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安保三防指的是：人防、物防和技防。
人防、物防顾名思义就是通过人力，物力进行安全防范，比如人员巡逻，站岗等等防范措施。随着科学技术的不断进步，这些传统的防范手段也不断融入新科技的内容。
人防和物防是古已有之的传统防范手段，它们是安全防范的基础。技防则是通过现代科学技术进行安全防范，比如电子监控，电子防盗报警等等技术手段。
基本手段：
1、人防
基础的人力防范是利用人们自身的传感器（眼，手，耳等）进行探测，发现妨害或破坏安全的目标，作出反应；用声音警告，恐吓，设障，武器还击等手段来延迟或阻止危险的发生，在自身力量不足时还要发出求援信号，以期待作出进一步的反应，制止危险的发生或处理已发生的危险。
2、物防
实体防范的主要作用在于推迟危险的发生，为“反应”提供足够的时间。现代的实体防范，已经不是单纯的纯物质屏障的被动防范，而是越来越多的采用高科技的手段，一方面使实体屏障被破坏的可能性变小，增大延迟的时间；另一方面也使实体屏障本身增加探测和反应的功能。
3、技防
技术防范手段可以说是人力防范手段和实体防范手段功能的延伸和加强，是对人力防范和实体防范在技术手段上的补充和加强。他要融入人力防范和实体防范之中，使人力防范和实体防范在探测，延迟，反应三个基本要素中间不断增加高科技含量，不断提高探测能力，延迟能力和反应能力，使防范手段真正起到作用达到预期目的 。
技防的意义
在科学技术迅猛发展的当今时代，可以说几乎所有的高新技术都将或迟或早的移植、应用于安全防范工作中。因此，“技术防范”在安全防范技术中的地位和作用将越来越重要，它已经带来了安全防范的一次新的革命。
在国外，安全防范技术通常分为三类：物理技术防范（Physical Protection）、电子防范技术（Electronic Protection）、生物统计学防范技术（Biometric Protection）。
这里的物理防范技术主要指实体防范技术，如建筑物和实体屏障以及与其匹配的各种实物设施、设备和产品（如门、窗、柜、锁等）；电子防范技术主要是指应用于安全防范的电子、通信、计算机与信息处理及其相关技术，如：电子报警技术、视频监控技术、出入口控制技术、计算机网络技术以及其相关的各种软件、系统工程等。
生物统计学防范技术是法庭科学的物证鉴定技术和安全防范技术中的模式识别相结合的产物，他主要是指利用人体的生物学特征进行安全技术防范的一种特殊技术门类，现在应用较广的有指纹、掌纹、眼纹、声纹等识别控制技术。
参考资料来源：百度百科-人防物防技防
参考资料来源：百度百科-安全技术防范
综述：安全“三防”建设包括人防、物防和技防三个方面。安全生产是指在生产经营活动中,为了避免造成人员伤害和财产损失的事故而采取相应的事故预防和控制措施,使生产过程在符合规定的条件下进行,以保证从业人员的人身安全。
安防：
校园安全“三防”是人防、物防、技防。
一、人防力量
1、门卫
我校配备兼职门卫一名。年龄在50岁以下，身体健康的男性，穿制服值班，并随身携带安保器械。
2、领导带班值班
落实领导带班值班制度，并把领导带班值班表和学校作息时间公示在学校门口显著位置，同时组建教职工护校巡逻队，加强课间、午间及特殊情况下的巡逻。
二、物防设施
1、学校设立了校园及学生安全管理办公室，组织制度上墙。
2、门卫室悬挂门卫室标识标牌，张贴门卫管理制度、门卫职责。
3、防护装备
（1）必配：防暴棍1—3根、橡皮棍1—3根、防护钢叉1—2把、强光电筒1—2把。
（2）选配：防暴头盔、盾牌、防割手套、防刺背心等安保器械根据需要配置。
三、技防设施
1、学校有与街道110指挥中心联网的一键式报警系统。
2、校门口及校园内视频监控全覆盖。
校园安全三防的重要性
加强人防、物防、技防，可以强化安全基础建设，提升安全防护能力。推进安全教育课程化体系化建设，加强学生心理健康教育，加强安全应急演练，进一步提高师生应急意识和能力。
公安部副部长孙力军指出，要着力防范消除校园安全风险隐患。整治校园及周边安全隐患，维护校园周边治安秩序。健全完善校园内部、校园周边防控网络，健全完善联动应急处置机制，形成校园安全定期检查、定期梳理、定期研究、定期总结的常态工作机制。
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