为进取班，鼓励每一名学生吹响催人奋进的号角，敲响鼓舞斗志的战鼓，一步步走出困境，迎来人生的坦途。还可以命名为乐知班、追梦班、飞翔班等，均以传统美德或精神品质命名，激发学生将求知欲、成功欲转化为具体的奋斗目标、人生追求、个人信条和行为准则，从而形成强大的精神动力。
还可以以班级特色命名，比如书法班、科技班、书香班等。还可以以传世名著命名，以物品名称来命名，以抽象意义来命名……每一种命名都要和学生研讨，达成共识，成为班级共同的精神图腾。班名只要起好，就要求大家共同维护与之相关的班级文化，开发与之相关的班本课程，并持续保持整个初中三年时间。
提起小组建设，每位老师都有很多话可说，因为大多数老师均在尝试运用小组进行班级管理。一个班多则八、九个小组，少则三、四个小组，以小团队为基本单位进行学业、行为习惯、活动等量化管理，便于培养学生的集体责任感和荣誉感，也便于实施学生自主管理。但是如何创建一个有文化品味、健康向上的班级小组，则需要动一番脑筋，如果一味任由学生起名建组，那就五花八门了。我认为，在这一点上，老师需要用正确的人生观、价值观引领学生积极建组命名。
一个好朋友是生物老师，她将竹文化作为班本课程的重要载体，起名叫做春笋班，他们的组名也以竹子名称命名：观音竹组、孝顺竹组、湘妃竹组、斑竹组、箭竹组、四季竹组、毛竹组、翠竹组。朋友用这些竹子名称引导学生了解竹子的分类及应用，并开发出竹诗词和竹手工作品，形成了独特的竹文化班本课程。
语文老师诗意朦胧，以中国诗词文化发展的脉络为基础建组，起名为：诗经组、汉赋组、乐府组、唐诗组、宋词组、元曲组、新诗组，也引起同学们对中国诗词文化的探究兴趣；每一个小组再搜集相对应的诗词歌赋，召开一些别开生面的诗词大会，一个班级的文化气质就呈现出来了。长期坚持，孩子们浸润在诗词歌赋中，自然产生对中华诗词文化的热爱之情。这样的文雅气息附着于身，外化于行，自然成为一个班级的精神文化符号。
地理老师则可以用中国的山文化命名：嵩山组、泰山组、华山组、衡山组、恒山组；也可以以河流文化命名：长江组、黄河组、黑龙江组、松花江组、珠江组、雅鲁藏布江组、澜沧江组、怒江组、汉江组、辽河组，通过上述命名，激发学生探究学习兴趣，引导学生在搜集资料、探究学习中爱上中国的山水文化，增强作为中华民族一员的骄傲之感。
除了学科特点，还可以用优秀品质命名，今年我将班级九个小组分别命名为：积极进取组、自强不息组、尊师敬长组、诚实守信组、谦虚有礼组、爱校爱家组、严于律己组、团结友爱组、敏而好学组。一方面希望学生传承中华民族这些传统美德，另一方面希望用这些组名激励学生不断奋进，再加上“荣誉来自努力，进步来自勤奋，相信自己，永不言弃”等一条条励志名言口号，学生犹如上了发条的小闹钟，嘀嘀嗒嗒向前奔跑。
小组命名看似简单，但要做到有文化内涵，能够成为引领学生前进的精神符号，则需要老师和学生反复碰撞交流，不断进行头脑风暴，才能不断完善。当然，无论小组如何命名，一定要有一种文化内涵在，精神品质在。否则，这个班级就如同散沙一般，毫无精神内核，也无就法产生强大的班级凝聚力和感召力了。
愿我们每一位有心的班主任，都能用心为班级的各个团队起一个新颖而有内涵的名字，让这些别具特色的团队名称成为凝聚学生不断奋进的精神力量。
作者|兽医十年
宠物领域从业多年，每天更新一些与宠物相关的知识，关注我，获取更多宠物知识。
关注我，私信“学习”，获取10G宠物知识资源包。
Top10博美犬
原产于德国是狐狸犬的一种，博美还是牧羊犬所以聪明、忠诚。智商排榜第5名，很适合饲养。
Top9.泰迪犬
泰迪犬毛茸茸的毛发看着像极了玩偶，深得女性养宠人的喜爱。智商在狗狗排行榜上是第二名。脾气好、适应能力强、基本没有体味。
Top8.西伯利亚雪橇犬，别名二哈
西伯利亚原始部落的雪橇犬，因为是工作犬，所以精力充沛，忠诚喜欢冒险，但是容易撒手没，还爱拆家，喂养的时候要谨慎。
Top7.巴哥狗
它的体型是很结实，性格开朗，不需要很大的运动量，对众人很忠诚，但是它们容易心理抑郁需要主人更多的关怀。
Top6.吉娃娃
世界上最小的犬，有着优雅、粘人的特性，动作迅速，不过比较喜欢玩耍，需要主人经常带它出去玩。
Top5.蝴蝶犬
它比较聪明，体格强壮，对主人也很温顺，智商高，就是在喂养起来比较麻烦。
Top4.斗牛犬
原产于英国，性格沉稳、有绅士风度，对主人很友善，不过外表有点凶悍，所以不建议小姐姐去喂养。
Top3.金毛寻回猎犬
狗狗的身体匀称，性格友善被称为大暖男，对老人和小孩特别友好。不过金毛特别贪吃，运动量大，不建议小姐姐喂养。
Top2.拉布拉多
聪明温顺，善于游泳，很会取悦主人，可以成为人类的好伙伴。
Top1.萨摩耶
有着不俗的颜值，天使的微笑，不过打理起来太困难。不建议小姐姐喂养。
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