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如果说世界上哪个节日最快乐，最纯真，最童趣，毫无疑问应该是六一儿童节。在发生了让人心碎的事情后，大人们开始重视要给孩子们创建友爱、和平的成长环境。
所以，六一儿童节的核心只有一个：提醒大家要注意儿童的合法权益，保护和关爱儿童。
被迫营业的孩子舞台背后的思考
现在的六一儿童节，似乎忘记了最初节日设立的初衷，本该是简单陪伴孩子，让孩子感到开心快乐的节日，却塞满来太多大人的意愿。
这样说或许会有些不准确，小孩们在幼儿园精心准备节目，辛辛苦苦为了今天的节目排练几周，也能够从中收获到快乐和成长，这是真的吗？
被迫营业在舞台上一边哭一边跳舞，被网友戏称“哭和表演两不耽误”，成为大家刷视频时的娱乐话题，跟帖评论“哈哈哈哈~”这样的节日形式有仪式感吗？
孩子们在练习节目的时候可能是“目标模糊”的，我为什么要练习？为什么我要表演？为什么节日不是放假出去玩？同时，我们会问幼儿园“这样做有什么意义”，“这样会不会让他们有所成长”，最重要的是在儿童节的今天，他们真的快乐吗？
当孩子们在思考这些问题的时候，很明显，他们不快乐。因为表演节目没有给他们带来任何成长，舞台经验和胆识是一次活动不能给的，而与之交换的是宝贵的儿童节，因为人的一生只有14次儿童节可以过，而舞台可以有无数个。
可能是校方，优秀的活动体现出来优秀的管理能力，同时优秀的活动可以成为招生时的有力物料；也可能是家长，孩子的精彩表现会成为下一次“饭桌战场”上的谈资。
如果你的孩子成绩不行，但是有一个拿得出手的才艺的话，那也是脸上倍有面的一件事。大人只需要一个理由就可以支配孩子的所有时间，“不要输在起跑线上”这句话，可以成为让孩子放弃娱乐时间投向才艺训练和补习班的所有理由。
同时，家长会因为有一种“我为你好，我都出来这么多钱，你变得更优秀是应该的”可是，这个事情的逻辑完全错误，这样做的家长根本就没有把孩子看作是一个独立的个体，更谈不上有效对等的交流和尊重孩子的想法。
你喜欢什么？
那你想用自己的时间去学习吗？
这样的话你就不能玩了哦
不过你可以通过学习得到你想要的才华和知识
你自己决定要不要去补习班吧
哪怕走个形式也好，但是一般这些对话都不会出现在家长和孩子的交谈中，大多数情况下只有：你去这个补习班，我给你报了那个兴趣班，你一定要好好学。问题是，作为补课和培养兴趣的主人公，他自己都没弄明白为什么我要学这些？
英国学校在过儿童节的时候，很早就列好了活动程序。每一位学生家长，务必要来学校共庆儿童节，而且不同国籍的家长一定要带上本国的点心小吃（最好是自己做的），在学校义卖（活动当天学校餐厅不供应任何食物）。学生的自制作品（如字画、手工等）可以在学校拍卖。凡是一切在学校活动所获得的收入，均作为为贫困地区学生的捐款。
有意思的是，新加坡国家游乐场专门为儿童节出台了一条特殊规定：儿童节当天小朋友要买全票，大人要买半票。不仅让小朋友高高兴兴地体验了一次做“小大人”的感觉，更让大人们重新找回了久违的童年时光。
简单
快乐
陪伴孩子
今天都是属于他们的
或许，这才是儿童节打开的正确方式。
能够做到关心孩子，给儿童提供一个健康快乐的环境的人，必然是大人们。那么作为在校大学生，或是现代的青年们，我们可以做些什么活动来庆祝和纪念儿童节呢？
公益类：儿童童书赠送活动、慈善机构陪伴日活动
创意类：儿童主题的故事创作比赛
娱乐类：童年游戏趣味活动
或者最简单的方式：请大家喝东西
只有真正地理解了国际儿童节的意义和来源，我们才能够从儿童的角度出发，抛弃自己“大人的视角”，在儿童节的今天给孩子们提供快乐，有意义的活动。
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校本课程开始实施时，有部分教师思想上有顾虑，担心是否会影响学生的正常学习和教学进程；学生刚一接触也感觉有难度，有压力；家长也不太理解学校如此做法的意义。为此，学校领导组组织全体小学教师进行了校本课程专题培训，并召开主题研讨会、座谈会数次，而且主动和家长沟通，向家长耐心宣传学校开展本课程的意义，寻求与家长通力合作，共同做好教育学生的良好契机。在经过学校领导组组织开展的培训、宣传和指导下，通过一段时期的尝试和学生学习结果的显示，教师、学生、家长的困惑和顾虑已渐消失，三方在思想和行动上渐渐形成了坚实的合作平台，因为校本课程在近段的实施中已初显了它所具有的魅力，不仅学生开始有了浓厚的兴趣，教师乃至于家长也倍受感染，缘由在校本课程的50课是50个不同的分门别类，包含了天文、地理、人伦、历史、政治、经济、科技等自然科学和社会科学方方面面浓缩的精华，四字一句，诵读起来朗朗上口，有一种轻松的音韵感，记忆起来有规律可循，不浪费时间，而且其中蕴含着深奥的哲理。
2010年六一儿童节，阳泉十中精心组织，对集中识字校本课程的实施效果进行了检验和展示，收获令人惊讶。根据学校领导组的实情调查，一年级的学生普遍已背会20余课，二至三年级的学生已背会35余课，四至六年级学生已背会40余课，各班级还有一部分同学已经全部背完。在展示比赛中，当耳旁响起“乾坤有序，宇宙无疆”熟悉的声音时，所有学生便无意识地托口而出“星辰密布，斗柄指航”，且声声洪亮，不绝于耳。单人对抗，班班相争，年级对峙，一派不甘落后的竞逐场面，令所有在场的领导、嘉宾、老师、家长感受到了从未有过的心潮澎湃，领略了学生潜力崩发的力量。让我们听一听二年级（三）班胡子贺同学的心声：“我是一名二年级的学生，当我翻开集中识字校本课程时，一下子感觉到有那么多的字不认识，心里很害怕。后来，我在老师和家长的精心辅导下，现在已经把全文50课都背诵下来了，而且随便挑选一课，我都能对答如流，我觉得我的脑子里充满了许多神奇的知识”。四年级（二）班丁晨艺同学说：“我学习了集中识字校本课程以后，感觉自己的记忆力增强了许多，而且还了解了我们中国是那么的地大物博、文化灿烂。我觉得中国真了不起”。王怡璇同学说：“我学习和背诵了集中识字校本课程后，认识了许多许多的生字，我就让妈妈给我买了许多本书，有《七个小矮人》、《白雪公主》、《伊索寓言》等，我现在读这些书感觉一点也不费力，都能很轻松地读下来，妈妈也说我进步了许多”。我们听听老师们的感触。刘素琴老师说：“自从同学们学习了集中识字校本课程以后，我感觉学生上课听讲的注意力集中了很多，这些与我校校本课程的开展有很直接的关系，因为同学们在集中认知和背诵校本课程时已形成了良好的定势，只要有一位同学诵出一句，其它同学就会不由自主地紧接下句，久而久之，同学们集中注意力背诵的习惯逐渐形成了。这为更好地展开课堂教学起到了很大的促进作用，而且，同学们的识字量也大有增加，阅读能力和理解能力也提高了不少”。王肖燕老师说：“自从集中识字校本课程开展以来，我感觉许多同学懂事了，他们上课认真听讲，课下举止文明，我感受最深的是同学们的记忆力大大增加了，就连原来背诵一小段课文都很困难的同学现在都能在规定的时间内完成背诵任务，对有效进行教学起到了明显的推进作用。”一年级（二）班赵荣老师说：“现在是学生记忆力最好的时期，利用这个契机，让学生鲸吞一些有价值的知识，以后在此基础再慢慢地让其反刍、理解，学生一定能悟出许多深奥的道理。在学校开展了集中识字校本课程以来，我觉得我们班的同学好像一下子长大了许多，讲文明、讲礼貌的同学多了，主动学习，认真听讲的同学多了，课堂教学秩序也明显好转了，同学们的成绩也大大提高了，我感觉学校开展的集中识字校本课程教学不仅没有影响正常的教育教学，反而给正常教育教学起到了很好的推波助澜作用。我们应该把这项工程坚定不移地持续开展下去”。我们听听家长怎么说。一年级（二）班焦亚楼同学的家长说：“我第一次看到孩子捧着十中下发的集中识字校本课程时，当时想，一个刚入学的孩子让他学习四千个汉字，连我这个受过高等教育的人认为简直是天方夜谭，没有引起多大注意。可是学习一段时间以后，我发现孩子一下子能背诵那么多汉字，而且朗朗上口，如沐春风，我突然感觉到了孩子潜在的力量，我就随手给了他一张报纸阅读，惊奇的是孩子能基本流利地把报纸全文读下来，我当时心里特别高兴，这才体会到十中领导能有此胆识开展本项工作，真是远见卓识，不可比拟，而且课程中蕴含的许多知识，将来必然对孩子起到潜移默化的教育作用，真是‘随风潜入夜，润物细无声’”。高元同学的家长说：“十中的集中识字校本课程，在孩子心性纯净时，让其耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中，必能默默变化其气质，陶冶其情操，以成就大器”。付彤同学的家长说：“十中集中识字本校课程的这些知识，必将成为孩子放进口袋中取之不尽，用之不竭的宝贵财富”。季彤宇同学家长说：“自从我的孩子学习了集中识字校本课程以后，我的孩子就成了我们家的一本‘小活字典’，有许多不认识的字我们做家长的还要请教孩子呢，我们现在也已经加入到共同学习此课程的行列中来了”。
“六一”儿童节到临之际，平潭街街道商会结合中源康养小镇针对北年夜街沿线小学和幼儿园，展开“童心向将来 同绘新时期”西府海棠杯儿童绘画年夜赛，用儿童手中的画笔描画新时期。
一
勾当主题
“童心向将来 同绘新时期”——《我心目中的小门生活》《抱负中的幼儿园》。
二
构造单元
主理单元：平潭街街道商会
承办单元：山西中源康养文旅有限公司
三
报名介入人群
洪城河小学、平潭街小学、马家坪小学、北年夜街小学、北年夜街幼儿园、新蕾幼儿园、董存瑞幼儿园、洋嘴巴幼儿园、天骄幼儿园、洪城河幼儿园。
四
勾当时候、地址
5月17日-5月23日
黉舍和幼儿园同一发放绘绘图纸并起头创做，做品最晚于5月23日交回中源康养西府海棠售楼中间或各社区。
5月24日
评审团评比出40个获奖做品。
5月25日-6月1日
参赛做品线上投票，6月2日选出10名最具人气小画家奖。残剩30名选手将由评审教员间接评比出10名精采画笔小画家奖及20名创意灵感小画家奖。
6月5日
获奖做品颁奖典礼于阳泉市非遗文明产物展现中间二楼文明论坛进行，获奖名单也可征询各社区及西府海棠售楼部。
6月5日-7月5日
获奖做品正在阳泉市非遗文明产物展现中间（高新区嘉瑞年夜厦）展现一个月。
五
详细要求
1.内容必需主动向上，能连系进修、糊口现实，多条理、多角度环绕《我心目中的小门生活》、《抱负中的幼儿园》睁开设想停止绘画；
3.绘画做品画种不限，可采取水彩画、水粉画、油画、水墨画等多种情势；
4.做品后背要标明标题问题，说明黉舍和幼儿园或社区、年级、班级、姓名、联络德律风等小我信息；
5.做品同一利用所供给的模版画纸。
六
奖项设置
最具人气小画家奖10名
（儿童自行车一辆）
精采画笔小画家奖10名
（小度X6智能屏）
创意灵感小画家奖20名
（小度液晶小黑板）
优异介入小画家奖 介入奖
（介入的小画家交做品的时辰都可取得中源康养西府海棠供给的玩具一个及非遗文明产物展现中间的书吧浏览会员卡一张）
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