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相声《正反话》，简单易懂，很容易举一反三，儿童表演起来不费劲，台下听众也很容易听得懂，笑料很多，特别容易调节现场气氛，是特别适合儿童节的时候孩子们表演。
相声（Crosstalk），一种民间说唱曲艺。它以说、学、逗、唱为形式，突出其特点。著名相声演员有张寿臣，马三立，侯宝林，刘宝瑞，马季，姜昆，侯耀文，苏文茂，郭德纲等。
相声《正反话》是一种雅俗共赏的语言表演艺术，深受人们的喜爱。说反话就是用反语揭示他人的意图,表面上好像是反对自己,其实是反对他人的内涵。实际上,反语是反性的偷换概念,也就是偷换概念的过渡或铺垫。其合理性就是利用自然语言中自身包含的歧义,使它过渡为合理化。
巧妙地利用反语,不仅能解脱自己的困境,还可以起到讽刺他人,表达自己正确观念的作用。
儿童节适合表演的节目：
一、舞蹈类：
《我们的祖国是花园》
《让我们荡起双桨》
《嗨，我的梦》
《春天在哪里》
《和星星跳舞》
二、唱歌类：
《春天在哪里》
《泥娃娃》
师生合唱《童心飞扬》
三、诗朗诵类：
《明月几时有》
《今天，我们是初升的太阳》
《静夜思》
四、小游戏类：
1、找朋友：
小朋友围成一个长方形，一个小朋友拿着字卡站在外围，在字卡放在哪个小朋友身后，哪个小朋友就站起来，拿着字卡找朋友。尽量让每个孩子都有锻炼的机会。
2、萝卜蹲：
把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。
3、抢椅子：
老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。
我认为六一儿童节，一年级的孩子应该表演唱歌、跳舞或朗诵诗词歌赋。
在台上唱歌跳舞，不但可以锻炼自己的的胆量，更可以发挥自己的才能。如果唱得好，得到了老师同学的认可，那将会极大的增加孩子的自信心。要知道，自信心对小孩子来说是特别重要的，如果小时候就培养了良好的自信心，那他将来不仅做任何事都可以游刃有余，而且会使他形成坚毅、坚强的性格。这不仅对孩子将来的学习，而且对孩子将来的事业都是有极大帮助的。
而假如孩子没有唱歌、跳舞的天赋，那也可以让孩子选择朗诵诗词。
诗词歌赋自古以来就是我们中华文明博大精深的一部分，朗诵诗词歌赋不仅可以陶冶孩子的情操，使孩子变成一个有涵养、有文化的人，更可以使孩子独立赏析我国古代中华文明诗词歌赋之美，对孩子培养独立探索的品质也有极大的帮助。
中国是一个诗的国度，几千年来，我们的祖先留下了无数辉煌的诗篇，这是中华民族的艺术瑰宝，是培育民族精神的沃土。无数英雄伟人、仁人志士就是在这块沃土上成长起来的。一代伟人毛泽东能背诵三百余首古诗。从他16岁写的《咏蛙》一诗可看出，古诗词对他成长的影响之早，之深。从立志成才到走向天安门城楼，这个伟人一生与古诗词结下了不解之缘。一首《沁园春、雪》气概天下，成为千古杰作。“诗言志”、“歌永言”。一首好诗就是一位良师益友。吟读古诗词如在花海中徜徉，其色、其香、其味熏陶着人的心灵。热爱生活，热爱大自然，含蓄稳重的个性，质朴豪迈的情怀，为国为民舍生忘死的壮烈是中国古典诗词的精华。吟读古诗词能培养造就一个人的性格，使人的志向、情操得到陶冶升华。培根说过；‘‘读史书使人明智，读诗书使人灵秀。”此话仅说了一半，读诗书不仅能使人灵秀，更重要的是使人脱离庸俗和低级，使人成为更完全意义上的人，更加文明和高雅。因此，吟读古诗词是培养儿童立志，发愤，成才，提高学生综合素质的相当重要的方法。
综上所述，我认为六一儿童节，一年级的孩子应该表演唱歌、跳舞或朗诵诗词歌赋。
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